DVI, bijeenkomst 1

Het perfecte huwelijk
Docentvaardigheden ICT, bijeenkomst 1: OLT en didactiek
1 / 22
next
Slide 1: Slide
OnderwijsleertechnologieHBOStudiejaar 1

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Het perfecte huwelijk
Docentvaardigheden ICT, bijeenkomst 1: OLT en didactiek

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Hoe voel je je vandaag?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Poll

This item has no instructions

Wie ben ik?
Bart van Beek
beekb@hr.nl

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat zou jij nog willen leren over de
online- en offline-inzet van OLT?
timer
3:00

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Het doel
inzet OLT in stage

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Einresultaat
De leraar onderzoekt de verschillende mogelijkheden van en oefent met digitale lesondersteuning. (Did4.1)

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Te bereiken door
LWT Lesgeven 5 in stageportfolio (p. 28)

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Link

This item has no instructions

Concreet
  • directe-instructie-les
  • presentatietool
  • persoonlijke leerdoelen

Slide 10 - Slide

Hier gaan we aan werken
Belangrijke concepten
  • multimedialeren
  • privacy
  • auteursrecht

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Even opfrissen
fases DI-model & 6 rollen van de leraar

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

aandacht richten, aansluiten bij voorkennis
uitleg geven
controleren of uitleg over is gekomen
instructie op zelfwerkzaam
heid
begeleiden zelfwerkzaam
heid
afsluiten op kernbegrippen

Slide 13 - Drag question

VELG: alfabetische volgorde

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Link

This item has no instructions

Doel voor tool
🖋 Padlet
🕐 20 minuten
👥 individueel
👨‍🏫 technisch
📊 LWT
👍 kolom tools

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Beter wordt het niet
het TPACK-model (Koehler & Mishra, 2009)

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

Gebaseerd op het werk van Lee Shulman (PCK)

Kern van zijn bewering: op basis van zowel vakinhoudelijke kennis als algemeen didactische kennis vind een docent de beste manier om lerenden de vakinoud bij te brengen.

Met TPACK wordt daar nog een element aan toegevoegd.
BBB: Wat wist je al (bekend)? Wat neem je mee (bewaard)? Wat wil je nog leren (benieuwd)?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Voor thuis
voorbereiding Bijeenkomst 2

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Literatuur
Koehler, M., & Mishra, P. (2009). What is Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)? Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 9(1), 60–70.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Overige bronnen
webcam: https://pixabay.com/images/id-146301/
microfoon: https://pixabay.com/vectors/music-sound-audio-speakers-2936214/
klaslokaal: https://pixabay.com/nl/photos/klas-school-onderwijs-leren-2093744/
dartboard: https://pixabay.com/nl/illustrations/goal-setting-doel-dart-plan-1955809/
agenda: https://unsplash.com/photos/505eectW54k
presentatie: https://pixabay.com/nl/vectors/flip-projector-canvas-afbeelding-3614771/
uitroeptekens: https://pixabay.com/illustrations/exclamation-point-attention-1421014/
dobbelstenen: https://pixabay.com/nl/vectors/dobbelstenen-games-game-zes-26772/
TPACK-model: "TPACK model" flickr photo by GeoBlogs https://flickr.com/photos/geographypages/8280963584 shared under a Creative Commons (BY-NC) license

Slide 22 - Slide

This item has no instructions