sociale en recreatieve activiteiten les 6 periode 1

les 6 periode 1
Doelen van activiteiten
Stimuleren van ontwikkeling
Zintuigen en het geheugen
1 / 38
next
Slide 1: Slide
communicatieMBOStudiejaar 1

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

les 6 periode 1
Doelen van activiteiten
Stimuleren van ontwikkeling
Zintuigen en het geheugen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het eind van de les weet de student
* Welke vragen er gesteld moeten worden om een doel te stellen
*In welke 3 onderdelen je het stimuleren van de ontwikkeling kunt verdelen
* Welke activiteiten je kunt doen om de zintuigen en het geheugen te stiumuleren
Wat reminiscentie is


Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we doen?
* voorlezen
* theorie doelen activiteiten
* raadsels
* theorie zintuigen
* theorie reminiscentie
* Uitleg toetsopdracht
* gezelschapsspelletjes 
* opdrachten Boom maken


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Verschillende doelen
Voordat je een doel stelt voor een activiteit vraag je jezelf eerst de volgende vragen:
  1. interesse (wat vindt de cliënt leuk)
  2. mogelijkheden (wat kan de cliënt)
  3. uitdagingen (op welke manier wordt de cliënt uitgedaagd)

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Hoe bepaal je een doel
Als je een activiteit gaat doen, dan stel je eerst het doel vast. 
Het doel is wat je wilt bereiken met de activiteit. 


wat wil je bereiken?
wat zijn de interessen van de doelgroep
Wat zijn de mogelijkheden bij de doelgroep
Uitdagingen van de doelgroep

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

welke vraag stel je bij de bovenste aspecten bij het bepalen van het doel
Interesse
Uitdagingen
Mogelijkheden 
Wat vindt de cliënt leuk? 
Wat kan de cliënt?
wat kan de cliënt nog niet goed en hij zij leren?

Slide 6 - Drag question

This item has no instructions

Activiteiten met verschillende doelen
  • recreatief doel
  • educatief doel
  • trainen van het geheugen
  • activiteiten en zintuigen
  • zelfredzaamheid stimuleren
  • veranderen van gedrag

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

activiteiten om het geheugen te trainen doe je vooral met
A
baby's
B
schoolkinderen
C
pubers
D
ouderen

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Slide 9 - Video

This item has no instructions

welke ontwikkeling wordt hier gestimuleerd?
A
de cognitieve ontwikkeling
B
de motorische ontwikkeling
C
de zelfredzaamheid
D
de lichamelijke ontwikkeling

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Doel stimuleren ontwikkeling
-motorische ontwikkeling:  
grove motoriek 
fijne motoriek 
sensomotorisch
- verstandelijke of cognitieve ontwikkeling 
- sociale ontwikkeling.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

motorisch
verstandelijk
sociaal
denken leren
lichamelijk
omgang met een ander
sensomotorisch
cognitief
fijne motoriek
grove motoriek
samenwerken

Slide 12 - Drag question

This item has no instructions

0

Slide 13 - Video

This item has no instructions

woordjes brabbelen bij welke ontwikkelingsaspecten past dit
A
sociale
B
motorische
C
lichamelijke
D
cognitieve

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Waar let je op bij het bedenken van activiteiten voor ouderen

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Als je een activiteit gaat organiseren moet je rekening houden met de volgende punten:
A
de mogelijkheden van de deelnemers
B
activiteit moet aansluiten bij de deelnemers
C
rekening houden met het budget
D
alle antwoorden zijn juist

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Activiteiten kunnen verschillende doelen hebben. Welke omschrijving hoort bij het doel ''groepsactiviteit'' ?
A
Bevordert contacten tussen mensen
B
Doe je met twee of meer personen
C
Kun je iets van leren
D
Kom je mee in beweging

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Raadsels

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Twee vaders en twee zonen gaan uit vissen. Ze vangen ieder één vis en nemen deze mee naar huis. Ze verliezen geen vis, maar komen maar met 3 vissen thuis. Hoe is dit mogelijk?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Er staan twaalf koeien onder één paraplu maar ze worden niet nat. Hoe kan dat?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Waarom is een olifant groot, grijs en rond?

