Toetsweek: cursus 1 'Meer dan lezen'

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Toetsweek 3: cursus 1 'Meer dan lezen'

Laatste les voor de toetsweek

Toetsstof: 

Cursus 1 'Meer dan lezen' paragraaf 4, 5, 6

Herhalen cursus 1, 2, 3

§4 Tekstdoelen

Bekijk de volgende afbeeldingen en bedenk welk tekstdoel erbij hoort.

Welk tekstdoel past bij deze tekst?

1. Amuseren
2. Overhalen
3. Informeren
4. Uitleg geven

Welk tekstdoel past bij deze tekst?

1. Amuseren
2. Overhalen
3. Informeren
4. Uitleg geven

Welk tekstdoel past bij deze tekst?

1. Amuseren
2. Overhalen
3. Informeren
4. Uitleg geven

§5 Tekstverbanden en signaalwoorden

Beantwoord de volgende vragen over tekstverbanden en signaalwoorden

Tekstverbanden en signaalwoorden horen bij elkaar.

1. Ja
2. Nee
3. Soms

Welk tekstverband geeft het signaalwoord 'als gevolg van' aan?

1. doel - middel
2. oorzaak - gevolg
3. een voorwaarde
4. opsommend

Tekstverbanden, het signaalwoord 'maar' hoort bij een .......tekstverband

1. opsommend
2. voorbeeldgevend
3. tegenstellend
4. redengevend

Welk tekstverband geeft het signaalwoord "als ... dan" aan?

1. oorzaak - gevolg
2. doel - middel
3. voorwaarde
4. redengevend

Een samenvattend tekstverband heeft signaalwoorden als:

1. kortom, om kort te gaan, samenvattend, al met al
2. omdat, maar, vanwege
3. om tot slot te komen,
4. voordat, nadat, achteraf

Sleep de signaalwoorden naar de bijbehorende tekstverbanden.

Let op: leer de tekstverbanden goed 

opsommend

tegenstellend

chronologie (tijdsvolgorde)

oorzaak-gevolg

toelichtend / voorbeeld

redengevend

voorwaardelijk

tevens

maar

daardoor

denk aan

tenzij

daarom

omdat

als ... dan

daarentegen

daarnaast

onder andere

het gevolg is dat

§6 Lay-out

Beantwoord de volgende vragen over de lay-out van een tekst. 

Wat hoort bij de lay-out van een tekst?

1. de lengte van de zinnen
2. de signaalwoorden
3. de woordkeuze van de schrijver
4. het lettertype

Wat valt niet onder de lay out van een tekst?

1. De titel
2. De kernzinnen
3. Grafieken
4. Lettergrootte

De lay-out van een tekst heeft te maken met

1. het soort taalgebruik
2. hoe de tekst eruit ziet en of er plaatjes zijn
3. het lettertype
4. of er kleur in een tekst is gebruikt of niet

Het lettertype hoort niet bij de lay-out van een tekst

1. Juist
2. Onjuist

Bekijk en lees de tekst.

Wat is de functie van de afbeelding in het midden?
a. aandacht trekken
b. informatie toevoegen
c. tekst duidelijker maken

1. aandacht trekken
2. informatie toevoegen
3. tekst duidelijker maken

Behoren tekeningen, schema's, landkaartjes, tabellen, grafieken en diagrammen ook tot de afbeeldingen in een tekst?

1. Ja
2. Nee

Wat is het doel van de poster van het voedingscentrum?

1. Leerlingen bewust maken van gezonde tussendoortjes.
2. Leerlingen bewust maken van een gezonde lunch.
3. Leerlingen bewust maken van een gezond diner.
4. Leerlingen bewust maken van gezond eten in het algemeen.

Wat is GEEN functie van de lay-out van een tekst?

1. De aandacht van de lezer trekken
2. Nieuwe informatie toevoegen
3. Informatie verduidelijken of benadrukken
4. De tekst opvrolijken met leuke elementen

§1-3 Mixopdrachten

De volgende vragen komen 

uit §1, §2 en §3.

Wat wordt er bedoeld met 'de schrijver deed een uitspraak'?

1. de schrijver gaf zijn standpunt
2. de schrijver gaf een antwoord
3. de schrijver gaf een argument

Op welke plaats in de tekst vind je de 'hoofdgedachte'?

1. in de inleiding
2. in het middenstuk
3. in het slot
4. in de inleiding en/of het slot

Zet de juiste tekstsoorten bij de juiste tekstdoelen.

Tekstdoel Informeren

Tekstdoel Overtuigen

Tekstdoel Amuseren

Tekstdoel activeren

Tekstdoel instrueren

Een nieuwsbericht over een gestrande trein

Recensie over eenfilm

Een mop in een tijdschrift

Een oproep op een website om te gaan protesteren. 

Artikel op een website warin iemand zijn mening geeft over een vuurwerkverbod.

Spelhandleiding hoe je 'Yahtzee' moet spelen.

je vermaken

je raad geven

uitleggen hoe je iets moet doen

dat je iets gaat doen

dat je iets niet doet

dat je dezelfde mening krijgt als hij heeft

dat je iets te weten komt

informeren

overtuigen

waarschuwen

tot handelen aanzetten (activeren)

instruereren

adviseren

amuseren

Wat is een mening (standpunt)?

1. Wat iemand ergens van vindt. Controleerbaar. Je bent het ermee eens.
2. Wat iemand ergens van vindt. Controleerbaar. Je bent het ermee oneens.
3. Wat iemand ergens van vindt. Niet controleerbaar. Je kunt er eens of oneens mee zijn.
4. Wat iemand ergens van vindt. Niet controleerbaar. Je kunt er niets van zeggen.

Wat zijn argumenten? Argumenten zijn ...

1. Belangrijke woorden in een tekst die een verband aangeven
2. Woorden die de mening van de schrijver aangeven
3. Een onderbouwing van de reden waarom je iets doet of niet doet
4. Voorbeelden die gegeven worden in de tekst

Laatste tips:

• Lees de tekst actief: markeer belangrijke woorden, jaartallen, signaalwoorden.
• Zoek het antwoord in de tekst. (Vertrouw niet alleen op je eigen kennis of gevoel)
• Let op wat de vraag écht vraagt.
• Blijf bij open vragen dicht bij de tekst.
• Kijk je antwoorden na. 

Ik heb er vertrouwen in dat ik de toets leesvaardig goed ga maken!

😒🙁😐🙂😃

Heel veel succes!!!