Lesdag 1 - Startbijeenkomst

• Taal
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Lesdag 1 - Startbijeenkomst

Digitaal Innovatie Programma 25-26

Even voorstellen

Albert-Jan Vonk

Wat gaan we doen?

1. Voorstellen
2. Innovatie?
3. Wat bracht de Bett?
4. Jouw persoonlijke plan
5. Wat breng jij mee?
6. Why. How. What.
7. Opzet volgende bijeenkomsten

Noteer 2 waarheden en 1 leugen over jezelf.
Gebruik een nickname.
Make it fun...

Innovaties?

Aan de slag - #1

Welke actuele vernieuwing zou een echte innovatie voor jullie onderwijs betekenen? 

Denk vanuit kaders als werkplezier, werkdrukverlaging, efficiënter werken e.d.

1. Maak tweetallen
2. Bespreek kansen en uitdagingen 
3. Wissel uit met ander tweetal
4. Deel jullie kansen en uitdagingen met de groep

Vat de voor jullie
belangrijkste innovaties kort samen

De Pitch-Carrousel

Individuele voorbereiding (10 min.)

1. Wat zag / hoorde ik op de Bett? (of elders)

2. Waarom is dit relevant voor ons?

3. Wat levert het ons op?

4. Wat zouden we hier concreet mee kunnen doen?

De Pitch-Carrousel

Uitvoering

- 1 minuut per persoon 

- Na elke pitch maximaal 2 verhelderende vragen

NB: Geen discussie!

De Pitch-Carrousel

Direct aan de slag...

Maak eens een MVP

Of meerdere

Ok. Leuk. Maar... Wat is dat en hoe doe ik dat?

Minimal Viable Product

De kleinst mogelijke versie van je idee

Het gaat om leren

Is het idee levensvatbaar?

Een écht leerexperiment

Levert input voor je volgende stap

Stappenplan voor een MVP

1. Definieer het probleem en de doelgroep
2. Bepaal de kernwaarde van je oplossing (wat beloof je?)
3. Kies de belangrijkste aanname die je wilt testen
4. Bepaal wat je minimaal nodig hebt om te testen
5. Test en verzamel feedback
6. Leer -> Pas aan -> herhaal

Een voorbeeld (1)

Een docent geschiedenis wil snel checken

of leerlingen de les over de Koude Oorlog snappen.

Docent print 5 meerkeuzevragen (A–B–C–D).

Leerlingen krijgen 4 gekleurde kaartjes.

Bij elk antwoord houden ze één kleur omhoog.

Docent telt in 10 seconden wie het goed heeft.

Een voorbeeld (2)

Wat test je?

Vinden leerlingen dit leuk en snel?

Krijgt de docent direct inzicht in begrip?

Zou dit bruikbaar zijn voor andere lessen?

Doelen stellen (1)

Handige vragen

Wat wil ik precies bereiken?

Wat verandert er als ik dit doel haal?

Doelen stellen (2)

SMART formuleren kan een hulpmiddel zijn

• Specifiek - Wat wil ik precies bereiken?
• Meetbaar - Hoe bepaal ik of het gelukt is?
• Acceptabel - Kan en wil ik dit?
• Realistisch - Is het haalbaar binnen mijn organisatie?
• Tijdgebonden - Wanneer wil ik dit gerealiseerd hebben?

Doelen stellen ()

Enkele tips:

• Formulier positief en actief (Ik wil... Werkwoorden)
• Check: Passen de doelen bij jouw/jullie waarden?
• Check: Passen de doelen bij jouw/jullie (langetermijn-) visie?

Aan de slag - #2

Wat zijn jouw doelen bij het schrijven van het plan?

1. Stel individueel jouw doelen op
2. In tweetallen: 'challenge' elkaars doelen
3. Scherp jouw doelen aan
4. Deel jouw persoonlijke doelen

Wat zijn jouw belangrijkste doelen?

Gebruik de community!

Innoveren = veranderen

• #hoedan?
• (Persoonlijk) Leiderschap
• Het bereiken van (organisatie-) doelen

Verandermanagement

Verandermanagement is het veranderen van de werkwijze van een organisatie. Verandermanagement gaat bijvoorbeeld over zaken zoals innovatie, manieren van samenwerken en klantgerichtheid. Vaak hebben veranderingen een relatie met maatschappelijke ontwikkelingen en nieuwe technologie. Deze externe ontwikkelingen zorgen voor uitdagingen die om aanpassingen vragen en tot veranderingen kunnen leiden.

Het gaat om gedrag

Het draait uiteindelijk niet om strategie, structuur, cultuur of systemen. De kern van de zaak is altijd het veranderen van het gedrag van mensen.

  

John Kotter, emeritus hoogleraar                                                      

organisatiekunde & verandermanagement

Harvard University

Wat is gedrag?

• Alles wat mensen doen. 
• Acties en reacties die je kunt waarnemen.
• Onze activiteiten in reactie op wat we voelen en denken.
• Onze activiteiten in reactie op wat er om ons heen gebeurt.

Vuistregel: gedrag kun je filmen

Of korter...

