Project ArtScience 2024

• Beeldende vorming
• HBO
• Studiejaar 1

PROJECT
ART

SCIENCE
2024

THE NATURE OF THE GAME

WAT IS DE AARD VAN HET SPEL?

francisalys.com

SENSOPATISCH EN SENSOMOTORISCH SPELEN: 

het spelen met ongevormde materialen 

SPELEN MET BEELD ASPECTEN:

kleur, licht, vorm/lijn, ruimte, ordening, textuur

SPELEN MET THEATER nabootsing, verbeelden, vertellen

HANTEREND SPEL:

gericht op onderzoeken, herhalen/oefenen

ESTHETISCH SPEL

BEWEGINGSSPEL

EXPERIMENTEERSPEL

CONSTRUCTIESPEL

ROLLENSPEL

REGELSPEL

RECEPTIEFSPEL

SPELEN MET MUZIEK  klankkleur, ritme, compositie

Maat-schappelijke kwesties
vragen op een multi-disciplinaire aanpak

In het project leggen we relatie met levensechte, maat-schappelijke situaties/ problemen én de persoonlijke ervaringen van studenten

'Ik oefen voor later,

als het gevaar, als alles begint'

 -Ted van Lieshout- schrijver

Locatie: Dependance van de Mariaschool, bovenste verdieping van Het Wijkpaleis. 
Claes de Vrieselaan 72, Rotterdam West.

ARTSCIENCE-PROJECT =
MAKEN, DOEN, ONTMOETEN en ONDERNEMEN 

In de week van ma 8 t/m vr 12 april a.s.
strijken we neer in Rotterdam West, op de bovenste verdieping van Het Wijkpaleis.  Vanuit deze tijdelijke basisplek -met prachtig uitzicht!- verkennen we de wijk en gaan we maken, doen, ontmoeten en ondernemen.

We betrekken jou, als toekomstige leerkracht basisonderwijs, bij het creëren van een duurzame leeromgeving waarin kinderen (en volwassen!?) zich mogen verwonderen, hun verbeelding kunnen aanspreken en spelenderwijs tot leren komen.

Art: Roeland Vrolijk 
Science: Eveline Holla

35

Art: Alex van Holstein (-woe) en Arjen Stavenuiter (-di, -vrij)

Science: Caroline Manuel (-do)

35

Art: Jamie vd Zwan en Mélanie v Tienen
Science: Erwin Groenenberg, Leonie Sonneveld TU Delft (-ma, - vrij ochtend)

35                                  35  

PROJECT ARTSCIENCE

BEELD LAB                                    MUZIEK LAB                                  THEATER LAB

Coördinator 
Marianne van der Burgt

Het ArtScience-project biedt unieke mogelijkheden om een dialoog aan te gaan met de wereld om ons heen. Gebaseerd op onderwijs als een proces van tonen en ervaren, waarbij de docent de student laat zien wat goed, belangrijk of betekenisvol zou kunnen zijn om aandacht aan te besteden.
(Biesta, Door kunst onderwezen willen worden, 2017)

    DE UITDAGING VOOR DE STUDENT 

Welke 'beeldenvanger', 'muziekspeler' of  'spelmaker' kun jij ontwerpen....

... voor in de grote zaal, tuin of straat van Het Wijkpaleis?
... die een relatie heeft met de locatie?
... uitdaagt tot een ontmoeting? of interactie?
... waarmee je kunt bewegen?

Kun je een toelichting geven op jouw keuzes in het ontwerpproces t.a.v. 

- verzamelen, sorteren en er iets nieuws van maken?

- de relatie tussen het spelobject en de gekozen locatie?

- de sociale en maatschappelijke relevantie en actualiteit?

- jouw creatieve ontwikkeling (denk aan: creatieve attitude, onderzoekende houding)?

ONDERZOEKEN EN CREËREN

In het filmpje 'Art Interventions' (volgende slide) zie je dat een interventie (een bewuste verandering of ingreep die bedoeld is om iets in beweging te zetten) een nieuw perspectief kan bieden op bestaande situatie of omgeving. Welke 'Art interventies' kun je doen in de wijk, het wijkgebouw en de tuin?

