Intervisie

MBPWO22PWA/PWZ/OAA
1 / 15
next
Slide 1: Slide
LOBMBOStudiejaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

MBPWO22PWA/PWZ/OAA

Slide 1 - Slide

Oriëntatie op het beroep
Vandaag: nulmeting;

BPV ervaringen delen d.m.v. intervisie, kennis opdoen, groepen maken en inzicht krijgen in de opdracht.

Slide 2 - Slide

Ontwikkelen van een eigen

 school/kinderopvang 

Slide 3 - Slide

Wat is intervisie?
Intervisie houdt in dat een groepje collega’s met elkaar in gesprek gaat over problemen op het werk. Dit kan ook onder leiding van een deskundig begeleider. De problemen worden geanalyseerd en van oplossingen voorzien. De deelnemers geven elkaar tips of adviezen. Het leerproces bij intervisie is onderzoekend en reflectief van aard. Dit leerproces zorgt voor concrete resultaten.

In een intervisiegroep bespreek je situaties -casussen- waar je in je werk tegenaan loopt en brainstorm je samen met je collega's over passende oplossingen.

Slide 4 - Slide

intervisie stage

  • Klas wordt in groepen verdeeld
  • Per groep brengt 1 iemand een gebeurtenis in waarbij hij/zij niet zo goed wist/ weet wat te doen
  • De rest van de groep gaat de casus (gebeurtenis) bespreken  volgende de roddelmethode

Slide 5 - Slide

Intervisie
de roddelmethode

Slide 6 - Slide

Uitleg roddelmethode
stap 1: Inbreng  > De inbrenger introduceert zijn vraag of ervaring.
stap 2: Vragen stellen > De andere deelnemers stellen verhelderende vragen. Ze stellen open vragen zodat ze een goed beeld krijgen van de situatie en de ervaring.
stap 3: Roddelen  > De inbrenger gaat buiten de kring zitten, zo dat hij de andere deelnemers goed kan horen maar geen oogcontact kan maken. Hij maakt aantekeningen van wat hij hoort, wat hem opvalt, wat hem raakt. Hij bemoeit zich helemaal niet met het gesprek van de andere deelnemers. De deelnemers “roddelen”  over de inbrenger.
stap 4: Reactie van de inbrenger
stap 5 Evaluatie > Wat heeft deze werkwijze de inbrenger opgeleverd? (en anderen)

Slide 7 - Slide

Aan de slag
Docent maakt groepjes
stap 1: Inbreng  > De inbrenger introduceert zijn vraag of ervaring.

Slide 8 - Slide

Inbrengen casus

Slide 9 - Mind map

voorbeeldvragen
Loop je hier vaker tegenaan?
Wat levert het jou op?
Waarom heb je de kwestie nog niet aan de orde gesteld?
Wat deed dat met jou?
Wat zie je jezelf nu doen?

Slide 10 - Slide

weet je de eerste 3 stappen nog?

stap 1: inbreng gebeurtenis door 1 persoon
stap 2: de groep stelt (open) vragen aan de persoon en krijgen antwoord
stap3: roddelen. inbrenger gaat buiten de kring met de rug naar de rest zitten (aantekeningen maken)

Slide 11 - Slide

stap 4: Reactie van de inbrenger
wat heeft het je opgeleverd?

Slide 12 - Slide

Stap 5 - Evaluatie: Wat vond de groep er van?

Slide 13 - Open question

vragen
vragen en mededelingen

Slide 14 - Slide

EINDE VAN DE LES
Goed gewerkt! 
EINDE LES
GOED GEWERKT!!


Slide 15 - Slide