herhaling

Herhaling
Programma:
Uitleg praktische opdracht
Oefenen leerdoelen

1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Herhaling
Programma:
Uitleg praktische opdracht
Oefenen leerdoelen

Slide 1 - Slide

Praktische opdracht
VLOG maken 

Slide 2 - Slide

 Je kent de betekenis van de volgende begrippen: stapelmarkt, handelskapitalisme, moedernegotie, commerciële landbouw en Gouden Eeuw. (R)

Slide 3 - Open question

 Je kunt uitleggen wat er wordt bedoeld met een “Gouden Eeuw”. (T1)

Slide 4 - Open question

 Je kunt uitleggen waarom Hollandse handelaren graan uit het Oostzeegebied haalden. (T1)

Slide 5 - Open question

 Je kunt aangeven waarom de handel met Oostzeegebied ook wel de “moedernegotie” wordt genoemd. (T1)

Slide 6 - Open question

 Je kunt een aantal oorzaken geven voor het feit dat Amsterdam in de 17e eeuw de grootste stapelmarkt van Europa werd. (T2)

Slide 7 - Open question

 Je kunt een aantal oorzaken geven voor de verstedelijking en de groei van de bevolking van de Republiek en uitleggen welke oplossingen hiervoor in Amsterdam bijvoorbeeld werden bedacht. (T2).

Slide 8 - Open question

 Je kunt het verband tussen de Oostzeehandel en de commercialisering van de landbouw in de Republiek uitleggen. (I)

Slide 9 - Open question

schuilkerk

Slide 10 - Open question

rationalisme

Slide 11 - Open question

wetenschappelijke revolutie, gewetensvrijheid

Slide 12 - Open question

Je weet waarom handelaren en wetenschappers in de 17e eeuw graag naar de Republiek kwamen.(T1)

Slide 13 - Open question

Je kunt de godsdienstpolitiek van de Republiek uitleggen.(T1)

Slide 14 - Open question

 Je weet dat die tolerantie of verdraagzaamheid niet voor iedereen gold, bijvoorbeeld minder voor katholieken en waarom dat zo was. (T2)

Slide 15 - Open question

 Je kunt beargumenteren in hoeverre de Republiek een vrij en tolerantie land was in de 17e eeuw. (I)


Slide 16 - Open question