MATERIE/KLANK - VORM - BETEKENIS

Over het kunstwerk

Deze muurschildering op de hoek van de 2e Middellandstraat en Hendrick Sorchstraat is gerealiseerd in het programma ‘Mooi, Mooier, Middelland’, een project waarin bewoners, ondernemers en de gemeente Rotterdam samenwerken ter verbetering van de wijk. Deze schildering is gemaakt door kunstenaar Efrat...

Over de kunstenaar

Efrat Zehavi (Israël, 1974) is beeldend kunstenaar wonend en werkend in Rotterdam. Ze werkt met theatrale ensceneringen van mensfiguren, in klei gemodelleerd naar bestaande personen, waarmee ze existentiële vragen en maatschappelijke verhalen verbeeldt. In Praag leerde ze van de beste poppen-animatoren het klassieke animatievak.

l

Locatie

Hendrick Sorchstraat 2, 3021 VD Rotterdam

Project ArtScience
Kick-off

Maandag 8 april: project-dag 1

The Nature of 

the Game

KOM KIJKEN!

video-installatie 

09.30-10.00 uur: INLOOP in het Wijkgebouw - grote zaal
10.00-10.15 uur: Welkom in Het Wijkpaleis (Floris) en 'aftrap' ArtScience-project (Marianne)

10.15-11.00 uur: Groep A Video-installatie in Dependance Mariaschool
10.15-11.00 uur: Groep B Oriëntatie-activiteiten in de tuin van Wijkpaleis

11.00-11.45 uur wisselen groepen 
NB: Groep A (VR-1A,B,C) en Groep B (VR-1D,E,F)

Ochtendprogramma:

KOM DOEN!

Oriënteren in de tuin

MAANDAG 8/4

Ochtend
Opening

Video-installatie en Oriëntatie in de tuin

Middag

wijkwandeling, kijk/doe-activiteiten en
bezoek Scrap XL (optioneel)

fase 1.

fase 2.

Projectweek
ArtScience

DINSDAG 9/4

fase 2. 

en start met fase 3.

WOENSDAG 10

fase 3.

fase 4.

DONDERDAG 11/4

fase 5.

VRIJDAG 12/4

fase 6.
presenteren
12.00-14.00

proces en eindwerk in de zaal en tuin van Het Wijkpaleis

TOT SLOT:
In de bijlage zie je de link naar de inspirerende speech van Robert Dijkgraaf voor CASE en de Quote Van Johan Huizinga.
En een overzichtje van spelvormen.

Tips van Eveline: https://www.wetenschapsknooppuntzh.nl/nieuws/build-your-own-robot/
https://klooikoffers.nl/

https://lekkersamenklooien.nl/

https://www.bol.com/nl/nl/f/opruimen-dat-is-de-kunst-mini/9200000045296020/

https://www.bkor.nl/plattegrond/

2213002-7.mediaspace.kaltura.com

Groetjes van Marianne
Tot snel!

Hallo, we zien je ma 8 april om 09.30 in Het Wijkpaleis voor de Kick-off! Tot dan!

Video-installatie (bovenste etage)

10.15-11.00: groep VR-1 A,B en C 
11.00-11.45: groep VR-1 D,E en F

Oriëntatie-spel in Tuin (achter Het Wijkpaleis;
even de 'bouwplaats' voorbij lopen)
10.15-11.00: groep VR-1 D,E en F
11.00-11.45: groep VR-1 A,B en C

Neem je mee:
eten en drinken voor in de pauze en etui met:

BEELD LAB, MUZIEK LAB, THEATER LAB
In het ArtScience project werken docenten van Art en Science nauw samen.
Ze begeleiden drie LAB's. In één daarvan ga je komende week aan de slag. 

BEELD LAB
(A en B) 
beeldende vorming 

en 

natuur/ techniek ontwerpen

MUZIEK LAB
(A)

muziek 

en 

techniek/ ontwerpen

THEATER LAB
(A)
theater
en
natuur/ menskunde

De indeling van de LAB's vindt plaats tijdens het Oriëntatie-spel in de tuin.

De plaatsen per LAB zijn gelimiteerd, vol=vol. Als je goed zoekt en een beetje geluk hebt, kun je deelnemen aan het LAB van jouw voorkeur!