Alles wat je kunt
'voordoen'
en
'nadoen'

Welke veranderingen heb jij meegemaakt in je werk in de afgelopen 3 jaar?

Welke gedragsverandering vroeg dat van jou?

We doen het samen! (toch?)

Wat hebben we aan elkaar?

Als je met anderen samenwerkt breng je altijd jezelf mee. Een complex individu, met positieve en minder positieve eigenschappen, kwaliteiten, allergieën, drijfveren en waarden. Het komt de samenwerking ten goede als je de kenmerken van jezelf kent, maar zeker ook wanneer je deze, als collega’s, van elkaar kent.

Opdracht: Mijn handleiding
lees de bijsluiter...

Deel 1 (individueel, 15 minuten)

Stel, op basis van wat je over jezelf weet, jouw handleiding op. 

Deel 2 (tweetallen, 2 x 10 minuten)

Geef elkaar in een tweegesprek feedback op wat de ander heeft opgeschreven.

Deel 3 (plenair, 15 minuten)

Maak de anderen deelgenoot van de ervaringen en inzichten in het tweegesprek.

Staan alle seinen op groenen?

Opdracht: resultaten uit het verleden

1. Beschrijf voor jezelf een gewenste verandering die niet (of onvoldoende) tot stand gekomen is (10 min)

2. Bespreek die ervaring met iemand anders (2x 7,5 minuten)

3. Benoem welke seinen niet op groen stonden

4. Beschrijf wat je anders had kunnen doen om wel succesvol te zijn (10 min)

5. Bespreken in de groep

Resultaten uit het verleden:
korte samenvatting

De implementatie van verandering

Simon Sinek: Why?

"Iedereen weet WAT hij doet,

een gedeelte weet ook HOE

maar weinigen weten WAAROM!"

Waarom is van belang, want:

• Succesvolle bedrijven hebben een sterke 'Why'
• 'Waarom' is in feite je missie
• De 'Why' is de reden dat je opstaat
• 'Waarom' is waar je voor gaat

Welk bedrijf?
Samen maken we 100% slaafvrij de norm in chocolade

1. Verkade
2. Tony's Chocolonely
3. Nutella
4. Milka

Het uitdagen van de status quo door anders te denken

1. Apple
2. IBM
3. Citroën
4. Microsoft

Onze visie is om een ​​beter dagelijks leven te creëren voor zoveel mogelijk mensen - voor klanten, maar ook voor onze medewerkers en de mensen die bij onze leveranciers werken.

1. Coolblue
2. Hema
3. Bol.com
4. Ikea

Een beter alledaags leven creëren voor onze klanten in een mooiere wereld.

1. Becel
2. Action
3. Hema
4. Bijenkorf

En wat is de 'Why?' van
jouw school?

Simon Sinek: How?

• Hoe bereik je je waarom? 
• Wat zijn je kernwaarden en de kerncompetenties?
  
  
                    In het ‘how’ werk je het proces uit.
                       HOE ga je je waarom realiseren.

Het How: Welk bedrijf?
We doen het aan de hand van onze routekaart; de weg die wij volgen naar 100% slaafvrije chocolade.

1. Tony's Chocolonely
2. Verkade
3. Droste
4. Hema

Normale producten bijzonder maken
met eigen design, lage prijzen, duurzaam

1. Ikea
2. Apple
3. Dell
4. Hema

Gebruiksvriendelijke producten met een prachtig design

1. Miele
2. Apple
3. Samsung
4. Bang & Olufsen

Hoe realiseert jouw school
het Waarom?

Simon Sinek: What?

• Wat doe je? 
• Wat lever je?
• En aan wie?
  
  Vaak communiceren mensen en bedrijven vooral WAT ze doen. (hun functie bijvoorbeeld of hun product).  

Het What: Welk bedrijf?
Het goede voorbeeld laten zien en inspireren en neerzetten van projecten

1. Apple
2. Ikea
3. Dell
4. Tony's Chocolonely

Kwalitatief goede producten

1. Volvo
2. Ikea
3. Apple
4. Hema

Alledaagse betaalbare producten

1. Hema
2. Ikea
3. Dell
4. Blokker

Een breed scala aan goed ontworpen,
functionele woninginrichtingsproducten
tegen prijzen die zo laag zijn
dat zoveel mogelijk mensen ze kunnen betalen.

1. Karwei
2. Ikea
3. Hornbach
4. Beter Bed

Van groot belang...

• Duidelijkheid in je WAAROM
• Discipline in HOE
• Consistent zijn in WAT, altijd, overal

                       

                                             Doe waar je voor staat!

Wat doet jouw school?
Wat onderscheidt jullie van anderen?

Volvo Bull's Eye

Terugkijkend...
Wat is de 'Why' van jullie innovaties?

Hoe verder?

Plannen voor de volgende bijeenkomsten:

• Liefst op een van de scholen: kandidaten?
• Interactief maken met leerling- / docentenpanels
• Showcase: échte innovaties vanuit de school
• Inspiratie: vanuit de school
• ...

Welke thema's/onderwerpen
verdienen aandacht?