Bijeenkomst 5: Ontwikkeling van de kleuter

Pedagogisch Handelen 1

Bijeenkomst 5: de kleuter

1 / 47

Slide 1: Slide

MediawijsheidHBOStudiejaar 1

This lesson contains 47 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Pedagogisch Handelen 1

Bijeenkomst 5: de kleuter

Slide 1 - Slide

Wat heb je gedaan na
vorige keer PH1?

Slide 2 - Mind map

Terugblik

vorige week

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Inhoud

Kleuters

- Fysieke ontwikkeling

- Emotionele ontwikkeling

- Sociale ontwikkeling

- Cognitieve ontwikkeling

Slide 5 - Slide

Fysieke ontwikkeling

Slide 6 - Slide

Motoriek

Bewegelijk
Van grove naar verfijnde beweging
Ongecontroleerd naar beheerst

Slide 7 - Slide

Grove/grote motoriek

Bij een vierjarige al goed ontwikkeld
Kun je goed zien in vrij spel buiten of in de gymzaal
Rennen, springen, lopen, duwen

Slide 8 - Slide

Fijne/kleine motoriek

De motoriek verfijnt zich meer
bewegingen vanuit vingers, handen, pols.
kralenplank, boetseren, mozaïek, knippen, tekenen etc.

Slide 9 - Slide

Drie samenhangende begrippen bij fijne/kleine motoriek

De voorkeurshand (lateralisatie)
Oog-hand coördinatie
Pengreep (pincetgreep = potlood tussen wijsvinger en duim vasthouden)

Slide 10 - Slide

Tekenontwikkeling

Heeft duidelijk motorisch component
Vertaling van wat kinderen zien en beleven

Slide 11 - Slide

Tekenontwikkeling mensfiguur

1. Krassen en krabbelen

2. Kopvoeter/koppoter

3. Verlengde kopvoeters/koppoters (vanaf tussen 4 en 5)

4. Volledig mensfiguur (vanaf tussen 5 en 6)

Slide 12 - Slide

Krassen en krabbelen

Kopvoeter

Verlengde kopvoeter

Volledig mensfiguur

Slide 13 - Drag question

Zintuigelijke ontwikkeling

Visuele waarneming

Informatie die via de ogen binnen komt, hoe deze informatie wordt verwerkt en wat het kind ermee doet. Belangrijk voor cijfer en letter herkenning.

Auditieve waarneming

idem, maar dan met geluid. Geheugen speelt een belangrijke rol. Belangrijk voor de klanken (leren lezen en spellen)

Slide 14 - Slide

Frederik tekent een gezicht met armen en benen in de goede verhouding. In welke leeftijdscategorie verwacht je dat Frederik zit?

0 tot 2 jaar

2 tot 4 jaar

4 tot 5 jaar

5 tot 6 jaar

Slide 15 - Quiz

Emotionele ontwikkeling

Slide 16 - Slide

Angst

Functie: Bescherming tegen overprikkeling

Vier soorten angst (Rutter & Garmezy, 1983)

1. Angst voor geluiden

2. Angst voor dieren en het donker

3. Angst voor natuurverschijnselen

4. Pathologische angsten (therapeutische aanpak)

Slide 17 - Slide

Angst

Mate van gehechtheid speelt een belangrijke rol
Instrumentele afhankelijkheid: Kleuters hebben een volwassene nodig om problemen op te lossen of moeilijke taken te doen.
Emotionele afhankelijkheid: mate waarin kinderen behoefte hebben aan aandacht en geruststelling.

Slide 18 - Slide

Agressie

Regelmatig te zien bij kleuters
Instrumentele agressie: bepaald doel bereiken
Vijandige agressie: Andere schade aandoen

Slide 19 - Slide

Fantasie

Animistisch denken: Het toekennen van een ziel aan levenloze objecten (volgens Piaget)

Magisch denken: Kind fantaseert over de

oorzaak van iets en zoekt die bijvoorbeeld

bij zichzelf.

Slide 20 - Slide

Welk begrip hoort bij de volgende definitie:
Het toekennen van een ziel aan levenloze objecten

Magisch denken

Animistisch denken

Instrumenteel denken

Fantasierijk denken

Slide 21 - Quiz

Sociale ontwikkeling

Slide 22 - Slide

Spel

Piaget maakte een indeling voor de spelontwikkeling. Hierbij zijn drie fasen:

1. Sensomototische periode

2. Preoperationele fase

3. Concreet operationele fase

Slide 23 - Slide

Sensomotorische periode

Tot 2 jaar
Oefenspel
Zintuigelijke en motorische vaardigheden worden geoefend

Slide 24 - Slide

Preoperationele periode

Twee tot zeven jaar
Symbolisch spel
Imitatie van volwassenen

Slide 25 - Slide

Concreet operationele fase

Zeven tot tot elf jaar
Spel volgens regels
Leren winnen en verliezen

Slide 26 - Slide

Let op

Piaget beschrijft vier fasen voor

de cognitieve ontwikkeling waar

hij spel aan koppelt.

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Yara speelt in de huishoek. Ze gebruikt de pollepel om te roeren in de pan. In welke fase zit zij volgens de theorie van Piaget?

Sensomotorische fase

Preoperationele fase

Concreet operationele fase

Formeel operationele fase

Slide 29 - Quiz

Vul aan:
De concreet operationele fase kenmerkt zich door....

Symbolisch spel

Oefenspel

Sensomotorisch spel

Spel volgens regels

Slide 30 - Quiz

Cognitieve ontwikkeling

Slide 31 - Slide

Aandacht

Concentratie
Selectieve aandacht (hoofd- en bijzaken nog niet goed kunnen onderscheiden).

Slide 32 - Slide

Taalontwikkeling

Bestaat uit twee onderdelen op school:

1. Mondelinge taalontwikkeling

2. Beginnende geletterdheid

Slide 33 - Slide

Mondelinge taalontwikkelig

1. Klanken uitspreken (articulatie)

2. Woorden leren (woordenschat)

3. Zinnen leren samenstellen (grammatica en lengte)

Montessori: Gevoelige periode

Heeft te maken met groei hersens en hoe zij verbindingen leggen.

Slide 34 - Slide

Logisch denken

1. Een-op-eencorrespondentie

2. Conservatiebegrip van aantal

3. Conservatiebegrip van volume

4. Classificeren

5. Seriëren

Slide 35 - Slide

Een-op-een correspondentie

Kleuter begrijpt begrippen als meer, minder, een heleboel, weinig
Gaat nog niet tellen

Slide 36 - Slide

Conservatiebegrip van aantal

Conservatie is begrijpen dat een hoeveelheid niet afhangt van de schikking en de plaats die het inneemt in de ruimte. Conservatie is inzien dat een hoeveelheid onveranderd blijft zolang er niets wordt bijgevoegd of weggenomen

Slide 37 - Slide

Conservatiebegrip van volume

Slide 38 - Slide

Een-op-een correspondentie

Conservatiebegrip van volume

Classificeren

Slide 46 - Quiz

Slide 47 - Slide