Hoofdstuk 4.3 Lichaamstaal

1 / 27
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen vandaag
Bespreken huiswerk
Lesdoelen bespreken
Stukje uitleg
In groepjes opdrachten uitvoeren

Slide 2 - Slide

Herhaling 4.1
Weet je nog:
Inwendige prikkel (angst, blijheid)
Uitwendige prikkel
Sleutelprikkel
Ethogram
Protocol

Slide 3 - Slide

Ethogram
Protocol

Slide 4 - Slide

Herhaling 4.2
- Imiteren = leren door nadoen
- Oefenen = door herhaling gaat iets beter, bv. jagen
- Inzicht  = Leren door nadenken
- Inprenting = leren tijdens een korte 'gevoelige' periode
- Beloning en straf (commando goed = brokje, ongehoorzaam = FOEI!!)
- Reflex = op een prikkel volgt altijd dezelfde reactie
- Aangeboren gedrag = gedrag dat je vanaf je geboorte al hebt

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Wat is het verschil tussen gedrag en een handeling?

Slide 7 - Open question

Waarom is het belangrijk een omschrijving van elk gedrag toe te voegen?

Slide 8 - Open question

Sperren is het gedrag dat jonge vogels vertonen als ze hun ouders horen of zien. Is sperren aangeleerd of aangeboren gedrag?
A
Aangeleerd gedrag
B
Aangeboren gedrag

Slide 9 - Quiz

Wat is de derde handeling in dit gedrag?
A
De kat draait zijn borst en voorpoten
B
Achterlijf draait ook
C
Rug kromt zich
D
Voorpoten komen eerst op de grond

Slide 10 - Quiz

Waarom zijn baby's zo schattig?

Slide 11 - Open question

Lesdoelen
  1. Na vandaag kan je uitleggen op welke manieren je met je lichaam kan communiceren
  2. Na vandaag kan je benoemen wat een signaal is

Slide 12 - Slide

Praten met je lichaam?
Met je lichaam laten zien hoe je je voelt = lichaamstaal

Slide 13 - Slide

Non-verbaal gedrag of ook wel:
lichaamstaal

Slide 14 - Slide

Hoe kun je praten met je lichaam?

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Signalen
  • Boodschap waarmee je je bedoeling laat zien

  • Wat voor signalen zagen we bij de vogel?

  • En bij de hond op de afbeelding?

Slide 17 - Slide

Vreugde
Verbazing
Afschuw
Verdriet
Woede
Angst

Slide 18 - Drag question

Laat met een foto je lichaamstaal zien voor: boos!

Slide 19 - Open question

Laat met een foto je lichaamstaal zien voor: verbaasd!

Slide 20 - Open question

Laat met een foto je lichaamstaal zien voor: blij!

Slide 21 - Open question

Opdracht
  • In groepjes van 2
  • 1 iemand raadt welke emotie de ander uitbeeld ZONDER GELUID!
  • Je mag zelf kiezen welk van de 6 emoties je uitbeeldt (blz 91)
  • Na 5 minuten weer klassikaal.

Slide 22 - Slide

Hoe ging het?
Wat waren goede manieren om emotie te laten zien?
Welke emotie was het makkelijkst om uit te beelden?
Hoe komt dat?

Slide 23 - Slide


A
Schattig
B
Extreem schattig
C
Niet schattig
D
Wat is dat?

Slide 24 - Quiz

Wat maakt baby's en jonge dieren lief?
Baby's --> groot bol hoofd met grote ogen en een mollig zacht lijf.

Dit zijn signalen waardoor mensen baby's willen verzorgen en vertroetelen.

overdreven signalen 

Slide 25 - Slide

Wat hebben we geleerd vandaag?
  • Lichaamstaal is vertellen met je lichaam; zonder spreken laten zien hoe je je voelt.
  • Duidelijke lichaamstaal is het geven van signalen (prikkels) waar anderen op reageren.
  • Voorbeelden van signalen zijn bewegingen, lichaamshouding, gebaren, geuren en kleuren, maar ook geluiden en woorden.

  • Jonge dieren en baby’s geven signalen af, waardoor hun ouders ze goed verzorgen. Voorbeeld: een groot, rond hoofd.
  • Fabrikanten maken knuffelbeesten zo aantrekkelijk mogelijk door ze overdreven signalen te geven.
  • Overdreven signalen zijn signalen die erg opvallen en een sterke reactie oproepen.

Slide 26 - Slide

Lesdoelen
Na vandaag kan je uitleggen op welke manieren je met je lichaam kan communiceren
Na vandaag kan je benoemen wat een signaal is

Slide 27 - Slide