Instroom dag 2: LOB- Verdieping kennismaken & thema's bepalen

• LOB
• MBO
• Studiejaar 3

Programma instroomdag 2  -LOB-

• Welkom
• Check in
• ABC-tje afmaken
• Foto's maken door school 
• Naar de markt! Terugblik Blok 1: behandelde thema's 
• Vooruiblik Blok 2: introduceren thema's
• Afmaken thema: Johari Venster 

Check in & PPP

hulpmiddel:

Hoe zit je er bij vandaag, welke kleur ben je. hoe komt dit. 

Peroonlijk, praktische punten 

Doelen van vandaag

Aan het einde van deze LOB les weet je: 

• Wat we afgelopen blok 1 met LOB gedaan hebben 
• Weet je wat we de komende blok 2 gaan doen

Uitleg: 

Belangrijk onderdeel van JIT is om je doelen goed te formuleren om je eigen proces goed inzichtelijk te maken hoe je groeit en waar je hulp bij nodig hebt. 

ABC'tje 

Vul het werkblad in aan de hand van abc.....: 

Wie ben jij nog meer? 

Maak een foto... 

Loop in een duo door school rond en maak 2 foto's van: 

1. Je beginsituatie: Hoe zit je er nu bij? wat omschrijft jou situatie nu?

2. Je einddoel: Wat wil je bereiken? wat symboliseert jou einddoel? 

Deel je foto!

Terugblik blok 1 

Naar de markt!               Nieuwe studenten

Marklieden: 

Kernkwadrant                  Davy & Thijs          

The Butterfly circus       Eli & Ninthe

The Monkey Mind            Tim & Leone

Johari Venster                 Jennifer & Maud

Tips marktlieden: Geef voorbeelden die jullie gemaakt hebben, laat ze het ook ervaren! 

Instroom 2: 

Terugblik geven van Blok 1

werkvorm: 

Nieuwe studenten gaan langs de "kraampjes" waar de oude studenten zitten. Zij gaan roulerend informatie ophalen over de thema's die we behandeld hebben. Deze nieuwe informatie schrijven de nieuwe studenten voor zichzelf op. Kan op een a4tje, mindmaps maken of schrijven. 

Terugblik blok 1 

Ervaringsmarkt nieuwe studenten: 

• Welk onderdeel / thema lijkt jou interessant?
• Welke tip neem je mee? 

Gezamenlijke nabespreking:

• Wat hebben de nieuwe studenten geleerd van de huidige studenten of wat viel op?
• Wat vonden de huidige studenten fijn om te delen met de nieuwe studenten?
• Welke tips geven jullie elkaar voor een goede start?

              “Welk moment uit dit blok was voor jou een kleine overwinning?"

Instroom 2: 

Terugblik geven van Blok 1

werkvorm: 

Nieuwe studenten gaan langs de "kraampjes" waar de oude studenten zitten. Zij gaan roulerend informatie ophalen over de thema's die we behandeld hebben. Deze nieuwe informatie schrijven de nieuwe studenten voor zichzelf op. Kan op een a4tje, mindmaps maken of schrijven. 

Thema's Blok 2 

• Voorlichting Tactus: Dinsdag 11 november 
• Gastles over de succesklas (wordt nog gepland)

Thema's: 

•  Coping stylen 
• Leerstijlen 
• Zone van invloed 
• Eigen inbreng 

Thema Blok 2

Johari venster

Uitleg geven over het Johari Venster. Waarom is het belangrijk om kennis over elk vakje te hebben en hoe krijg je die kennis? 

Voorbeeld noemen van recent: vakdocent feedback geven. Was blinde vlek. 

Hoe ziet jouw venster er uit?

Vorige week hebben jullie tijdens Crea twee zelfportretten gemaakt. Deze zeggen wat over jouw 'verborgen' vak. Het deel wat je niet persé wil dat mensen van je zien. Maar wat er wel is. 

Vul je 'verborgen' vak in. Wat weet jij van jezelf, wat anderen niet perse weten? Dit kunnen ook positieve kwaliteiten zijn!

Waarom kan het nuttig zijn om dit wel te delen?

Doel van de opdracht: Samenwerken!

Je ontdekt wat een G-schema is, waarom het gebruikt wordt, en hoe je het kunt toepassen bij jezelf of anderen.

Na afloop kun je aan je klasgenoten uitleggen wat een G-schema inhoudt en hoe het helpt bij het omgaan met gedachten, gevoelens en gedrag.

Feedback aan en van elkaar

a3 blaadjes in de klas hangen met op elk blaadje een naam van een student in het midden. 

Studenten gaan elk voor een blad staan (1 per blad) en dan gaat de timer lopen. 1 a 2 minuten per blad krijg je. En dan schrijf je één kwaliteit op die je van die student ziet en één tip die je wilt geven. 

Als de timer gaat, dan schuift iedereen 1 door. Uiteindelijk wordt het steeds moeilijker, want je mag niet in herhaling vallen. Dus gebruik eigen woorden. De strekking kan hetzelfde zijn.

Uiteindelijk heeft iedereen een blad vol tips en kwaliteiten

Feedback verwerken

Lees je eigen blad:

Zijn er woorden/tips/kwaliteiten onduidelijk? Zijn er vragen?

Vul in het venster in voor jezelf waar elke kwaliteit of tip hoort.
Was het jou ook bekend? Of was dit een blinde vlek voor jou? 

Venster delen

Ga in groepjes van 3 uit elkaar: 

Deel je informatie en ga met elkaar hierover in gesprek

Doelen van vandaag

Je weet nu:

• Wat we de afgelopen blok 1 met LOB gedaan hebben 
• Weet je wat we de komende blok 2 gaan doen
• Begrijp je de Johari Venster 

Uitleg: 

Belangrijk onderdeel van JIT is om de doelen te checken 

Zijn er nog vragen?