De Transmontanus Steur

De Transmontanus Steur
1 / 10
next
Slide 1: Slide
MBO

This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

De Transmontanus Steur

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je de biologische kenmerken van de transmontanus steur beschrijven. Aan het einde van de les kun je het belang van natuurbehoud voor de transmontanus steur uitleggen. Aan het einde van de les kun je de impact van menselijke activiteiten op de leefomgeving van de transmontanus steur herkennen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de Transmontanus Steur?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Biologische kenmerken van de Transmontanus Steur
  • Grote vissoort
  • Voornamelijk in Noord-Amerikaanse rivieren en meren
  • Unieke biologische aspecten

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Natuurbehoud en bescherming van de steur
  • Natuurbehoud: Beschermen en behouden van natuurlijke habitats en soorten
  • Belang voor voortbestaan van de steur

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Menselijke invloeden op de habitat van de Transmontanus Steur
  • Habitat degradatie: Verslechtering van natuurlijke leefomgeving
  • Verschillende manieren waarop menselijke activiteiten invloed hebben

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Definitielijst
  • Transmontanus steur: Grote vissoort in Noord-Amerikaanse wateren
  • Natuurbehoud: Beschermen en behouden van natuurlijke habitats en soorten
  • Habitat degradatie: Verslechtering van een natuurlijke leefomgeving, vaak veroorzaakt door menselijke activiteiten

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.