Studiedag 19 februari 2021

Opwarmertje totdat iedereen "binnen" is:

Zoek de 15 verschillen

1 / 46

Slide 1: Slide

ICT-basisvaardighedenBasisschoolGroep 7

This lesson contains 46 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Opwarmertje totdat iedereen "binnen" is:

Zoek de 15 verschillen

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Digitale geletterdheid als vak

Binnen enkele jaren is DG een verplicht onderdeel van het weekrooster.

Daar kunnen we niet omheen.

Er zijn vele doelen die tijdens de schoolloopbaan van de kinderen aangeboden moeten worden. In eerste instantie word je nog niet “afgerekend” op dit vakgebied, maar men sluit niet uit dat dit hetzelfde beoordeeld gaat worden door de inspectie als rekenen, spelling en begrijpend lezen.

Vandaag maken we een eerste stap bij de implementatie van DG in ons onderwijs.

Slide 3 - Slide

Digitale geletterdheid;
waar denk je aan?

Slide 4 - Mind map

Slide 5 - Slide

Basis-

vaardigheden

Informatie-

vaardigheden

Media-

wijsheid

Computational

thinking

Programmeren zoals Scratch, Codeuur, levend programmeren

Betrouwbaarheid van informatie op internet controleren

Werken met robots, automatisering

Digitaal rijbewijs (curussen om vaardigheid te vergroten)

Privacy, AVG

Presenteren van de informatie dmv bijv een PowerPoint

Facebook, Snapchat, Twitter, Instagram

Bedienen van de computer en de begrippen kennen

Slide 6 - Drag question

Implementatieplan (zonder tijdspad)

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Uitgangspunt DG op De Meent

Digitale geletterdheid is van belang voor onze leerlingen om toegang te krijgen tot informatie en actief te kunnen deelnemen aan de hedendaagse en toekomstige kennismaatschappij.

Digitale geletterdheid is nodig om nu en in de toekomst te kunnen deelnemen aan de maatschappij.

Onze leerlingen moeten digitaal geletterd de school verlaten.

We willen hen goed voorbereiden op hun toekomst.

Slide 9 - Slide

DG als apart vak of volledig geintegreerd?

DG als apart vak volgens methode

DG geïntegreerd in andere vakken (leerlijnen volgen)

Slide 10 - Poll

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Zijn er vragen n.a.v. deze presentatie?

Slide 39 - Slide

Je hebt nu veel meer informatie gekregen.
Nogmaals de vraag aan jullie;

Hoe gaan we starten?

Ja, ik kies als startpunt voor "DG als apart vak" en volg graag een uitgewerkte leerlijn

Nee, ik wil DG niet als apart vak op mijn rooster. Ik pas zelf de doelen toe in mijn lessen (geen ondersteuing van lesideeën) en kan deze ook "beoordelen"

Slide 40 - Quiz

Vragenlijst

(link op volgende pagina)

Slide 41 - Slide

https:

Slide 42 - Link

Volgende stap (met een werkgroepje):

Bekijken methodes/leerlijnen

Slide 43 - Slide

Ik wil graag in de werkgroep om leerlijnen/methodes te bekijken (schooljaar 2021-2022, 20 taakuren pp)

Nee

Slide 44 - Quiz

Vragen, aandachtspunten of opmerkingen die door de werkgroep meegenomen moeten worden en niet in de enquete zijn genoemd:

Slide 45 - Open question

Slide 46 - Slide