van docent naar coach - Aventus

• docent naar coach
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

Aventus - Techniek & mobiel - 23 november

VAN DOCENT NAAR COACH

Ingrediënten 

• Wat is onze visie op coaching? 
• (Spreken we een beetje dezelfde taal?)
• Handvaten
• Waarom doen we wat we doen? 
• Waarom doen studenten wat ze doen?
• Inspiratie

(Potentieel vervolg: "motiverende gesprekstechnieken".)

Even voorstellen

• Johan Reitsma
  
• Academy4Learning - pedagogiek
• (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback geven, veranderende rol van de docent, etc.)
• Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

Opbouw training

1. Waar staan we nu? 
   
2. Theorie - Op zoek naar handvaten om individueel te begeleiden (Deel 1)
   
3. Hoe definiëren we coaching? 
   
4. Theorie - Waarom coachen we?
5. Wat levert het de leerling op?
6. Wat neem je mee? 

Afhankelijk van de kennis en ervaring van de groep kan je bepalen welke delen ja gaat behandelen. 

Waar staan we nu?

Als "1" zeer docerend is. En "10" coachend. Waar plaats je dan jezelf?

(Focus op dit moment) 

  

probeer niet om studenten te laten doen wat je wil - je helpt ze om hun potentieel te bereiken. 

Ben je een docerende coach? Of meer een coachende coach? 

(Docenten hebben toch de neiging om te doceren.) 

Als '1' docerend is. En '10' coachend. Waar sta je dan nu?

Theorie (1)

• Stephen Covey - De 7 eigenschappen van effectief leiderschap


• Linda Odenthal (en Susan Potiek) - De zesde rol van de leraar

Op zoek naar handvaten om individueel te begeleiden

Waarom Teams? 

Link naar video: https://vimeo.com/432511148/194ce542b6 

Er zijn meerdere redenen waarom ik Microsoft teams gebruik. De meest voorname reden is omdat je echt kunt samenwerken met leerlingen in een professionele setting. Dus je kan echt samenwerken en communiceren met leerlingen zoals dat ook gebeurt in andere professionele settings zoals in bedrijven of met collega’s. Dat kan je in teams dus ook doen met leerlingen zonder dat je als docent toezicht en controle verliest. En dat is denk ik een unieke situatie die teams mogelijk maakt. Daarnaast heb je alles op ééñ plek. Programma waar alle Microsoft software samenkomen dus al je communicatie, informatie en documenten kan je in en via teams regelen. Je kan effectiever communiceren. Dus niet langer tig mailtjes ontvangen en sturen die niet relevant zijn, ook niet meer het op en neer sturen van documenten met versie 6,7,8,9, dat herken je misschien wel. Ook geen vertroebeling meer tussen werk en privé. Doordat alle communicatie in teams plaatsvind, dus niet langer mailen met leerlingen of via whatsapp, maar alles via teams zodat werk en privé gescheiden blijven. Ook kan je altijd en overal samenwerken, doordat je teams kan gebruiken is het samenwerken niet langer plaats en tijd gebonden. En ook dat is een reden om teams te gebruiken, ook met collega’s en ook met leerlingen. 

Theorie (1)

Linda Odenthal (en Susan Potiek) - De zesde rol van de leraar

• de gastheer verwelkomt zijn studenten bij binnenkomst en maakt hij bewust contact met zijn studenten; 
  
• de presentator vangt de aandacht van zijn studenten;
  
• de didacticus geeft instructie;
  
• de pedagoog zorgt voor een veilig klimaat;
  
• de afsluiter laat de studenten reflecteren en sluit zijn les op een effectieve manier af;
  
• de coach - is een ervaren leraar die focust op het leerproces van de individuele student.
  

Op zoek naar handvaten om individueel te begeleiden

Theorie (1)

Stephen Covey - De 7 eigenschappen van effectief leiderschap

1. Ben proactief
   
2. Begin met het einde voor ogen
   
3. Doe belangrijke zaken als eerste
   
4. Denk win-win
   
5. Eerst begrijpen, dan begrepen worden
   
6. Creëer synergie
   
7. Houd de zaag scherp
   

Op zoek naar handvaten om individueel te begeleiden

Coachen. Voor een langdurig effect. 

Boerderij-voorbeeld

Verschil tussen een principiële houding en pragmatische houding. 

dringend | belangrijk 

niet belangrijk wel dringend | niet belangrijk, niet dringend

1.1: Overzicht Teams - de startpagina

Aan de slag:

definieer coaching 

Als coach help je de ander leren. Niet door te onderwijzen, maar door te inspireren en te ondersteunen.

Schrijf hier je definitie.

Als coach help je de ander leren. Niet door te onderwijzen, maar door te inspireren en te ondersteunen.

Theorie (2)

Simon Sinek - Start with why

Golden Circle

• Waarom 
• Hoe
• Wat

Op zoek naar handvaten om individueel te begeleiden

Waarom zou je nu nog iets in het theater willen doen?

Aan de slag met de Golden Circle

Als coachen een hoe is. Wat is dan het waarom van coachen? 

Waarom Teams? 

Link naar video: https://vimeo.com/432511148/194ce542b6 

Er zijn meerdere redenen waarom ik Microsoft teams gebruik. De meest voorname reden is omdat je echt kunt samenwerken met leerlingen in een professionele setting. Dus je kan echt samenwerken en communiceren met leerlingen zoals dat ook gebeurt in andere professionele settings zoals in bedrijven of met collega’s. Dat kan je in teams dus ook doen met leerlingen zonder dat je als docent toezicht en controle verliest. En dat is denk ik een unieke situatie die teams mogelijk maakt. Daarnaast heb je alles op ééñ plek. Programma waar alle Microsoft software samenkomen dus al je communicatie, informatie en documenten kan je in en via teams regelen. Je kan effectiever communiceren. Dus niet langer tig mailtjes ontvangen en sturen die niet relevant zijn, ook niet meer het op en neer sturen van documenten met versie 6,7,8,9, dat herken je misschien wel. Ook geen vertroebeling meer tussen werk en privé. Doordat alle communicatie in teams plaatsvind, dus niet langer mailen met leerlingen of via whatsapp, maar alles via teams zodat werk en privé gescheiden blijven. Ook kan je altijd en overal samenwerken, doordat je teams kan gebruiken is het samenwerken niet langer plaats en tijd gebonden. En ook dat is een reden om teams te gebruiken, ook met collega’s en ook met leerlingen. 

Wat neem je mee?

Lukt het je om het waarom van de individuele leerling boven te krijgen? 

Dat biedt jou als coach een gigantische tool om te coachen - want je kan altijd teruggrijpen en verwijzen. 

of klik hier

Zelfdeterminatietheorie