Cultuur in Nederland

Culturen in Nederland
Je leert deze les:
  • Wat een multiculturele samenleving is
  • De oorzaken voor een multiculturele samenleving
  • Wat push- en pullfactoren zijn
  • Welke religies in Nederland het meest voorkomen

Schrijf mee! 
1 / 27
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Culturen in Nederland
Je leert deze les:
  • Wat een multiculturele samenleving is
  • De oorzaken voor een multiculturele samenleving
  • Wat push- en pullfactoren zijn
  • Welke religies in Nederland het meest voorkomen

Schrijf mee! 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat is een multiculturele
samenleving is?

Slide 2 - Open question

This item has no instructions

Multi = veel. Dus letterlijk veel culturen.
   Denk maar aan:
- verschillende geloven 
- verschillende talen
- verschillende gerechten 
- verschillende herkomstlanden 
- verschillende kleding / muziek
In Nederland leven mensen met verschillende culturen samen, dat noem je multicultureel 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Emigratie en Immigratie 
Immigratie  Mensen komen naar Nederland (in)
Emigratie 
Mensen vertrekken uit Nederland (Exit) 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Oorzaken multiculturele samenleving
Er zijn verschillende oorzaken (redenen) waarom er zoveel culturen in Nederland zijn, bijvoorbeeld:

1. Mensen komen uit voormalige Nederlandse koloniën - Koloniën
2. Mensen zoeken werk in een ander land - Gastarbeiders
3. Mensen vluchten naar een ander land- Vluchtelingen

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Oud Koloniën 
Wie?
Mensen uit Suriname, Indonesië en Aruba /Bonaire/Curaçao  . Deze landen waren vroeger koloniën van Nederland!
Wanneer? 
Na onafhankelijkheid (eind 20ste eeuw) kwamen veel mensen uit deze gebieden naar Nederland
Waarom? 

Familie in Nl, beter onderwijs, spraken de taal al 


Wat is een kolonie
Gebied/ land dat veroverd werd door Europees land.
Europees land ging dit gebied besturen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Maak het werkblad
Docent deelt uit
timer
25:00

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Gastarbeiders 
Wie:
Gastarbeiders
Uit landen als Turkije, Marokko en Spanje

Wanneer:
Tussen 1960-1970

Waarom:
In Nederland was véél werk in fabrieken te vinden
In eigen land was er juist weinig werk 

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Vluchtelingen 
Wie?
Syrië,, Oekraïne
Wanneer? 
Van alle tijden! 
Syrië vanaf 2012, Oekraïne 2022
Waarom? 
landen waar het onveilig is door oorlog, armoede, discriminatie 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Pushfactoren en Pullfactoren


Pushfactor: de reden om te emigreren is negatief 
Pullfactor: de reden om te emigreren is positief

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Pushfactoren 
Pullfactoren 
Een nieuwe liefde 
Armoede 

Slide 11 - Drag question

This item has no instructions

Zie je op de
afbeelding een
pushfactor of een pullfactor?
A
Pushfactor
B
Pullfactor

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Zie je op de afbeelding een pushfactor of een pullfactor?
A
Pushfactor
B
Pullfactor

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Zie je op de
afbeelding
een pushfactor of een pullfactor?
A
Pushfactor
B
Pullfactor

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Marloes is drie jaar geleden vanuit
België naar NL verhuisd.
Voor Nederland is Marloes een............
A
Emigrant
B
Immigrant

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Mo vertrok 5 jaar geleden van Nederland
naar Spanje om daar een restaurant
te openen. Voor Nederland is Mo een.....
A
Emigrant
B
Immigrant

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Redenen voor migratie 
Noteer tijdens het kijken minimaal drie redenen waarom de mensen willen verhuizen. 


Klik hier voor de video 
timer
12:00

Slide 17 - Slide

https://schooltv.nl/video/metropolis-in-de-klas-migratie/#q=migratie 
Maak het werkblad
timer
20:00
Docent deelt uit

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Gevolgen multiculturele samenleving
Iedereen neemt zijn/haar eigen cultuur mee naar Nederland. Zo  komen er bijvoorbeeld verschillende godsdiensten/religies in Nederland

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Opdracht- Religies
Je gaat een invulopdracht maken op VO-Content. Dit gaat over de vijf grootste religies ter wereld. Ook in Nederland komen deze religies (geloven) het meeste voor. 


Klik hier en maak alleen stap 2.
Dus bekijk het filmpje en vul de tekst goed in
  • 15 min zelfstandig
  • Kijk je antwoorden na
timer
15:00

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Oefenen.... 
Wat heb je allemaal onthouden van deze les?

Hiernaast staan alle begrippen die je vandaag voorbij hebt zien komen :)
Op de volgende dia staat de opdracht

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

We gaan spelletjes spelen!  
  • Elk spelletje duurt 8 minuten
  • Maak een groepje van 4 personen
  • De spelletjes: 
    - Teken het maar
    - Galgje
    - 30 Seconds

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Voorbereiding
  • Knip met zijn vieren alle begrippen uit

  • Leg alle begrippen op de kop op één stapel op tafel

  • Niet spieken! 

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Spel 1: Teken het maar!
Zorg dat je allemaal een potlood/pen + papier hebt

  • Eén iemand pakt het bovenste kaartje van de stapel en hij/zij tekent dat begrip
  • De anderen moeten raden welk begrip het is
  • Als het is geraden dan mag diegene tekenen 
  • Wie heeft de meeste kaartjes?! 
timer
8:00

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Spel 2: Galgje 
Zorg dat je allemaal een potlood/pen + papier hebt
  • Eén iemand pakt het bovenste kaartje van de stapel en
    zet voor elke letter een puntje op papier
  • De anderen raden steeds een letter. 
    Als de letter er niet in zit, komt er een streepje bij
    het galgje (zie hiernaast) 
  • Degene die het woord als eerst raadt, mag
    daarna een woord kiezen
timer
8:00

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Spel 3: 30 seconds! 

  • Eén iemand pakt het bovenste kaartje van de stapel en
    hij/zij moet dat begrip omschrijven zonder het
    begrip te noemen
  • De anderen moeten raden om welk begrip het gaat
  • Is het woord geraden? Dan mag degene die het wist
    een woord omschrijven
  • Je hebt 30 seconden per begrip! 
timer
8:00

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Afronden...

Slide 27 - Slide

This item has no instructions