3.3 Horen (N)

Klas Binnenkomen
  • Ga rustig naar je plaats
  • Je bent startklaar voor de      les                        
  • Aandacht voor de docent
       (let op teken docent!)
1 / 41
next
Slide 1: Slide
Nask / BiologieMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1

This lesson contains 41 slides, with interactive quizzes, text slides and 6 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Klas Binnenkomen
  • Ga rustig naar je plaats
  • Je bent startklaar voor de      les                        
  • Aandacht voor de docent
       (let op teken docent!)

Slide 1 - Slide

Tijdens de les
  • Doe actief mee
  • Bij vragen eerst je vinger opsteken
  • stoor niet                  
  • Houd het lokaal netjes

Slide 2 - Slide

Bericht van docent:
Je hebt gekozen om zelfstandig aan de slag te gaan met de uitleg van paragraaf 3.3 Horen. Luister goed naar de uitleg van het informatiefilmpje en maak de opdrachten.
Maak  aantekeningen in je schrift.
Het informatiefilmpje moet je beluisteren met een koptelefoon (vraag dit aan je docent).  Ben je klaar dan kan je alvast beginnen met je huiswerk.
                    Veel succes!


Veel succes!

Slide 3 - Slide

3.3 Hoe hoor je geluiden?






(KGT)  leerboek: Blz. 6 2 t/m 66

Slide 4 - Slide

Je leert:
  • Hoe de oren zijn opgebouwd.
  • Welke functies de onderdelen van de oren hebben.
  • De weg van geluidstrillingen door het oor
  • hoe je lage en hoge tonen kunt horen.
  • Hoe de hardheid van geluid wordt  uitgedrukt.


timer
2:00
3.3 Horen

Slide 5 - Slide

Einde van de les:
1. Heb je alles van deze les begrepen?
2. Zijn er onderdelen van deze les die je nog niet zo
     goed begrijpt of waar je meer uitleg voor nodig hebt?
3. Heb je nog tips of suggesties voor deze les?
K1A
G1A

Slide 6 - Slide

Huiswerk voor 22-3
Paragraaf 3.3 Horen
Lezen: blz. 62 t/m 64
Maken: Uitleg vetgedrukte begrippen in je schrift
Zie gedeelde les lessonup 3.3 Horen
Maak een korte presentatie van de begrippen, zie gedeelde les in Lessonp
Je presentatie mag in: PowerPoint, Word of via een Poster!












timer
1:00

Slide 7 - Slide

programma


  • Terugblikken vorige les.........................
  • Presentaties begrippen 3.2
  • Uitleg docent
  • Huiswerk volgende les
lezen 3.4 blz. 62 t/m 64
maken opdracht 1 t/m 18
timer
11:00

Slide 8 - Slide

Huiswerk 
3.3 Horen
lezen: Hoe hoor je geluiden? blz. 62 + 63 
maken: opdracht 1 t/m 9; blz. 108 + 109 [21-3]
maken: opdracht 10 t/m 18; blz. 108 + 109 [22-3]
maken: opdracht 19 t/m 24; blz. 108 + 109 [4-4]

Slide 9 - Slide

stappenplan
  1. beluister het videofilmpje met de uitleg van het oor (alleen)
  2. volg de dia's en maak de aangegeven opdrachten (mag overleggen buurman / buurvrouw
  3. geef een korte presentatie van je gemaakte opdracht.
  4. Evaluatie-vragen invullen
  5. sluiting


Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Hoe hoor je geluiden?
Leg de begrippen uit blz. 71 (BK) / blz. 62 +63 (KGT)
                   
Opdracht: leg de begrippen uit in je schrift en geef een korte presentatie:

1. geluid                                                   7. gehoorbeentjes
2. oorschelpen                                     8. slakkenhuis
3. gehoorgang                                     9. berichten
4. trommelvlies                                   10. gehoorzenuw
5. oorsmeerkliertjes                          11. hersenen
6. trommelholte      

timer
3:00

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Slide 17 - Video

Hoe komt het geluid bij de hersenen?
Geluid:  
Geluid is een trilling van de lucht.
 
