Buddyproject

Taalcoaching
School voor Business & Retail

1 / 27
next
Slide 1: Slide
NT2HBOStudiejaar 1

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Taalcoaching
School voor Business & Retail

Slide 1 - Slide

  • Visie over taalcoaching
  • Wat wil ik deze bijeenkomst leren?
  • Ik als NT2-er
  • Filmpje doelgroep
  • Studentprofiel
  • Taalniveaus
  • Woordenschat
  • E-learning


Filmpje "Alles begint met taal"



Slide 2 - Slide

Visie over taalcoaching
Taalcoaching is een krachtig middel voor
nieuwkomers - zoals vluchtelingen, gezinsmigranten en arbeidsmigranten - om de taal te oefenen
(vooral spreken en luisteren) en hun zelfvertrouwen, sociale netwerk, opleidings-en arbeidsmarktkansen te vergroten. Taalcoaching
vormt met taalles een ideale combinatie; taalcoaching is geen vervanging voor taalles.

Slide 3 - Slide

Wat wil ik leren?

Slide 4 - Mind map

Introductie-opdracht: "ik als NT2-student"

Doel van de opdracht: inleven in de anderstalige student

Je bent een NT2 -student en loopt stage bij Mirai Solutions Co., Ltd. Je krijgt een stageopdracht. De opdracht staat in het Japans met een aantal woorden in het Nederlands.
Ontcijfer in 10 minuten de tekst.  De eerste 5 minuten zonder internet en daarna met internet.



Slide 5 - Slide

Hoeveel procent van een tekst moet iemand kennen om begrip van de tekst te hebben?
0100

Slide 6 - Poll

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Link

Het studentenprofiel
  • Nieuwkomers, maar wel minimaal 1,5 jaar in Nederland, meestal gemiddeld 3 a 4 jaar
  • Leeftijd: 15-30 jaar
  • Moeite met vloeiend spreken, verstaanbaar spreken, luistervaardigheid en vaktaal.
  • Niveaus: 1 F(A2 +)         2F (B1+)

Slide 13 - Slide

Angsten en wensen van de studenten

Slide 14 - Slide

Spreken
  • Eenvoudige bewoordingen vs redelijk vloeiend en helder. Actie:  gewoon veel praten en herhalen; grammaticale fouten zijn geen probleem.
Gesprekken voeren
  • Vertrouwde onderwerpen vs niet alledaagse onderwerpen Actie: maak het visueel (bied context).
  • Gevoelens onder woorden brengen/mening geven. Actie: tijd en aandacht.


Slide 15 - Slide





Luisteren
  • Alledaagse onderwerpen die aansluiten bij de leefwereld vs onderwerpen die verder van de persoon afstaan.
Actie: Vraag naar onderwerpen op stage die de student moeilijk vindt, praat erover en bied context. 

Slide 16 - Slide

Woordenschat
Het



van taalontwikkeling

Slide 17 - Slide

Hoeveel woorden moet een tweedetaalspeker kennen om een eenvoudig gesprek te voeren?
A
4.000 a 5.000 woorden
B
3.000 a 4.000 woorden
C
2.000 a 3.000 woorden
D
1.000 a 2.000 woorden

Slide 18 - Quiz

Slide 19 - Slide

Hoe komt het dat een NT2-er voor spreken veel minder woorden hoeft te kennen dan voor lezen?

Slide 20 - Open question

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Slide 23 - Slide

Opdracht: maak in een groepje...
1. Een woordennetwerk van het woord "klantcontact"
2. Bedenk een contextzin 
3. Bedenk een synoniem voor klantcontact
4. Bedenk een tegenstelling voor klantcontact
5. Geef een definitie van klantcontact
6. Welke afbeelding zou jij van dit woord laten zien?
7. Hoe zou jij de student dit woord laten ervaren?

Slide 24 - Slide

Informatie voor de taalcoach
Gebruikersnaam: Mondriaan DH TV
Wachtwoord: Buddymoveda2026!
(Let op hoofdletter en uitroepteken)

https://youtu.be/SSb8CF5a8hU
Opdracht: Zelfstandig e-learning doornemen en ruimte voor uitwisseling.

Slide 25 - Slide

Heb je antwoord op je leervraag? Zonee, wat wil je nog weten?

Slide 26 - Open question

Slide 27 - Slide