doelgroepen verstandelijke beperking

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 1

Doelgroep verstandelijke beperking

leerdoel

Ik weet waar de zorgbehoefte ligt bij de mensen met een verstandelijke beperking( individuele behoeften, vaardigheden en ontwikkelingsniveau)

Niveaus verstandelijke beperking (gebaseerd op IQ)

• Zeer ernstig verstandelijke beperking
• Ernstig verstandelijke beperking
• Matig verstandelijke beperking
• Licht verstandelijke beperking

Zintuiglijke beperking

Niet goed kunnen

• horen
• zien
• ruiken
• voelen
• proeven

Aangeboren, ouderdom, ziekte, ongeluk

Zelfzorgvaardigheden:

 Het ontwikkelen van zelfzorgvaardigheden is een belangrijk leerdoel. Dit omvat het leren zichzelf te wassen, aankleden, eten, persoonlijke hygiëne onderhouden en basisgezondheidszorg begrijpen.

Meervoudige beperking

Verstandelijk én lichamelijk of zintuiglijk beperkt

Zorg verschilt per cliënt en per situatie 

Bij voortdurend ondersteuning en/of zorg 

Communicatievaardigheden: 

Het verbeteren van communicatievaardigheden kan helpen bij het begrijpen en zichzelf uitdrukken. Leerdoelen kunnen gericht zijn op het vergroten van de woordenschat, het ontwikkelen van verbale en non-verbale communicatievaardigheden en het bevorderen van sociale interactie en samenwerking.

Functionele geletterdheid en rekenvaardigheid:

 Het aanleren van basisvaardigheden op het gebied van lezen, schrijven en rekenen is belangrijk voor het vergroten van de zelfstandigheid. Dit kan gericht zijn op het herkennen van woorden, het begrijpen van eenvoudige teksten, het leren schrijven van eenvoudige zinnen en het ontwikkelen van basisrekenvaardigheden.

verstandelijke gehandicaptenzorg

Je begeleidt de mensen op het gebied van persoonlijke ontwikkeling en opvoeding, persoonlijke verzorging, wonen, vrije tijd, school of werk. Je bent in staat om de zelfredzaamheid van de mensen te vergroten. Je werkt met de cliënten individueel of in groepsverband. Als er iets onverwachts gebeurt, raak je niet in paniek.

Zelfstandigheid en onafhankelijkheid:

 Het bevorderen van zelfstandigheid is een belangrijk leerdoel. Dit kan zich richten op het ontwikkelen van vaardigheden voor zelfstandig wonen, zoals koken, schoonmaken en het beheren van financiën. Ook kan het betrekken van mensen bij het maken van keuzes is belangrijk om te ontwikkelen.

Waar kan je werken?

Bij instellingen die ondersteuning bieden bij persoonlijke verzorging, wonen, dagbesteding of vrije tijd.

Sociale en emotionele vaardigheden:

 Het ontwikkelen van sociale en emotionele vaardigheden helpt mensen met een verstandelijke beperking om relaties op te bouwen, zichzelf te uiten en met emoties om te gaan.  van vriendschappen en het begrijpen van sociale normen en regels.

 Belangrijkste taken?

- Je helpt ondersteuningsplannen opstellen

- Je ondersteunt en begeleidt cliënten bij het ontwikkelen en behouden van vaardigheden

- Je helpt bij de persoonlijke verzorging

- Je reageert adequaat bij crisissituaties

- Je communiceert met alle betrokkenen.

Snoezelen

Wat is snoezelen? 

• Kalmerende activiteit
• Belevingsgericht
• Prikkelt de zintuigen

En voor wie? 

• Verstandelijke beperking of ouderen met dementie

Heb je nog vragen?

Ga verder met je doelgroepen portfolio verstandelijke beperking