K1A 17 mei

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

de waardering

nieuwe ideeën krijgen van 

opknappen, iets weer maken zoals het vroeger was

iets precies onderzoeken

de omtrek, de vorm

je handtekening ergens op zetten

erg veel, overdadig 

uit verre warme landen 

model staan voor een schilder of fotograaf 

het raadsel, iets wat niet bekend is

exotisch

het mysterie

poseren

rijkelijk

signeren

de contouren

restaureren

geïnspireerd raken door 

onder de loep nemen

de erkenning

Wat wilde men met het onderzoek te weten komen?

Wanneer werden de schilderijen van Vermeer beroemd?

Lees r. 9-10. Aan het signaalwoord Toch kun je zien dat er een tegenstelling is. Tussen welke twee dingen is er hier een tegenstelling?

In r. 21 staat: Door het onderzoek kwam men meer te weten over de manier waarop Vermeer schilderde. Wat voor verband geeft het signaalwoord Door hier aan?

1. een reden of oorzaak
2. een opsomming
3. een tegenstelling
4. een volgorde

Waarom wilde het museum het schilderij laten onderzoeken?

In r. 21-26 wordt beschreven hoe Vermeer het schilderij maakte. Wat voor verband is er hier tussen de zin?

1. een reden of oorzaak
2. een opsomming
3. een tegenstelling
4. een volgorde

Lees r. 30. Hoe ontdekte men dat het meisje wimpers had?

1. door het ontkleuren van de groene verf
2. door scans
3. met het blote oog
4. het was vervaagd

Waarvan staat er een opsomming in het stukje van r. 32-34?

1. van de kostbare stoffen die als ingrediënten van de verf zijn gebruikt
2. van onderdelen die op het schilderij te zien zijn
3. van redenen om bepaalde kleuren verf te gebruiken
4. van voorbeelden waar de ingrediënten van de verf vandaan kwamen

Wat blijft nog steeds een mysterie?