Nederlands Profiel Week 1 Les 2 Lezen, tekstsoorten

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Nederlands

11:00 - 12:00

12:30- 13:30

Lezen, tekstsoorten en tekstdoelen.

Welke examens krijgen jullie voor Nederlands denk je?

Wat leren we vandaag?

• Je weet het verschil tussen informatieve, betogende, instructieve en verhalende teksten (tekstsoorten)
  
  
• Je leert welke tekstdoelen er zijn.
  
  
• Je leert hoe je tekstsoorten en tekstdoelen kunt herkennen.
  

Planning

• Uitleg tekstsoorten en tekstdoelen.
• Opstart samen
• Zelfstandig werken in Taalblokken

Teksten

Tekstsoorten

Er zijn verschillende tekstsoorten.

• Informatieve teksten
• Betogende teksten
• Instructieve teksten

Informatieve teksten

De schrijver geeft door de tekst informatie over een onderwerp. Informatie geven betekent dat de schrijver er meer over vertelt. 

Het doel is informeren.

Betogende teksten

De schrijver geeft zijn mening over een bepaald onderwerp. Dat betekent dat de schrijver vertelt wat hij/zij ergens van vindt.

Bijvoorbeeld of hij vindt dat mensen zich wel of niet moeten laten vaccineren tegen corona en waarom (met argumenten).

 De schrijver wilt mensen overtuigen, dat is het doel.

Instructieve teksten

De schrijver legt stap voor stap uit hoe je iets moet doen zodat je een handeling goed uitvoert.

Tekstdoelen

Elke tekst heeft een doel. Er zijn verschillende tekstdoelen.

• Informeren
• Overhalen of activeren
• Amuseren of vermaken
• Instructie geven of instrueren
• Overtuigen

Vaak hebben teksten ook meerdere doelen en mag je er maar een kiezen.

Informeren

De schrijver wilt dat je over een bepaald onderwerp iets te weten komt, dus meer informatie. Voorbeelden hiervan zijn: een nieuwsbericht, een leerboek van school, een woordenboek, een tweet over een bepaald onderwerp, een zakelijke brief. Er staan feiten in.

Overhalen of activeren

De schrijver wil je vooral overhalen om iets te gaan doen. Ze willen je bijvoorbeeld overhalen om te gaan sporten of iets te kopen. Denk aan: een advertentie, uitnodiging, reclamefolder. 

Amuseren of vermaken

De schrijver wil dat je geniet van een tekst. Bijvoorbeeld: een leesboek, een verhaal in een tijdschrift, een e-mail van een vriend, een gedicht. 

Instructie geven of instrueren

De schrijver leert je stap voor stap om een handeling goed uit te voeren. Bijvoorbeeld een kookrecept of een gebruiksaanwijzing.

Overtuigen

De schrijver wil je overtuigen van een bepaalde mening. Voorbeelden hiervan zijn een reclametekst, een recensie. Bijvoorbeeld een tekst over dat je je moet laten vaccineren. 

Klassikale opstart

Licentie Nederlands

Ga naar www.startmalmbergmbo.nl

Inloggen

Klik op je profiel

Kies: VISTA College Algemeen locatie Valkenburgerweg Heerlen

Klascode: 609385

Aan de slag! -> Taalblokken

Bouwstenen 2F, Hoofdstuk 1 Tekstdoelen en tekstsoorten.

Paragraafg 1.1 Warmlopen

Paragraaf 1.2 Lezen

Wie heeft de dure vaas .................?

1. gebrookt
2. gebreken
3. gebroken
4. gebreekt

Heb je al gevoeld hoe mijn voorhoofd ........ ?

1. gloeid
2. gloeidt
3. gloeit

Achter de huizen is een ........ park.

1. Prachtig
2. Prachtige

De klusser behandelde het hek met ........ verf.

1. blauwen
2. blauwe
3. blauwwe
4. blauw

Die voetballer ........ zich vorige maand aan zijn knie.

1. blesseerdde
2. blesseerde

Deze smartphone is ........

1. niew
2. nieuw
3. new
4. niuw

De presentatrice ........ van de reacties op Facebook.

1. schrikt
2. schrikd
3. schrikdt
4. schrik

De timmerman ........ een gat in de muur.

1. boord
2. boort
3. boordt

Ik ............... jou een goede student.

1. vind
2. vindt
3. vint
4. find

Aan de slag!

De ........ kat is gelukkig weer thuis.

1. weggelope
2. weglopen
3. weggelopen
4. weggelooppen