3.3 Horen

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Klas binnenkomen

• Ga rustig naar je plaats
  
• Je bent startklaar voor de les                        
  
• Aandacht voor de docent
  

       (let op teken docent!)

Tijdens de les

• Doe actief mee
  
• stoor niet        
  
• Bij vragen eerst je vinger opsteken          
  
• Houd het lokaal netjes
  

3.3 Horen

Lesinhoud

• Opening 

• Check in!  start Horen

• Uitleg blz. 128 - 129

• huiswerk 

• Afronden / Quiz / evaluatie

3.3 Horen

Leerdoelen:

• 
  
• Ik kan de namen van de onderdelen van mijn gehoorzintuig benoemen 
• Ik kan uitleggen hoe mijn oren werken.

                                                                                                         Blz. 128 - 129

Wat weet je al over hoe je oren geluid waarnemen?

(antwoord schrijven in je binask schrift)

Check in!

Maken: opdracht 1 - 2 (blz. 128)

Klaar? 

Lezen blz. 128 - 129

klassikaal bespreken!

Check in!             Antwoorden (blz. 128)

Opdracht 1: antwoord D

Opdracht 2: 

a. Dat wat je aan de buitenkant van je oor ziet, heet de oorschelp.

b. Door de hand worden er meer trillingen opvangen.

Hoe hoor je geluiden?

Bekijk de video!

Wat is geluid?

Geluid is een trilling die zich door de lucht verplaatst. Onze oren vangen deze trillingen op.

Onderdelen van het oor

Het oor bestaat uit de:

• oorschelp, 
• gehoorgang, 
• oorsmeerkliertjes, 
• trommelvlies, 
• gehoorbeentjes, 
• slakkenhuis en 
• gehoorzenuw.

Hoe komt het geluid bij de hersenen?

Geluid:  

Geluid is een trilling van de lucht.

 

Oorschelpen:

De oorschelp vangt de geluidstrillingen op

Geluidstrillingen: laten het trommelvlies trillen en gaan ook  de gehoorbeentjes trillen

Gehoorbeentjes: 

geven de trillingen weer door aan het slakkenhuis

Slakkenhuis:

-in het slakkenhuis worden van de trillingen berichten gemaakt

-de berichten gaan daarna door de gehoorzenuw naar de hersenen

  

De berichten: gaan daarna door de gehoorzenuw naar de hersenen

Hersenen: 

-in je hersenen worden de berichten verwerkt.

-dan pas weet je welk geluid je hoort

3.3 Horen

Wat? Maken 3.3 – Opdracht 3 t/m 9

Hoe? Lezen 3.2 - Blz. 128 - 129

Hulp? Eerst overleggen met buur(man/vrouw), daarna docent vragen.

Tijd? 20 minuten

Uitkomst? Opdracht 3 t/m 9 is af. Niet af? Dan huiswerk.

Klaar? Uitleg vetgedrukte woorden (begrippen) in je schrift; blz.128- 129

Een presentatie voorbereiden over "hoe geluid bij je hersenen komt

Volgende dia:  huiswerk opschrijven in je Plenda!

Plenda blz. 95      Woensdag 14 mei:  4e lesuur G1A 

                                 

L: blz. 128 - 129

M: opdracht 3 t/m 9

• uitleg vetgedrukte woorden (begrippen) in je schrift; blz.128- -129
• korte presentatie voorbereiden over hoe geluid bij je hersenen komt

• Schrijf 2 dingen op die je             deze les hebt geleerd.

• Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

• Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Klas verlaten

• Je huiswerk is genoteerd
• Je werkplek netjes             achterlaten
• De docent bepaalt    wanneer je kunt gaan
• Je vertrekt rustig