LesinstructieDe docententekst vind je bij elke slide in de notities. De opbouw, volgorde en docententeksten zijn zorgvuldig samengesteld om met je groep de leerdoelen te behalen.
Je kunt de slides aanpassen en eigen input toevoegen mocht je dat nodig vinden. Met de printknop kun je gemakkelijk een uitdraai maken van de slides en teksten.
Mocht de les te lang zijn dan is deze goed op te knippen in twee delen bij slide 6. Deel 1 bestaat dan uit een introductie, kennis overdracht, een filmpje en een nabespreking. Deel 2 begin de volgende keer weer met deze slide 6 en bestaat uit een individuele opdracht, uitwisseling en nabespreking.
BenodigdhedenVoor iedere leerling een geprinte hand-out van de werkvorm (zie bijlage).
Doel van de lesMet deze les behandel je waarom wij als mensen eerder naar verschillen kijken dan overeenkomsten zoeken, gaan leerlingen zelf actief op zoek naar overeenkomsten die je van de buitenkant niet direct ziet. Door deze overeenkomsten bespreekbaar/zichtbaar te maken, kunnen leerlingen ontdekken wat hen onderling verbindt.
Leerdoelen
De leerling……kan verklaren waarom wij mensen eerder geneigd zijn om te kijken naar verschillen dan overeenkomsten.
…kan uitleggen hoe groepen worden gevormd op basis van overeenkomsten en verschillen.
…kan eigenschappen van zichzelf herkennen en benoemen.
…luistert actief naar een ander.
…kan overeenkomsten noemen tussen zichzelf en anderen, die niet altijd zichtbaar zijn.
Burgerschapsdomeinen
Deze les sluit aan bij de burgerschapsdomeinen:Solidariteit
Identiteit
Diversiteit
Denk- en handelswijzen