Mijn wens mijn grens

• Kunst
• Buitengewoon secundair onderwijs

Mijn wens mijn grens

Lichaamscarrousel

- binnen- en buitenkring 

- oefening over eigen grenzen aanvoelen 

- soort aanraking wordt geprojecteerd

- Je bespreekt samen of jullie die aanraking zien zitten. 

Lichaamscarrousel

- Doe niks tegen je zin.

- Veroordeel je klasgenoten niet, als ze een aanraking niet zien zitten.

- Wees steeds respectvol.

Geef elkaar een stevige handdruk.

 Geef elkaar een zoen op de wang.

Geef elkaar een knipoog.

Doe even neuze – neuze.

Geef elkaar een schoudermassage.

Leg je partners haar even goed.

 Streel elkaars gezicht.

 Ga op elkaars schoot zitten.

Geef elkaar een knuffel van 10 seconden.

Geef elkaar een zoen op de wang.

Geef elkaar een zoen in de hals.

Nabespreking lichaamscarrousel

- Je beantwoordt enkele stellingen rond de lichaamscarrousel met ja of neen.

- Je beantwoordt enkele open vragen rond de lichaamscarrousel.

Vond je het moeilijk om aan te geven of je een aanraking niet wilde?

JA

NEE

Was je het vaak eens met je partner of je een aanraking wilde of niet?

JA

NEE

Zag je soms eerst een aanraking wel zitten en voelde je je achteraf toch ongemakkelijk?

JA

NEE

Zou je bepaalde aanrakingen met een andere persoon wel uitgevoerd hebben?

JA

NEE

Welke twee à drie aanrakingen waren voor jou helemaal geen probleem?

Waarom vind je een bepaalde aanraking lastig?

Waarom vind je andere aanrakingen fijn?

Hoe laat je merken dat je een aanraking niet leuk vindt?

Hoe merk je bij een ander dat die een aanraking fijn vindt?

Stellingenspel: aanrakingen

- Je leest enkele beschrijvingen van aanrakingen. 

- Je duidt met een emoji aan hoe je je bij deze aanraking voelt: je vindt het (helemaal) niet leuk, het boeit je niet, je vindt het (erg) leuk.

Eén van je vriend(inn)en is aanhankelijk: die komt steeds dicht bij je staan, raakt je vaak aan en leunt vaak tegen je aan.

😒🙁😐🙂😃

Eén van je ouders vraagt een kus van je voor je naar school vertrekt.

😒🙁😐🙂😃

Je leerkracht geeft je een schouderklopje bij het teruggeven van een goede toets.

😒🙁😐🙂😃

Je raakt op een fuif aan de praat met iemand. Jullie beginnen flirterig te dansen met elkaar en plots legt die persoon een hand op je onderrug/achterwerk.

😒🙁😐🙂😃

Je broer/zus komt je elke dag een knuffel geven, als je bij je vrienden staat.

😒🙁😐🙂😃

Je leerkracht komt bij je om een vraag tijdens een toets te beantwoorden, waardoor jullie schouder aan schouder staan.

😒🙁😐🙂😃

De bus is overvol, waardoor je tussen twee mensen gekneld zit.

😒🙁😐🙂😃

Eén vriend van je ouders komt op bezoek en legt diens arm over je heen.

😒🙁😐🙂😃

Mijn lief zegt ...

- Je zit in een kring met 3-4 leerlingen.

-  Je neemt om de beurt een kaartje. 

- Je leest de stelling voor en kiest een andere leerling uit om op deze stelling te reageren. 

- Binnen de groep bespreek je of je deze reactie wel / niet volgt.

Mijn lief zegt ...

- Wees respectvol naar je medeleerlingen toe. 

- Je luistert en veroordeelt de ander niet.