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Ik ben groot als ik jong ben, maar ik ben klein als ik oud ben. Wat ben ik?

Slide 22 - Open question

This item has no instructions

Jantje werd op zijn vorige verjaardag 24 jaar, terwijl hij op zijn volgende verjaardag 26 wordt. Hoe is dit mogelijk?

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

Wat is het toppunt van geduld?

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

Wat is het toppunt van zelfbedrog?

Slide 25 - Open question

This item has no instructions

Het is rood en het explodeert?

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

Welke zintuigen ken je?

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Zintuigen van de mens

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Zintuigen reageren op ...
A
informatie
B
een impuls
C
een prikkel
D
dat waar je hersenen op willen reageren

Slide 29 - Quiz

This item has no instructions

Slide 30 - Video

This item has no instructions

Geluid
Licht
Geurstoffen
Smaakstoffen
Aanraking
Oor
Huid
Tong
Neus
Oog
Sleep de prikkel naar de juiste zintuigen.

Slide 31 - Drag question

Weten jullie nog wat een prikkel was? Dit is iets waar je zintuigen op reageren. Welke prikkel hoort bij welke zintuigen?
Activiteiten om de zintuigen te prikkelen
  • Activiteiten gericht op het gehoor:  Liedjes en geluiden van vroeger kunnen herinneringen oproepen.
  • Activiteiten gericht op het zien : Bekijken van foto’s en ook voorwerpen van vroeger kan herinneringen terugbrengen.
  • Activiteiten gericht op ruiken en proeven : Ruiken en proeven hebben veel met elkaar te maken. Als je minder goed gaat ruiken, dan proef je ook minder goed. Geuren zijn voor herinneringen erg belangrijk. Bijvoorbeeld de geur van een verse kop koffie of een heerlijke cake die je hebt gebakken. 
  • Activiteiten gericht op de tastzin : Het voelen is het zintuig dat het langste goed blijft functioneren. Activiteiten waar je bij moet voelen, kunnen net als de andere activiteiten herinneringen oproepen. Heeft de cliënt vroeger gewerkt als timmerman? Laat dan wat gereedschap of hout voelen

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Reminiscentie: Wat houdt dat in?

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Alle activiteiten die het geheugen van een oudere cliënt trainen noem je reminiscentie. 
Bij reminiscentie haal je herinneringen op uit het verleden. 
 De activiteiten gaan over wat een cliënt nog weet en kan. Daarom zijn ze goed voor het zelfvertrouwen van de cliënt.


Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Slide 35 - Video

This item has no instructions

Welke activiteiten zijn gericht op het trainen van het geheugen?

Slide 36 - Mind map

This item has no instructions

Eindopdracht
  • Collage maken over sociaal gedrag.
     Tip gebruik -> https://www.collage.nl 
  • Het activiteitenprogramma 
     1. Kies een doelgroep en een thema.
     2. Maak een programma van 1 week met 2 activiteiten per dag. 
     3. De activiteiten hebben iets te maken met de thema die je hebt gekozen. 
     4. De activiteiten zijn gevarieerd en sluit aan de ontwikkeling van je doelgroep. 
  • Poster maken
     1. Heeft een programma voor een week.
     2. Laat duidelijk de activiteiten zien rondom het gekozen thema.
     3. Heeft illustraties. 
     4. Nodigt uit tot deelname of opgave. 
  • Bedenk een activiteit met duurzame materiaal.
  • Lees een boek voor aan de klas




Slide 37 - Slide

This item has no instructions

huiswerk
lezen
11.1 Doelen van activiteiten
12.1 Stimuleren van ontwikkeling
13.1 Zintuigen en het geheugen
maken
13. Interesses, mogelijkheden, beperkingen en uitdagingen
14. Zelfstandig zijn
15. Activiteiten en zintuigen

Slide 38 - Slide

This item has no instructions