Pedagogiek periode 3.2 - les 6

1 / 20

Slide 1: Slide

Pedagogisch werkMBOStudiejaar 3

This lesson contains 20 slides, with text slides and 2 videos.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Deze les

Begeleiden in de groep

H. 3.5

Slide 2 - Slide

Begeleiden in de groep

Soms is het probleem niet individueel, maar in de groep

Bv. veel ruzie, negatieve beïnvloeding

Je stemt je handelen af op wat je ziet en hoort

Slide 3 - Slide

Voorkomen van problemen

Door vroeg signaleren kun je negatieve processen stoppen

Slide 4 - Slide

Voorkomen van problemen

Bespreek het groepsproces met de kinderen

Geef het goede voorbeeld

Slide 5 - Slide

Aanpak van problemen

Zichtbaar maken
Bespreekbaar maken
Veranderen

Slide 6 - Slide

Begeleiden van interacties

Kinderen zijn een groot deel van de tijd met elkaar bezig

Stimuleer mogelijkheden voor onderlinge relaties

Slide 7 - Slide

Begeleiden van interacties

Regels stellen en respecteren
Kinderen leren van elkaar
Negatieve interacties ombuigen

Slide 8 - Slide

Regels stellen en respecteren

Wat is positief gedrag?

Oefen situaties: bv. ruzie goedmaken

Beloon sociaal gedrag

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Kinderen leren van elkaar

In een groep zie je veel positieve interacties!

Slide 11 - Slide

Kinderen leren van elkaar

Ze leren van elkaar door imiteren en naar elkaar te kijken

Ze kunnen gedrag uitlokken (+ of -)

Ze kunnen een voorbeeld zijn voor elkaar

Door positieve ervaringen krijgt het kind zelfvertrouwen

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Voorbeeld

Casus uit boek, blz. 119

Slide 14 - Slide

Negatieve interacties ombuigen

Stoppen met negatief gedrag is voor jonge kinderen moeilijker dan het opvolgen van aanwijzingen voor positief gedrag.

Slide 15 - Slide

Negatieve interacties ombuigen

Laat merken dat je het ziet en hoort.

Benoem wat er gebeurt.

Benoem de gevoelens die je ziet.

Help kinderen hun conflict op te lossen.

Hoe help je kinderen een ruzie op te lossen?

Slide 16 - Slide

Reageren

Wees niet alleen aanwezig als kinderen ruzie hebben, maar ook als ze goed bezig zijn.

Slide 17 - Slide

Aandachtspunten

Je merkt op hoe de kinderen met elkaar omgaan

Je waardeert de inbreng van de kinderen

Schep mogelijkheden voor interactie

Je hebt belangstelling voor wat hen bezig houdt

Beloon positief gedrag

Geef het goede voorbeeld

Laat kinderen samenwerken

Slide 18 - Slide

www.schoolenveiligheid.nl

Slide 19 - Link

Kletskaartjes

Welke vraag zou jij een kind willen stellen als pedagogisch medewerker, als het gaat over of het zich veilig voelt?

Slide 20 - Slide