Formatief handelen bijeenkomst 4
Voor de 4e interne les lever je de volgende fragmenten in op Brightspace:
Fragment 2: Ik laat zien dat ik een onderdeel kort, begrijpelijk, aansprekend en vloeiend uitleg aan de kinderen (PAD) (Plaatje, Accenten, Doen) en hierbij ook non-verbaal communiceer.
Fragment 3: Ik laat minimaal één reguleringsdoel t.a.v. het arrangement zien. Het reguleringsdoel wordt tijdens het bewegen van de kinderen laten zien zonder tussenkomst van de docent.
Fragment 4: Ik laat minimaal één reguleringsdoel t.a.v. regelingen zien. Het reguleringsdoel wordt tijdens het bewegen van de kinderen laten zien zonder tussenkomst van de docent.