VWO 4 Frans week 21 :"Un sac de billes". chapitre 1-5

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

VWO 4 Frans week 21

1HV1 Première leçon

Les objectifs :

* Je kunt een sterkte-zwakte analyse maken van het PW Unité 3.

* Je begrijpt de eerste 5 hoofdstukken van "Un sac de billes." 

* Je gebruikt het Frans om ideeën te verwoorden.

* Je denkt na over keuzes en motieven in het verhaal.

* Je leert van elkaars perspectieven.

Le programme :

Literatuur

Mondeling 

Bonjour! Bienvenue à la semaine vingt-et-un!

Qu'est-ce qu'on va faire?

• Discuter le test - 10min
• BTC Un sac de billes - 20min
• Préparer pour le test oral - 10min
• Questions ?
• Réflexion du cours - 5min

                           Sterkte Zwakte Analyse

Welk cijfer heb je behaald? Past deze bij jouw voorbereiding voor de toets?

Sterktes:
De dingen die goed gingen tijdens de toets.
Voorbeeld: - woorden vertalen van FA naar NL

Zwaktes:
De dingen die niet goed gingen tijdens de toets. Voorbeeld: - de grammaticaopdrachten

Mogelijkheden: Wat zou ik kunnen doen om beter te worden Voorbeelden:
- Start met de moeilijke opdrachten, zodat ik nog scherp ben en die goed kan maken voordat ik moe word van de toets.
- Ik kan de docent van te voren vragen hoe ik het beste kan leren voor de verschillende onderdelen.

Valkuilen: Voorbeelden:
- Ik besteedde te veel tijd aan één vraag en kwam daardoor in tijdsnood
- Ik ben te laat begonnen met leren

Un sac de billes

Wat weet je nog van hoofdstuk 1 t/m 5? 

Bedenk (in duo's) 3 steekwoorden per hoofdstuk.

BTC Building Thinking Classroom

• We gaan werken in groepen van 3.
• Leerling 1 start met schrijven.
• Leerling 2 en 3 vertellen de schrijver wat hij moet schrijven.
• Iedere groep start bij een andere zin en schuift door na 3-4 minuten.
• Na elke 3 minuten naar het volgende bord heb je weer een andere schrijver. Vul aan of verbeter wat er al staat.

BTC Building Thinking Classroom

1. 🧒 Joseph commence à comprendre que...
2. 💭 Le père dit : “Vous êtes juifs?” – cette scène montre que...
3. 🏃 Quand les garçons fuient Paris, cela montre que...
4. 🤝 La relation entre les deux frères est... parce que...
5. 🪪 Les faux papiers symbolisent...
6. 🍏 La scène avec le sac de pommes est importante car...
7. 🧒 “Si j’étais Joseph, je dirais à Maurice…”
8. 💭 “Quel personnage vous semble le plus fort ? Pourquoi ?”
9. 🏃 “Si j’étais Joseph, que penserais-je maintenant ? Qu’est-ce que j’espère ?                         De quoi ai-je peur ?”

Décrire des objets: couleur, matériel, fonction.

Dialogue: parler de tes vacances.

1. Où es-tu allé(e) pendant les vacances ?

2. Avec qui as-tu passé les vacances ?

3. Comment as-tu voyagé ?

4. Quel temps faisait-il ?

5. Qu’est-ce que tu as fait pendant les vacances ?

6. Qu’est-ce que tu as aimé ? Et qu’est-ce que tu n’as pas aimé ?

7. Où as-tu dormi ? C’était comment ?

8. Qu’est-ce que tu as mangé ou bu ?

9. Est-ce que tu as rencontré des gens ? Qui ?

10. Qu’est-ce que tu vas faire pendant les prochaines vacances ?

________________________________________

Fin du cours

1. Samenvatting van de les 

Vandaag hebben we de eerste helft van het boek " un sac de billes" besproken. Ook hebben we een sterkte- zwakte analyse gemaakt van onze toets over Unité 3. En het mondeling voorbereid.

2. Positieve feedback 

Wat ging er goed deze les? Waar ben je trost op?  Rad laten draaien?

3. Vooruitblik en afsluiting 

De volgende les gaan we  verder met het voorbereiden op het mondeling. Ook gaan we verder oefenen met leesvaardigheid.