• What is LessonUp
  • Search
  • Channels
‹Return to search

Hoofdstuk 3 - Onderzoek doen

Herhaling Hoofdstuk 3
Onderzoek doen
1 / 32
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Herhaling Hoofdstuk 3
Onderzoek doen

Slide 1 - Slide

3.1
Micro-organismen
4 Rijken
Virussen

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Bacteriën
- Vermeerderen door deling
- Kolonie van klonen
- Kunnen sporen vormen
Schimmels
- Vertering extracellulair
- Bestaan uit lange draden (mycellium)
- Aan uiteinden draden sporen

Slide 4 - Slide

3.2
Voedselconservering
Natuurwetenschappelijk onderzoek

Slide 5 - Slide

Voedselconservering
Conserveren = weten waar bacterien en schimmels van houden; en dan neem je dat weg.

Slide 6 - Slide

Onderzoeksvraag

Slide 7 - Slide

Hypothese
  • Als ......, dan ..........

Slide 8 - Slide

Methode

Slide 9 - Slide

3.3
Diffusie
Actief en passief transport
Endo- en exocytose
Osmose

Slide 10 - Slide

Diffusie

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Osmose
  • Osmose is diffusie van watermoleculen door een membraan (passief transport)
  • Osmose van lage concentratie opgeloste stoffen/osmotische waarde (hoge concentratie water) naar hoge concentratie opgeloste stoffen/osmotische waarde (lage concentratie water)

Slide 14 - Slide

Wat is het verschil tussen osmose en diffusie?

Slide 15 - Open question

Osmotische waarde
  • Totale concentratie opgeloste deeltjes in oplossing
  1. Hypertonisch: oplossing met hoogste osmotische waarde
  2. Hypotonisch: oplossing met laagste osmotische waarde
  3. Isotonisch: oplossingen met gelijke osmotische waarde

Slide 16 - Slide

Plantaardige cellen
  • Turgor: inhoud cel drukt celmembraan tegen celwand
  • Grensplasmolyse: celwand raakt spanning kwijt, celmembraan laat nog net niet los
  • Plasmolyse: celmembraan laat los van celwand

Slide 17 - Slide

Dierlijke cellen
  • Geen celwand
  • Celmembraan rekt tot het knapt bij wateropname

Slide 18 - Slide

Waaraan is de osmotische waarde van een celwand van een plantencel gelijk?
A
Extern milieu
B
Cytoplasma
C
Vacuole

Slide 19 - Quiz

Een druppel menselijk bloed wordt verdund met eenzelfde hoeveelheid gedestilleerd water.
Wat gebeurt er dan met de rode bloedcellen?
A
Ze veranderen niet
B
Ze krijgen een grotere turgor
C
Ze verschrompelen
D
Ze zwellen op

Slide 20 - Quiz

3.4
Resultaten

Slide 21 - Slide

7a. Een plant verwelkt. De turgor van de cellen...
A
daalt
B
stijgt

Slide 22 - Quiz

7b. Een plant verwelkt. De osmotische waarde van de cellen
A
stijgt
B
daalt

Slide 23 - Quiz

Placebo-effect
  • Bij medicijnenonderzoek
  • Positieve werking van nepmedicijn
  • Placebo-groep is de controle
  • Blind onderzoek: patiënten weten niet dat ze placebo krijgen
  • Dubbelblind: artsen weten niet welke patiënten placeno krijgen

Slide 24 - Slide

Experimenteel onderzoek
Er wordt een hypothese getest door een experiment.
Één variabele wordt veranderd en het effect daarvan wordt gemeten.
Conclusie wordt getrokken uit waarnemingen (resultaten)
 Beschrijvend onderzoek
Verzamelt gegevens door bijvoorbeeld foto's en tekeningen of beschrijvingen.
Hieruit probeer je een algemene regel te vinden

Slide 25 - Slide

Resultaten
  • Alleen resultaten beschrijven, nog geen conclusies aan verbinden
  • Kies de juiste grafiek om je resultaten te laten zien
  • Onafhankelijke variabele op X-as, afhankelijke variabele op Y-as
  • Genummerde onderschriften bij grafiek en foto's, verwijs hiernaar in de tekst

Slide 26 - Slide

3.5
Klassieke en moderne biotechnologie
Conclusie en discussie

Slide 27 - Slide

Biotechnologie
  • Klassiek: gebruiken van micro-organismen bij voedselbereiding
  • Modern: DNA van ander organisme toevoegen aan een organisme

Slide 28 - Slide

Moderne biotechnologie
  • Door genetische modificatie krijgt organisme nieuwe eigenschappen
  • Gewijzigd DNA heet recombinant-DNA, organisme is transgeen

Slide 29 - Slide

Conclusie
  • Antwoord op je onderzoeksvraag
  • Onderbouwen met beschreven resultaten
  • Als het niet in je resultaten staat, mag je het niet bespreken

Slide 30 - Slide

Discussie
  • Was je hypothese juist? Waarom wel of niet
  • Wat ging er mis in de proefopzet?
  • Heb je ideeën voor je vervolgonderzoek?

Slide 31 - Slide

Vragen?

Slide 32 - Slide

More lessons like this

herhalen 4Vth1

August 2021 - Lesson with 18 slides
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

3.3 diffusie en osmose klassikaal/ll

October 2023 - Lesson with 27 slides
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Hoofdstuk 3 - Onderzoek doen

January 2021 - Lesson with 36 slides
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

4V 2.3 dl2 Osmose + 3.1 Onderzoek

May 2023 - Lesson with 41 slides
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

2.3 Celmembranen en transport (deel 2)

September 2023 - Lesson with 30 slides
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

4V 2.3 Celmembranen en transport

June 2022 - Lesson with 29 slides
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Hoofdstuk 3 - Onderzoek doen

January 2023 - Lesson with 31 slides
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Hoofdstuk 3 - Onderzoek doen

March 2018 - Lesson with 38 slides
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
LessonUp
TermsPrivacy StatementCookie StatementContact
English

Our Cookies

We use cookies to improve your user experience and offer you personalized content. By using Lessonup you agree to our cookie policy.

Change settings