Unidad 5

HAVO 5                                                               2020 - 2021 
TW1: Leesvaardigheid
TW1: Gespreks-Spreekvaardigheid
P1  Handelingsdeel

TW2:  Schrijfvaardigheid 
P2:  luistervaardigheid
P2: Schrijfvaardigheid
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SpanishSecondary Education

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Items in this lesson

HAVO 5                                                               2020 - 2021 
TW1: Leesvaardigheid
TW1: Gespreks-Spreekvaardigheid
P1  Handelingsdeel

TW2:  Schrijfvaardigheid 
P2:  luistervaardigheid
P2: Schrijfvaardigheid

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VWO5  2020-2021
P1: Conciencia comunicativa: gram+ woordenschat
TW1:  Leesvaardigheid. (woordenboek Sp-NL)

P2: Conciencia comunicativa
P2: Luistervaardigheid
P3: Conciencia Comunicativa
TW3: Schrijfvaardigheid
TW3: Gespresksvaardigheid

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Unidad 5:
Unidad 5 bestaat uit 3 doelen. 
Doelen van de lesstof komen overeen met de doelen van de toets.
En esta unidad aprendemos a....



1. Hablar de acciones futuras: 

  • cómo y cuándo se utiliza el Futuro imperfecto
  • cómo y cuándo se utilizan las estructuras para hablar de acciones futuras con condición.
2. Hacer conjeturas y promesas.
3. Hablar de acciones que dependen de una condición.
    4. Vocabulario relacionado con el medioambiente y la política.

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    Planificación semanas 35 y 36:
    Repaso gramatical
    Vocabulario: Quizlet
    LA pág 84 y 85 ejrc.
    Continuamos con el futuro conjugacion y usos

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    10:00

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    Repaso gramatical
    • 1.De woordvolgorde van Spaanse zinnen
    • 2.Ser y estar
    • 3.El gerundio

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    Todas las semanas intento comenzar con un repaso gramatical.

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    Vocabulario Unidad 5
    Abre el vocabulario de esta unidad en quizlet o en Word (ELO) y practícalo en silencio durante estos 5 minutos.


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    5:00

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    ¿Qué ves? (LA p. 84)
    Hacemos:
    Ejerc 1. Juntos: Respondemos a estas preguntas.
    Hacemos lista de vocabulario: (cada uno la suya)
    ¡OJO! Jugar versus tocar
    Ejerc 2: Relaciona

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    Vamos a escuchar LA página 85

    Escuchamos y hacemos: 
    Ejercicio  3, 4 y 5


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    Comprobamos
    Ejerc 3: La universidad, Bellas Artes, Barcelona,                       
    Salamanca, Medicina, conjeturas
    Ejerc 4: a.si;  b. no; c.no; d. no; e.si
    Ejerc 5:1.f; 2.a; 3.c; 4.d; 5.b; 6.e

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    como las guardo hasta el otro dia
    Objetivo 1: Futuro imperfecto
    • Spaanse Toekomstige tijd (Futuro imperfecto)Om toekomstige handelingen aan te geven gebruikt men de futuro. In zinnen met de futuro vindt men dikwijls een tijdsaanduiding die in de toekomst ligt (mañana, luego, el año próximo ...). De futuro wordt ook gebruikt om een vermoeden, twijfel, veronderstelling te verwoorden. Samengevat: Het futuro komt overeen  met het gebruik van de toekomende tijd in het NL .
    • Verschil: In het Nederlands gebruikt men het hulpwerkwoord "zullen" om de toekomende tijd te vormen samen met de infinitief. In het Spaans wordt de toekomende tijd meestal gevormd door de infinitief gevolgd door een uitgang: hablar = hablaré, hablarás, hablará...

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    Repaso: El futuro imperfecto+ acciones futuras condicionales. 

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    Futuro imperfecto: Conjugación y usos (LA p.80)
    Regulares:
    AR, ER, IR: Infinitief + uitgang -> é, ás, á, emos, éis, án. 
    Vamos a conjugar juntos: hablar- comer - reir
    Irregulares:
    tener, poner, venir, salir, valer: Stam + dr + uitgang .
    caber, haber, saber, poder: Stam + r + uitgang.
    hacer: har + uitgaan / decir: dir + uitgang / querer: quer+ r + uitgang.
    Ejercicio : Mira los regulares de la pag 62 LA y clasificalos según las irregularidades recién aprendidas.

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    Practicamos el futuro
    Hacer:
    • LA  ejerc 1 y de la pág. 90 
    Escribe las expresiones de tiempo en tu lista de vocabulario.

    • LE pág 58: ejerc 5.12, 5.14, 5.15, 5.16, 5.17, 5.19, 5.21 

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    Comprobamos: LA
    Ejerc 1: a.Irá; b.visitará; c.aprenderá; d.bailará; e.beberá; f.paseará; g.comprará; h.anotará; i.visitarán; j.comerán; k.tomarán; l.vivirán; m.irán; n.comprarán; ñ.pasará.
    Ejerc 2: a. dentro de un rato; b.mañana; c. pasado mañana; d. el mes pasado; e. las próximas Navidades, f. el año que viene, g. dentro de 2 años.

