KA2

Hoofdstuk 1
Tijd van jagers en boeren
Kenmerkende aspecten:
1. de levenswijze van jager-verzamelaars
2. het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
3. het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen

1 / 21
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 21 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 1
Tijd van jagers en boeren
Kenmerkende aspecten:
1. de levenswijze van jager-verzamelaars
2. het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
3. het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen

Slide 1 - Slide

https://www.beeldengeluidopschool.nl/#/details/program/urn:vme:default:program:2102202020330951931
Vorige les
  • Wat is het verschil tussen prehistorie en historie
  • Hoe weten we dingen over mensen in de prehistorie en wat voor soort bronnen zijn dit?
  • Kenmerken kunnen noemen van jagers-verzamelaars

Vaardigheden: Wat is een kenmerk & het indelen van bronnen
In de flexles: Kenmerken jagers-verzamelaars kunnen aanwijzen op een afbeelding

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Deze les - KA2
  • Begrippen: Landbouwrevolutie, Graansoorten, landbouwsamenleving/agrarische samenleving en sedentair kennen en kunnen uitleggen.
  • Uit kunnen leggen hoe de overgang naar een agrarische samenleving lange tijd duurde.
  • De gevolgen van de landbouw voor de mens op kunnen noemen. 

Vaardigheid: een gebeurtenis beschrijven in een aantekening/samenvatting

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Vruchtbare halve maan


4 milj. V.C. – 1e mens in Afrika
200.000 v.C. – 1e homo sapiens
80.000 v.C. – Homo sapiens naar Azië
45.000 v.C. – Homo Sapiens naar Europa
30.000 v.C. – Neanderthaler uitgestorven
10.000-8000 v.C. – landbouwsamenlevingen in Vruchtbare Halvemaan
5.000 v.C. – landbouw naar Europa




                                                        Plaatje: Vruchtbare Halve Maan >>>

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we doen?
Pak een A3-vel + een potlood/pen
Teken mee met wat ik zeg.

Waarom doen we dit?:
In een geschiedenisles is het nuttig aantekeningen te maken. 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we doen?
In het fragment vertelt Hassan over geschiedenis van couscous.
Een aantal begrippen uit KA 2 komen terug in het verhaal van Hassan. Die staan in het rijtje hieronder.

1. Noteer de begrippen in je schrift
 2. let op het verhaal van Hassan 
 3. noteer wat Hassan vertelt dat past bij het begrip. 


De begrippen:
- Nomaden
- Landbouwrevolutie
- Graansoorten
- landbouwsamenleving 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Videofragment over Tamnougalt

Slide 18 - Slide

https://www.npostart.nl/de-aardappeleters/20-11-2019/VPWON_1305775
bekijk van minuut 10:52
https://www.beeldengeluidopschool.nl/#/details/program/urn:vme:default:program:2101712230238765231
bespreken
In het fragment vertelt Hassan over geschiedenis van couscous.
Een aantal begrippen uit KA 2 komen terug in het verhaal van Hassan. Die staan in het rijtje hieronder.

1. Noteer de begrippen in je schrift
 2. let op het verhaal van Hassan 
 3. noteer wat Hassan vertelt dat past bij het begrip. 


De begrippen:
- Nomaden
- Landbouwrevolutie
- Graansoorten
- landbouwsamenleving 

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Deze les - KA2
  • Begrippen: Landbouwrevolutie, Graansoorten, landbouwsamenleving/agrarische samenleving en sedentair kennen en kunnen uitleggen.
  • Uit kunnen leggen hoe de overgang naar een agrarische samenleving lange tijd duurde.
  • De gevolgen van de landbouw voor de mens op kunnen noemen. 

Vaardigheid: een gebeurtenis beschrijven in een aantekening/samenvatting

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Kiezen 
A: huiswerk maken/samenvatten
B: D-toets maken
C: Exit-ticket maken

Slide 21 - Slide

This item has no instructions