Im Westen nichts Neues

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Im Westen nichts Neues

bearbeitetes Unterrichtsmaterial

Quelle: 

Kinofenster.de

Rechercheaufgaben vor der Filmsichtung:

Recherchiert in Einzelarbeit auf der Internetseite des Deutschen Historischen Museums  https://www.dhm.de/lemo/kapitel/erster-weltkrieg

  historische Fakten des Ersten Weltkriegs.

Einzelarbeit

Erstellt eine Liste von Worten aus dem Text, mit denen du folgende Sachverhalte beschreiben kannst:

• Anlass und Gründe für den ersten Weltkrieg
  
• Kriegsbeteiligte (Nationen)
  
• Situationen der Menschen an der Front und in der Heimat
  
• Gründe für die Beendigung der Kriegshandlungen

Partnerarbeit

Präsentiert euch in Partnerarbeit eure Wortlisten, wählt maximal zehn Worte aus, die ihr in eine digitale Wortwolke eintragt.

Lernziel: in den nächsten Stunde könnt ihr 

zu  den einzelnen Worten Sachinformationen  erteilen und begründen , warum ihr diese Informationen für wichtig haltet.

Filmabschnitt 1 (0:00:00 – 0:50:36 min) Kriegspropaganda und Fronterfahrung

Der Film beginnt in einer deutschen Kleinstadt im Jahr 1914. Ein Lehrer hält vor einer Klasse, die kurz vor dem Abitur steht, eine Rede. In dieser sitzt Paul Bäumer, der vom Lehrer als "Klassenprimus" (Klassenbester) bezeichnet wird. 

Eindrücke zur Filmhandlung

Wählt nach der Präsentation des Filmausschnitts maximal sechs Worte aus der Liste aus, die deine Eindrücke zur Filmhandlung beschreiben.

Tapferkeit – Mut – Enttäuschung - Begeisterung – Hoffnung – Verführung – Spaß – Verantwortung – Propaganda – Gott - Verzweiflung – Tod – Angst – Sieg – Sinnlosigkeit – Held – Vaterland – (ein weiteres Wort, das euch einfällt)

Ender der ersten Stunde

Rückblick der ersten Stunde

- der direkte Anlass des Krieges

die beteiligten Nationen

- Warum wollten die Jungs in den Krieg ziehen?

Was will der Film zeigen?

- Beschreibung der Hauptperson?

Wo war die Westfront?

-die Lebensumstände

Kriegsgespräche

Die vom Einsatz an der Front übriggebliebenen Soldaten verbringen einige Tage im Hinterland, bevor sie erneut zum Einsatz geschickt werden. In diesem Teil des Films führen die Soldaten (Selbst-) Gespräche über Krieg und Frieden.

Welche Kriegsgründe werden von den Soldaten genannt?

Kriegsgespräche

 In einem Selbstgespräch mit dem toten Franzosen im Bombenkrater stellt Paul mehrere Fragen.

Welche?