Les 6.4: Gevolgen van migratie

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

 H 6.4  Gevolgen van migratie

Planning van de les

Terugblik

Startopdracht

Doel van de les bespreken en groepsdoelen

Oefenen

Zelfstandig aan de slag

Evaluatie 

Groepsdoel

Ik focus op mijzelf en mijn eigen werk

Wij blijven in de les

Wij behandelen elkaar met respect

Complimenten 

Leerdoel

Aan het einde van de les:

Je weet hoe gebieden worden genoemd waar migranten vandaan komen en naartoe gaan

Je kunt uitleggen welke gevolgen migratie heeft voor een herkomstgebied

Je begrijpt hoe de samenleving in een bestemmingsgebied verandert door de komst van migranten

Je kunt uitleggen wat er gebeurt als integratie en assimilatie van migranten niet lukt

Welke 4 redenen kunnen mensen hebben om te migreren?

Koloniale migratie

Kettingmigratie

Gezinsmigratie

Gestarte migratie leidt tot meer migratie

Bewoners uit oude koloniën

Migratie omdat iemand van het gezin al verhuisd is

Migratie 

Herkomstland: Waar migranten vandaan komen

Bestemmingslanden: landen waar migranten naartoe trekken

2.00

5.00

Zou jij op zoek gaan naar werk buiten je dorp als je in een arm land leefde?

Wat is een bestemmingsland?

1. Land waar migranten niet welkom zijn
2. Land waar migranten vandaan komen
3. Land waar migranten naartoe reizen
4. Land waar geen migratie voorkomt

Welke problemen kunnen arbeidsmigranten krijgen?

Gevolgen

Geld (middelen) naar herkomstlanden

Voordeel: betere voorzieningen 

Nadeel: nog meer ongelijkheid

Braindrain: kennis vertrekt uit herkomstlanden

Noem een voordeel van migratie voor herkomstlanden.

Wat is de braindrain?

1. Kennis gaat naar herkomstlanden
2. Kennis verlaat herkomstlanden
3. Kennis blijft in herkomstlanden
4. Er is geen kennis in herkomstlanden

Gevolgen

Integratie: cultuur overnemen van migratieland

Integratiebeleid: regels/afspraken om intergratie te verbeteren

Assimilatie: gewoon worden met cultuur

Multi-etnische samenleving: meerdere culturen in 1 land.

Integratie

Segregatie

Assimilatie

verschillende groepen mensen leven gescheiden 

migranten nemen veel cultuurelementen over van de oorspronkelijke bevolking

migranten passen zich zo aan dat de cultuur helemaal gelijk wordt

Multiculturele samenleving 

https://schooltv.nl/video-item/geoclips-multiculturele-samenleving

(15 min)

Wat als het niet lukt?

Segregatie: mensen leven gescheiden van elkaar

Retourmigratie: terugkeren naar land van herkomst

Wat betekent retourmigratie?

1. Blijven waar je woont
2. Terug naar het land waar je vandaan komt
3. Terug naar het land waar je nu woont
4. Geen van de antwoorden is juist

Groepsdoel

Ik focus op mijzelf en mijn eigen werk

Wij blijven in de les

Wij behandelen elkaar met respect

Complimenten 

Leerdoel

Aan het einde van de les:

Je weet hoe gebieden worden genoemd waar migranten vandaan komen en naartoe gaan

Je kunt uitleggen welke gevolgen migratie heeft voor een herkomstgebied

Je begrijpt hoe de samenleving in een bestemmingsgebied verandert door de komst van migranten

Je kunt uitleggen wat er gebeurt als integratie en assimilatie van migranten niet lukt

ALS JE STRAKS ZELFSTANDIG EN IN STILTE GAAT WERKEN DAN 

1.Start je met de opdracht.

2.Je werkt in stilte.

3.De docent loopt een startronde.

4.Heb je een vraag ? Lees de opdracht/probeer het nog een keer

5.Kom je er niet uit ? Sla de opdracht over en ga verder. Zodra de docent langskomt voor een hulpronde stel je de vraag.

6. Kun je echt niet verder ?  Pak dan ander werk( uit je tas of van de docent) en zet een sterretje bij de vraag die je niet begrijpt.

Geen vingers omhoog !

ALS JE STRAKS ZELFSTANDIG EN IN STILTE GAAT WERKEN DAN 

1.Start je met de opdracht.

2.Je werkt in stilte.

3.De docent loopt een startronde.

4.Heb je een vraag ? Lees de opdracht/probeer het nog een keer

5.Kom je er niet uit ? Sla de opdracht over en ga verder. Zodra de docent langskomt voor een hulpronde stel je de vraag.

6. Kun je echt niet verder ?  Pak dan ander werk( uit je tas of van de docent) en zet een sterretje bij de vraag die je niet begrijpt.

Geen vingers omhoog !

Zelfstandig aan de slag

Basis en Kader + KGT 

Hoofdstuk 6. 4 afronden