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    11 de septiembre

    Corregimos los ejercicios y hacemos los acertijos.

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    Hasta aqui llegamos
    Acciones futuras que dependen de una condición. 
    Si + Presente + Futuro 
    Si vienes mañana, iremos juntas de tiendas (als jij morgen komt zullen we samen gaan winkelen)
    Practicamos:
    LA
    Hacer: ejerc  3, 4, 5 y 6 de la pág 91.
                  ejerc  2, 3 y 4 de la pág 99.


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    Seguimos trabajando: Si + presente + futuro 
    LE pág 62
    Hacer:
    Ejercicios: 5.22, 5.23, 5.24.

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    Comprobamos
    Ejerc3 pág 91:
    1.b; 2.e; 3.c; 4.a; 5.d.
    Ejerc 4:
    a. vemos; b. llegaré; c. vuelvo; d. castigarán;  e. castigan; f. podré; g. voy; h. veré; i.aburriré.

    Ejercico 5 y 6: libre.
    pág..99 Ejerc 2:a.tendré; b.cabrá; c.podréis; d.vendremos; e.iréis; f. saldréis.
                    Ejerc 3:2,5,4,3,6,1
                    Ejerc 4: a. va/iré; b.llegaremos/perdemos; c.llama/llamaré

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    Corregimos
    Ejercicio 5.22: Si soy.....subiré los salarios/.....daré más vacaciones escolares/.....organizaré más actividades culturales/...haré más centros deportivos/..reduciré las emisiones de gases/..plantaré más árboles/mejoraré el programa de reciclaje/ ..regalaré más bicis a los estudiantes/..construiré más parques/..crearé más accesos a internet gratuitos.
    Ejercicio 5.23: ....me compraré un bocadillo/...aprobaré el examen/.. iremos al cine/...aprenderé japonés/
    Ejercicio 5.24: Respuesta abierta

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    Controlar que hasta aquí todo está hecho corregido.
    Lunes 14 de septiembre W5sp1
    • Repasamos gramática.
    • Corregimos los ejercicios.
    • Escuchamos las descripciones de los compañeros y adivinamos qué o quién es.
    • Dictado.

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    Puesta en común de las descripciones. chupa-chups para el ganador
    Martes 15 de septiembre W5sp2
    • Repasamos la gramática.
    • Objetivo 2: hacer conjeturas y suposiciones
      .
    • Ejercicios.
    • Dictado parte 2.

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    Ya hicimos la puesta en común y le dimos un premio al ganador.
    Lunes 14 de septiembre H5sp
    • Repasamos la gramática.
    • Objetivo 2: hacer conjeturas y suposiciones.
    • Ejercicios.
    • Acertijo (1)
    • Escritura guiada: descripciones.

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    Dictado
    pista 38
    Ayer estuve toda la tarde sentada en el sofá.
    Detrás de mi casa hay un jardín muy grande con muchos árboles.
    La gramática española me parece muy difícil creo que es más fácil el inglés
    ¿A qué hora sale el tren para Madrid?
    ¿Cuántos bolígrafos tienes?
    A noche mi vecino se puso malísimo y tuvimos que llamar a la ambulancia.
    Si necesitas el diccionario pídeselo a Raúl.

    pista 46
    ¿Marta dónde estás? 
    Estaba buscando mis gafas de sol. 
    ¿No están en tu habitación? 
    No. 
    Pues entonces búscalas en el salón

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    Objetivo 2. Hacer conjeturas (suposiciones)
    Hablamos: ¿Sabes que significa hacer conjeturas/ suposiciones?, ¿qué estructuras conoces en holandés para hacer suposiciones?¿y en español?
    Juntos: Leemos y traducimos el recuadro (LA p. 86)
    Combinamos las fotos del ejercicio 1 con las actividades del ejercicio 2.

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    Comprobamos
    Ejercicio 1 y 2:
    Irá al mecánico: d
    Irá de exposición:c
    Subirá...: e
    Irá a la universidad: a
    cocinará : b

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    2. Hacer promesas
    Leemos y traducimos el recuadro de la pág 87 LA
    Escuchamos y completamos los diálogos del ejercicio 4
    Hacemos ejerc 5
    Hacemos: Ejerc 1 pág 99:

    ejerc. 4

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    Comprobamos
    LA
    Ejercicio 4: 
    A. Te juro; B Te prometo; C ¡prometido!
    1.c;2.a;3.b
    Ejercicio 5: libre
    Ejercicio 1 p. 99 -> a.c; b.p; c.c; d.p

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    Expresión e interacción escrita
    Concurso: de 2 en dos hacer el ejerc. 4.24 del LE 
    1er premio: al más gracios/original -> una tableta de chocolate.
    2do premio: al mejor relato gramatical -> un chupa chups



    Reglas del juego
    Usar todo el vocabulario .
    Minimo de 70 palabras.
    Uso correcto del pasado.
    No te olvides de utilizar las respuestas a estos pronombres interrogativos: ¿quién?, ¿cómo?, ¿qué?, ¿dónde? 

