Methodisch handelen

Het zorg-of begeleidingsplan-2

1 / 39

Slide 1: Slide

VerzorgendeMBOStudiejaar 2

This lesson contains 39 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Het zorg-of begeleidingsplan-2

Slide 1 - Slide

Lesdoelen voor vandaag

Aan het einde van de les kan je:

De 6 stappen van het zorgproces benoemen
Benoemen wie Gordon is en herken je de patronen waarin zij alle levensbehoefte heeft verdeeld
bepaalde zorgbehoefte indelen in de patronen
zorgproblemen op de juiste manier formuleren
Zorgdoelen omschrijven volgens de SMART of RUMBA eisen
Vertellen dat er een duidelijke relatie is tussen probleem/behoefte en doel

Slide 2 - Slide

Methodisch werken

Methodisch werken = een bewuste, systematische aanpak die zes stappen omvat:

In het zorgproces kan je volgende zes stappen onderscheiden:

Slide 3 - Slide

Verzamelen van

informatie

formuleren van zorgproblemen

bepalen van doelen

actie

plannen

Uitvoeren van de activiteiten + observeren

Evalueren + rapporteren

Slide 4 - Drag question

Cyclisch werken – Systematisch werken

Slide 5 - Slide

Welke patronen van Gordon kennen jullie?

Slide 6 - Open question

Methodisch werken

1. Verzamelen van informatie

2. Formuleren van zorgproblemen (rekening houdend behoeften &wensen)

3. Bepalen van doelen

4. Actie plannen

5. Uitvoeren van de activiteiten + observeren

6. Evalueren + rapporteren

Slide 7 - Slide

De gezondheidspatronen van Gordon

01. Patroon van gezondheidsbeleving en instandhouding
02. Voeding/stofwisselingspatroon
03. Uitscheidingspatroon
04. Activiteitenpatroon
05. Slaap/rustpatroon

06. Cognitiepatroon

07. Zelfbelevingspatroon

08. Rollen/relatiespatroon
09. Seksualiteit/voortplantingspatroon
10. Stressverwerkingspatroon
11. Waarden/overtuigingenpatroon

Slide 8 - Slide

Aan de hand van welke levensdomeinen hebben jullie de intake gedaan

Slide 9 - Open question

Levensdomeinen

Levensdomein 1 Woon- en leefomstandigheden
Levensdomein 2 Participatie
Levensdomein 3 Mentaal welbevinden en autonomie
Levensdomein 4 Lichamelijk welbevinden en gezondheid

Slide 10 - Slide

Stap 2: (Zorg)Problemen formuleren,rekening houdend met wensen en behoeften

Vanuit de gegevens problemen formuleren

-> Belangrijkste problemen eerst

Er zijn Verschillende manieren om problemen te formuleren

Slide 11 - Slide

Aandachtpunten bij het formuleren van problemen

Beschrijf het zorgprobleem:

* met woorden over het gedrag van de zorgvrager

* vanuit de zorgvrager zoals deze het beleeft

* zo duidelijk dat er een doelstelling uit af te leiden is

* met de mogelijke oorzaak ervan

Slide 12 - Slide

Stap 2: (Zorg)Problemen formuleren (volgens PES-structuur verpleegkunde opleiding – geen verplichting in VZ/MZ

Slide 13 - Slide

Stap 3: Doelen bepalen

Een doel = datgene wat we (VZ + ZV) in de toekomst wil bereiken

Belangrijke zorgdoelen eerst!

Soort zorgdoel: korte en lange termijndoelen

Slide 14 - Slide

Welke twee methode worden in de Theorie beschreven voor het kort krachtig en goed omschrijven van het doel:

Slide 15 - Open question

Stap 3 : Doelen SMART omschrijven  

Specifiek: Mevr. heeft veilig gevoel tijdens douchen (wat? )

Meetbaar: Mevr. ‘zegt’ dat ze zich veilig voelt (waaraan?)

Acceptabel: Mevr. wil douchen met ondersteuning zonder angstgevoel (waarom?)

Realistisch: Mevr. wil met ondersteuning douchen (welke zorg?)

Tijdgebonden: Binnen 6 weken willen we dat Mevr. zich veilig voelt bij douchen

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

RUMBA

Slide 18 - Slide

Samenhang tussen probleem en doel

Slide 19 - Slide

Problemen

- gevaar voor vallen tgv evenwichtsproblemen

- kans op decubitus

- risico op uitdroging

- koorts tgv infectie

- pijn bij verplaatsen (bij breuk)

- angst voor operatie

Doelen

- valgevaar beperken of voorkomen

- decubitus trachten te voorkomen

- voldoende vochtopname bereiken

- infectie onder controle brengen

– koorts verminderen

- pijn bij verplaatsen beperken

- angst voor operatie verminderen

Slide 20 - Slide

Stap 4: Actie plannen

Rekening houden met 7 factoren :

1. Dagplanningen afdeling

2. Welke zorgvrager?

3. Personeelsbezetting

4. Persoonlijke wensen van de ZV (vb. later wassen)

5. Beschikbaarheid van ruimten, materialen (badkamer, tillift,…)

6. Beschikbare tijd

7. Plaats van de zorg binnen de dagindeling-planning

Slide 21 - Slide

Stap 5: Actie uitvoeren (+ observeren)

Zorg voor totaalzorg aangepast aan concrete situatie. Hoe?

Logisch nadenken
Flexibiliteit (=kunnen aanpassen bij onverwachte situatie)
Technieken correct uitvoeren (volgens stappenplan- checklist)
Binnen voorgeschreven tijd werken
De zorgvrager observeren & nadenken hoe de actie volgende keer aan te passen
* Steeds rekening houden met basisprincipes!

Slide 22 - Slide

Wat ga je rapporteren?

Slide 23 - Mind map

Wat rapporteer je?

Observaties en signalen
Afwijkingen van het plan
Veranderingen in situatie van ZV
Resultaat bereikt?

Slide 24 - Slide

Rapporteren volgens soep/soap

Subjectief: Informatie afkomstig van de cliënt zelf: Wat zegt de cliënt over zijn/haar eigen belevingen (of wat zegt familie)?
Objectief: Directe observatie van de situatie door jou: het gedrag van de cliënt zoals jij dit waarneemt.
Analyse/ Conclusie getrokken uit subjectieve (S) en objectieve (O) /Evaluatie: gegevens die je hebt verzameld: wat denk je dat eraan de hand is?
Plan: Plan dat is uitgevoerd of uitgevoerd moet worden:wat ga je doen? Wat is de reactie van de cliënt hierop? Hoe moet er verder gehandeld worden?

Slide 25 - Slide

www.wzh.nl

Slide 26 - Link

Stap 6: Evalueren (+rapporteren)

zorgvrager gericht :Nagaan of doelen en acties goed waren opgesteld en uitgevoerd

Evalueren tijdens de zorg/activiteit & op het einde van de zorg.

Op jezelf gericht :Stel steeds de vraag: ‘Ben ik goed bezig?’ = ZELFREFLECTIE

Evaluatie kan gebeuren tussen VZ en ZV, mantelzorgers, professionele zorgverleners. (multidisciplinair team)

Slide 27 - Slide

Evalueren op 2 items

Je kunt evalueren op het product en op het proces .

Slide 28 - Slide

Wat evalueer je bij productevaluatie en wat bij procesevaluatie