Solliciteren deel 1: profileren

• Nederlands
• HBO
• Studiejaar 3

Solliciteren deel 1

Wat versta je onder solliciteren?

loondienst

- contract

- salaris vastgelegd in CAO

- werkgever betaalt belasting

- werkgever betaalt sociale voorzieningen

PO en VO, gesubsidieerde  organisaties

zzp

- offertes en afspraken

- tarief vrij te bepalen

- zelf belasting afdragen

- zelf sociale voorzieningen regelen

Hoger onderwijs, projecten, commerciële organisaties

Je bent werkgever/opdrachtgever en je hebt iemand nodig. Wat doe je?

1. Je kijkt rond in je organisatie.

2. Je kijkt rond in je netwerk.

3. Je plaats een advertentie.

Stap 1 en 2: een werkgever/opdrachtgever moet weten wie je bent, wat je wil en wat je kan.

Mijn definitie van solliciteren:

Het hele proces van in beeld komen bij een werkgever/opdrachtgever tot en met het sollicitatiegesprek.

In deze drie lessen: 

1 Jezelf profileren

2 CV en portfolio

3 Schrijven sollicitatiebrief

Deze les

Wat wil je doen?

Wat wil je uitstralen?

Opdracht 1

Zelfstandig werken (camera mag uit) - 15 minuten

1  Noem vijf dingen die je wil vermijden in je werk.

2 Noem vijf dingen die je wil bereiken in je werk.

3 Noem vijf voorwaarden waar jouw ideale organisatie aan moet voldoen.

4 Noem vijf voorbeelden van organisaties waar jij graag zou willen werken.

1 Name five things you want to avoid in your work.

2 Name five things you want to achieve in your work.

3 Name five conditions that your ideal organization must meet.

4 Name five examples of organizations where you would like to work.

Opdracht 2

In tweetallen in breakoutrooms - 15 minuten

Zet google in incognitomodus.

Google de ander.

Bespreek wat je gevonden hebt over de ander. 

(Discuss what you found about the other person)

Passen de resultaten bij wat je uit wil stralen? 

(Do the results match the image you want to show?)

Wat viel op aan je Google-resultaten?

Voorbeeld 1

Ik ben communicatietrainer, coach en docent Nederlands. Je kunt me dus voor heel veel inzetten. Ik kan trainingen geven over gespreksvaardigheden, presenteren en communicatiestijlen. Daarnaast heb ik ervaring als NLP-coach en kan ik mensen helpen bij hun persoonlijke ontwikkeling of loopbaanvragen. Als docent Nederlands kan ik lessen verzorgen op het gebied van spelling en grammatica, schrijfvaardigheid en literatuur. Ik heb ervaring in het bedrijfsleven, in het hbo en op het vmbo.

Example 1

I am a communication trainer, coach and Dutch teacher. So you can use me for a lot. I can provide training on conversation skills, presentation and communication styles. I also have experience as an NLP coach and I can help people with their personal development or career questions. As a Dutch teacher I can provide lessons in spelling and grammar, writing skills and literature. I have experience in business, in higher professional education and in pre-vocational education.

Voorbeeld 2

Ik ben communicatietrainer en docent Nederlands. Mijn specialisatie ligt op het gebied van schrijfvaardigheid in het hbo. De schrijfproducten die op het hbo van studenten gevraagd worden, behoren niet altijd tot het lespakket van de vooropleiding. Niet alle studenten zijn daar dus even goed op voorbereid. Docenten vinden het vaak lastig om de juiste ondersteuning te bieden bij schrijfopdrachten. Ik verzorg trainingsprogramma’s voor zowel studenten als docenten, zodat we gezamenlijk het schrijfniveau in het hbo kunnen verbeteren.

Example 2

I am a communication trainer and Dutch teacher. My specialization is in the field of writing skills in higher professional education. The writing products that are required of students at higher vocational education, are not always part of the curriculum of the prior education. Not all students are therefore well prepared for this. Teachers often find it difficult to provide the right support for writing assignments. I provide training programs for both students and teachers, so that we can jointly improve the writing level in higher professional education.

Welke tekst vind je beter en waarom?

Opdracht 3

In tweetallen in beakoutrooms - 10 minuten

Interview elkaar (ieder 5 minuten). 

Wat kun je/welke vaardigheden heb je?               What skills do you have?

Wat heb je bereikt?                                                         What have you achieved?

Waar sta je voor?                                                              What do you stand for?

Waar ben je echt heel goed in?                                 What are you really good at?

Na afloop: presenteer de ander in een paar zinnen.

Presentatie van degene die je geïnterviewd hebt

om over na te denken

Je weet nu wat je belangrijk vind bij een werkgever/opdrachtgever en je weet hoe je jezelf wil presenteren. Waar wil jij zichtbaar zijn? (online en offline) Welke kanalen passen bij jouw wensen?

You now know what is important to you at an employer / client and you know how you want to present yourself. Where do you want to be visible? (online and offline) Which channels suit your needs?

volgende week

Ga je in de les een CV schrijven of herschrijven.

Bedenk je wat je in je portfolio wil zetten.

Breng mee wat je daarvoor nodig hebt.

You are going to write or rewrite a resume in class.

Think about what you want to put in your portfolio.

Bring what you need for that.