Les 4 - P4 - Les en leidinggeven (didactiek)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Les 4 - P4 - Les en leidinggeven (didactiek)

Wat is je favoriete gerecht? (voeg een foto toe)

Welke 2 manier van evalueren zijn er?

Welke evaluatiemethodes kan je gebruiken om een procesevaluatie te houden?

Welke evaluatiemethodes kan je gebruiken om een product evaluatie te houden?

Welke 5 eisen horen bij een goede beoordeling?

Energizer

Lesdoelen voor vandaag.

1) Aan het einde van de les weet je welke 6 fouten je kan maken bij het beoordelen van je SB-deelnemers.

2) Weet je wat de beoordelingsinstrument is, en hoe je kwalitatief/kwantitatief kan testen.

Beoordelingsfouten (6)

1. Onvolledig/selectief waarnemen.

2. Subjectief beoordelen

3. Te zwaar laten meetellen van eerste/laatste indruk.

4. Contrast effect

5. HALO-effect

6. HORN-effect 

1. Onvolledig/selectief waarnemen.

Je ziet alleen wat jij interessant vindt en maakt daar een selectie van.

Tip : van te voren bedenken waar je op wilt letten

2. Subjectief beoordelen.

Je neemt te veel je eigen mening of vooroordelen mee in de beoordeling.

Voorbeeld (2)

Welke vooroordeel heb jij wel eens gehad over een deelnemer op je stage, dat later bleek niet te kloppen?

Contrast effect

Het vergelijken van verschillende niveau 's

(Het zien van iets heel goed en daarna minder)

Tip: Vergelijk niet en geef iedereen een gelijke kan

HALO - Effect.

Positiever oordeel aan iemand die je aardig of leuk vindt.

Tip: Kijk naar de acties van een persoon

Horn effect.

Negatief oordeel aan iemand die je niet leuk vindt.

Tip: Kijk naar de acties van een persoon

Lesdoelen 

1) Aan het einde van de les weet je welke 6 fouten je kan maken bij het beoordelen van je SB-deelnemers.

2) Weet je wat een beoordelingsinstrument is, en hoe je kwalitatief/kwantitatief kan testen.

Energizer (2)

Welke beoordelingsinstrumenten
kennen jullie al?

Vaardigheidstest.

Kwantitatieve/kwalitatieve motorische test.

Vragenlijst.

Observatiemethodes.

Kwalitatief testen.

Testen van de kwaliteit van de beweging. Is de techniek verbeterd? 

-Vaardigheidstesten.

-Observatiemethodes.

Vaardigheidstesten.

-Middel om de voortgang van je deelnemers te meten.

-LVS (leerling volg systeem).

 

Observatiemethode.

-Observatieschema.

-Bepaal je doel (wat wil je meten/zien)

Kwantitatief testen.

Harde resultaten krijgen vanuit een test (CLUKS).

Coördinatie : Indiaanse huppel.

Lenigheid : sit-and-reachtest

Uithoudingsvermogen : shuttleruntest

Kracht : handknijpkrachttest

Snelheid : 10 x 5 meter loop (snelheid)

Opdracht.

Lees de casussen goed door.

Geef bij de eerste drie casussen aan welke beoordelingsfout de lesgever maakt.

Geef bij de laatste drie casussen aan welk beoordelingsinstrument de lesgever het beste kan gebruiken.

Wat vinden jullie van les en leidinggeven blok 4.
Geef een TIP en een TOP (over de lessen of mij).