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    Seguimos practicando  
                                                         LE pag 55
                                           Hacemos: 
                       Ejercicios :5.3; 5.4; 5.5; 5.7.

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    Comprobamos
    5.3. 
    Suposiciones: a,d,f,g.
    Certeza:b,c,e,h.
    5.4. a.2;b.3;c.1
    5.5. a.prometo; b.juro que; c.prometes-te doy mi palabra/Prometido; d.te doy mi palabra/Prometido
    5.7. 1.f ; 2.b;  3.e; 4.d; 5.a; 6. c 

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    Objetivo 3.  Vocabulario "El medioambiente" " La política" 
    LA pág. 88.  
    Medio ambiente:
    ¿qué significa "medio ambiente"? 
    ¿cómo explicarías a alguien lo qué  es?






    abdf
    ceghi

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    Vamos a ver .......
    El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que permite la interacción de los mismos.
    Milieu is  de omgeving waarin de organismen leven.
    Hacer :
    Ejercicio 1 pág 88
    Lee el texto del ejercicio 3
    Traduce las palabras destacadas (son para tu lista de vocabulario)
    Responde las preguntas  del ejercicio 4
    Ejercicio 5 y 6 pág 99


    timer
    30:00

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    Comprobamos
    Ejercicio 1.
    Positivos: a, b, d, f
    Negativos:c, e, g, h, i
    Ejercicio 4:  a.F ; b. V; c.V; d.F; e.F
    Ejercicio 5 :  a.sequía; b.calentamiento global; deshielo, energia renobable;consumo responsable; contaminación, deforestación.
    Ejercicio 6:  a. elecciones , partidos, programa; b. votos, candidato, victoria.

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    Escribe las palabras que escuchas

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    Comprobamos
    1.cuéntamelo, 2.corazón, 3.sábado, 4.pensar, 5.salió, 6.joven, 7.historia, 8.caracter, 9.música, 10.cómic, 11. fábrica, 12. canción,13. ciudad, 14. después, 15.dáselo,16.devuélvemelo, 17.gracias,18.palo, 19.lápiz, 20.verano, 21.maravilla, 22.jardín,23.dímelo, 24.difícil, 25.aquí,26. rápido,27. político.

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    Seguimos practicando
                                                    LE. pág 57
                                            Hacer:
                                    Ejercicio 5.8, 5.9 y 5.10
                                               

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    Comprobamos
    Ejercicio 5.8: A. transporte ecológico, b.calentamiento global;
    c.consumo responsable; d. deforestación; e. deshielo; f contaminación; g. energía renobable; h. reciclaje;  i. sequía
    Ejercicio 5.9: 1.c; 2.d; 3.f; 4.h;  5.g; 6.b; 7.a; 8.e
    Ejercicio 5.10: a. elecciones; b. derrota; c.partido; d. sequía, e. victoria; f. candidato; g.urna; h. voto; i. elector; j. campaña; k. calentamiento; l.deshielo
    LE pág 65
    Ejercicio 5. 28: 1.c; 2.c; 3.a; 4.a; 5.b' 6.c

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    Ahora 
    vamos 
    a pensar 
    un poco..

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    Ejercicios extra:





    LA pág. 98 ejercicio 1
    LE pág 58 ejercicios:  5.11, 5.12, pág 64 ejercicio 5.27,  5.28

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    comprobamos
    LA pág. 98 ejercicio 1: c,a,c,b,a,
    LE pág 58 ejercicios: 5.11, 5.12. Pág 64 ejercicio 5.27,  5.28

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    Dictado extra: Futuro
    La próxima semana iremos de vacaciones a Barcelona en coche. 
    Haremos varias paradas por el camino.
    Saldremos sobre las 7 y cuarto de la mañana.
     Seguro que estaremos al dia siguiente comiendo ya en nuestro destino.
    Tenemos pensado hacer una excursión por día. 
    Visitaremos pueblos y ciudades de la zona. 
    Probablemente estaremos unos diez días por allí.
    Luego sadremos dirección Madrid
     En esta ciudad solia pasar los veranos con mi famila.
    Lo recuerdo como un tiempo muy feliz.
    En Madrid estaremos 5 días y antes del fin de semana volveremos de regreso a casa.
    Ejercicio: Subraya  todos los futuros y busca su infinitivo luego elige 3 de esos infinitivos  y haz una frase en futuro con cada uno de ellos . 

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    Esta dia no la ven los alumnos.
    cada frase se dicta dos veces.
    después de corregirla hacen los 2 ejercicios.

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