Oorschelpen:
De oorschelp vangt de geluidstrillingen op

Geluidstrillingen: laten het trommelvlies trillen en gaan ook  de gehoorbeentjes trillen

Slide 18 - Slide

Gehoorbeentjes: 
geven de trillingen weer door aan het slakkenhuis

Slakkenhuis:
-in het slakkenhuis worden van de trillingen berichten gemaakt
-de berichten gaan daarna door de gehoorzenuw naar de hersenen

  

Slide 19 - Slide

De berichten: gaan daarna door de gehoorzenuw naar de hersenen

Hersenen: 
-in je hersenen worden de berichten verwerkt.
-dan pas weet je welk geluid je hoort

Slide 20 - Slide

1. Heb je alles van deze les begrepen?

2. Zijn er onderdelen van deze les die je nog niet zo
     goed begrijpt of waar je meer uitleg voor nodig hebt?

3. Heb je nog tips of suggesties voor deze les?

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Hoorbaar geluid
  • Een mens kan niet alles horen

  • het gehoorbereik ligt tussen de 20 Hz en 20.000 Hz. 

  • de laagste toon die een mens kan horen noemen we de onderste gehoorgrens (20 Hz)
  • de hoogste toon die een mens kan horen noemen we de bovenste gehoorgrens (20.000 Hz)

  • Verschillende dieren hebben andere frequentiebereiken

Hoe goed is jouw gehoor?

  • Je gehoor wordt slechter als je ouder wordt [doordat je trommelvlies minder soepel beweegt]
_oudere mensen horen hoge tonen minder goed
_je bovenster gehoorgrens wordt wordt na je 60ste jaar lager
_de onderste gehoorgrens verandert tijdens je leven niet

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Video

Welke geluiden hoor je?
  • Onderste gehoorgrens: laagste toon die je kan horen als mens: 20 Hertz
  • Bovenste gehoorgrens: hoogste toon die je kan horen als mens: 20000 Hertz.
  • Gebied tussen de onderste en bovenste gehoorgrens heet: gehoorbereik

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Geluidssterkte
Geluidsdrempel:
De geluidssterkte waarbij een mens een geluid begint te horen.

Geluidssterkte geeft aan hoe hard geluid is.
Geluidssterkte meet je in decibel. Dit schrijf je als dB.



    groorheid         
geluidssterkte
 eenheid

  decibel
 afkorting

    dB

Slide 27 - Slide

Hoe meet je de geluidssterkte?
1. Richt de decibelmeter op de geluidsbron

2. Houd de decibelmeter op 1 meter van de geluidsbron.

3. Lees de meter af. Zet achter je getal altijd de eenheid dB.

voorbeeld decibelmeter op een iPad

Slide 28 - Slide

Decibel-meter (hier 80,7 dB)

Slide 29 - Slide

Wanneer loop je gehoorschade op?
  • Tot 80 dB is veilig

  • Vanaf 90 dB  t/m 110 dB is kans op gehoorschade 

  • Vanaf 140 dB doet pijn en kan gehoor direct beschadigen

  • Beschermen met gehoorbeschermers 


Slide 30 - Slide

Klik op de link om naar de video te gaan over gehoorbeschadeging.

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Video

Kijken met je oren. (blz. 66)
Echo = Geluid dat wordt teruggekaatst.

Sonar = Zien met behulp van hele hoge geluidssignalen

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

wat is de naam van onderdeel 4?
A
buis van Eustachius
B
evenwichtsorgaan
C
gehoorzenuw
D
trommelvlies

Slide 35 - Quiz

wat is de naam van onderdeel 9?
A
buis van Eustachius
B
evenwichtsorgaan
C
gehoorzenuw
D
trommelvlies

Slide 36 - Quiz

zet in de juiste volgorde
1
2
3
4
5
hamer
aambeeld
trommelvlies
slakkenhuis
Stijgbeugel

Slide 37 - Drag question

 Hoe komt geluid bij je oor? 
 Zet de zinnen in de juiste volgorde.
ZIN 1
ZIN 2
ZIN 3
ZIN 4
ZIN 5
ZIN 6
D. Geluidsgolven worden verzameld bij de oorschelp.
E. De gehoorbeentjes vesterken de trillingen.
F. Het slakkenhuis zet trillingen om in een elektrische signaal.
A. De golven gaan door de gehoorgang.
B. De oorzenuw geeft het signaal door aan de hersenen.
C. Ze laten het trommelvlies trillen.

Slide 38 - Drag question

Wat is de eenheid van de sterkte van geluid?
A
Hz
B
T
C
dB
D
seconde

Slide 39 - Quiz

Hoe noem je het verschijnsel als je in een put roept en je hoort het geluid terugkomen
A
echo
B
sonar
C
geluidssnelheid
D
diepte

Slide 40 - Quiz

Klas verlaten
  • Je huiswerk is genoteerd
  • Je werkplek netjes             achterlaten
  • De docent bepaalt    wanneer je kunt gaan
  • Je vertrekt rustig 

Slide 41 - Slide