Teamdag Commerciële Dienstverlening

De veranderende rol van de leraar & blended leren




Richard Overwijk

1 / 34
next
Slide 1: Slide
Blended lerenMBOStudiejaar 2

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

De veranderende rol van de leraar & blended leren




Richard Overwijk

Slide 1 - Slide

50 jaar geleden

Slide 2 - Slide

50 jaar geleden

Slide 3 - Slide

50 jaar geleden

Slide 4 - Slide

50 jaar geleden

Slide 5 - Slide

50 jaar geleden

Slide 6 - Slide

50 jaar geleden

Slide 7 - Slide

Banen verdwijnen

Slide 8 - Slide

Banen ontstaan

Slide 9 - Slide

Wet van Moore

Slide 10 - Slide

50 jaar geleden

Slide 11 - Slide

"Kunnen we niet iets met VR of technologie?"
"Ik wil meer zelf kunnen bepalen wat ik leer"
"Kunt u die formule nog een keer rustig 
1-op-1 uitleggen?"
"Waarom moet ik dit leren, dit doe ik al op mijn werk!"
"Moet ik nu voor dat ene uurtje op en neer reizen?"

Slide 12 - Slide

Rol van de leraar verandert
  • Van ‘kennisoverdrager’ naar ‘leerbegeleider’
  • Differentiëren in de klas
  • Persoonlijke ontwikkeling (wie ben ik, wat kan ik, wat wil ik) 
  • Leren op verschillende plekken en tijden

Slide 13 - Slide

Blended leren
Lestijd optimaal benutten
Keuzevrijheid in tijd, plaats, tempo
Adaptief lesmateriaal
Eigen leerroutes
Leren met of in authentieke situaties

Slide 14 - Slide

Onderwijs in de mix

Slide 15 - Slide

Hoe pas je blended leren toe dan?
Hoe doet een architect dat?
Bouwproject
Meerwerk

Slide 16 - Slide

Hoe pas je blended leren toe dan?
Opleiding ontwerp
  • Visie op leren
  • Doelgroep en werkveld
  • Welke ontwerpkeuzes maken we?
  • Constructieve afstemming
    - leerdoelen
    - lesdoelen

Slide 17 - Slide

In het playbook staan de plaatsblend (online, school, BPV) en de activiteitenblend (individueel, expert, samen) in een tabel gemixt. 
Het toont overzichtelijk verschillende mogelijke leercombinaties.

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Welke veranderingen heb jij in 
het onderwijs gezien?

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Leraar

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Modulair
Leraar
Flexibel
Data
LOB
Online

Slide 25 - Slide

Dilemma op dinsdag..
Je bent 24/7 bereikbaar voor je studenten
Je werkt elke dag in een klaslokaal zonder ramen
's Avonds en in het weekend ook lesgeven
Je mag nooit meer papier gebruiken in de les

Slide 26 - Poll

Wat gaat er
volgens jou aan het
lesgeven veranderen?

Slide 27 - Mind map

Ontwerpvraagstuk
Blended leren is dus een ontwerpvraagstuk, waarin je als docent continu zoekt naar de beste combinatie van alle kansen voor leren binnen jouw context, zowel online als fysiek en zowel synchroon als asynchroon. 
Didactische en pedagogische overwegingen vormen het uitgangspunt bij de verschillende lesactiviteiten.
Dit doen we al!
De vraag is dus niet of we wel of niet gaan blenden, maar wat is de best mogelijke blend voor jouw onderwijs.

Slide 28 - Slide

Brainstorm
Bespreek in groepjes hoe jullie als team invulling (kunnen) geven aan de verschillende blended speerpunten. Welke vragen roept het op?
  • Activeren
  • Intensiveren
  • Differentiëren
  • Flexibiliseren
  • Personaliseren
  • Authentiseren


Slide 29 - Slide

Welke vragen kwamen er uit jullie brainstorm?

Slide 30 - Open question

Exit vraag:
Hoe interessant vond je deze bijeenkomst?
😒🙁😐🙂😃

Slide 31 - Poll

Heb je nog vragen?

Slide 32 - Open question

Vragen?

Slide 33 - Slide

Even wat proberen

Slide 34 - Slide