DEF@ctO | kern 06 | les 02 | letter au

• Nederlands
• Basisschool
• Groep 3

titel dia

kern nummer 

les nummen

kern 6

les 2

Dit is les 2 van kern 6. Vandaag leren de leerlingen de tweetekenklank: au.

Bezoek ook eens onze website:

https://www.defact-o.nl/

Begin de les met een kleine herhaling van de vorige les. Dit startblad is als bijlage in de les opgenomen.

1

2

3

4

5

Neem een dictee af. De leerlingen schrijven in hun oefenschrift. Je kan ook het oefenpapier van DEF@cto gebruiken. Deze keer schrijven ze ook een zin.

[zie bijlage les].

• Mam giet water bij de plant.

• Ken jij het sprookje met een reus?

• De snoeptrommel is leeg.

• Ik ben mijn sjaal kwijt.

Zin: Nout eet vaak soep.

de letter au

Bekijk de video van uitgeverij Zwijsen.

1. seus
2. sas
3. saus
4. saas

Antwoord C: saus.

au

1. 
2. 
3. 
4. 

Antwoord B: blauw.

[blauw - groen - geel - rood]

au

Antwoord B: klauw.

[huis - klauw - daar - neus]

au

1. 
2. 
3. 
4. 

Antwoord C: auw.

[uil - bloem / giet - slaap - vlieg]

Op de volgende dia's lezen de leerlingen een zin. De leerlingen maken een tekening bij de zin.

mijn auto is blauw.

De leerlingen maken een tekening bij de zin. Is een leerling snel klaar? Laat hem dan de zin erbij schrijven.

paul is blij.

De leerlingen maken een tekening bij de zin. Is een leerling snel klaar? Laat hem dan de zin erbij schrijven.

jij krijgt een tien.

ik ben zout.

ik ben een pauw.

gauw

De leerlingen leren ook om de letters op het toetsenbord te vinden. Het lastige is hierbij dat op het toetsenbord de hoofdletters zijn afgebeeld. Je kan de letters afplakken en alleen de aangeleerde letters in klein blokschrift erop plakken. Je kan hier ook gebruik maken van oplegmatjes die gebruikt worden voor het aanleren van blindtypen.

6  7  8

Bekijk de werkbladen 6, 7 en 8 van kern 6. De leerlingen maken deze zelfstandig. Loop rond en help waar nodig is.

het au-verhaal

Luister naar het au-verhaal.

Hierin zitten de woorden die met de nieuwe au (de atjes-au) worden geschreven.

Op de volgende dia's zie je woorden. 

De leerlingen hakken en plakken de  woorden. 

   gil

Oefen met de leerlingen het hakken en plakken.  Gebruik voor-koor-door:

eerst doe je het voor - wijs de letters bij.

Dan hak en plak je in koor - allemaal samen hardop.

Tenslotte hakken en plakken de leerlingen zelf of wijs je één leerling aan om het alleen te doen.

glij

Oefen met de leerlingen het hakken en plakken.  Gebruik voor-koor-door:

eerst doe je het voor - wijs de letters bij.

Dan hak en plak je in koor - allemaal samen hardop.

Tenslotte hakken en plakken de leerlingen zelf of wijs je één leerling aan om het alleen te doen.

gluur

Oefen met de leerlingen het hakken en plakken.  Gebruik voor-koor-door:

eerst doe je het voor - wijs de letters bij.

Dan hak en plak je in koor - allemaal samen hardop.

Tenslotte hakken en plakken de leerlingen zelf of wijs je één leerling aan om het alleen te doen.

Op de volgende dia gaan de leerlingen oefenen met de nieuwe letter. Ze kijken naar de video en bewegen mee met meester Sander.

Bewegend leren met Meester Sander. 

Bekijk de video

Lees samen het leesblad. Dit blad is ook als bijlage in de les opgenomen.

Print het uit en gebruik het ook als startblad de volgende les.

8  9  10  

Lees samen deze bladzijdes in Veilig en vlot. 

Maak gebruik van de methode voor-koor-door.

Bron afbeelding:

Zwijssen - Veilig en Vlot

zing mee met het au-lied.

Zing mee met het au-lied.

Bekijk de video

leuk

De leerlingen leren ook om de letters op het toetsenbord te vinden. Het lastige is hierbij dat op het toetsenbord de hoofdletters zijn afgebeeld. Je kan de letters afplakken en alleen de aangeleerde letters in klein blokschrift erop plakken. Je kan hier ook gebruik maken van oplegmatjes die gebruikt worden voor het aanleren van blindtypen.

We gaan dobbelsteenlezen.

Print voor elke leerling een kaart uit [zie bijlage]. 

De leerling rolt de dobbelsteen en leest het rijtje onder het gegooide ogental.

De bovenste letter wordt weggestreept. Gooit de leerling weer dat zelfde aantal ogen, dan leest hij de overige letters. Daarna streept hij weer de bovenste letter weg.

klik hier

Klik op de link en kijk naar de video van Letterjungle. Let op: de video opent op een nieuw tabblad.

11  12  13

Bron afbeelding:

Zwijssen - Veilig en Vlot

9  10  11

Bekijk de werkbladen 9, 10 en 11 van kern 6. De leerlingen maken deze bladen als huiswerk. 

Dit is de woordkaart die bij deze les hoort. Hij is als bijlage opgenomen in de les. Print hem uit en hang hem in de klas .

Tot de volgende keer

Deze les is gemaakt door DEF@ctO. Op de vermelde bronnen na, alle rechten voorbehouden aan team DEF@ctO.

https://wordwall.net

www.youtube.com

www.bitmoji.com

www.lessonup.com

www.freepik.com 

Bezoek onze website:

https://www.defact-o.nl/