Momo les 2

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Momo les 2

Momo

1. Was weißt du jetzt über Momo?

2. Was weißt du jetzt über die Freunde von Momo?

3. Die Aufgaben vom Blatt. 

Verbinde die Satzteile richtig! Pass auf, zwei sind zu viel!

Sie hatte sehr große schwarze Augen

Er war ein hübscher Junge,

Er war gebückt

Er hatte keinen richtigen Beruf,

Nur im Winter trug sie Schuhe,

Er gab keine Antwort,

Sie trug

und trug eine kleine Brille.

die nicht zusammenpassten.

eine alte Männerjacke.

einen wilden schwarzen Lockenkopf.

wenn er diese nicht nötig fand.

und man nannte ihn Gigi Fremdenführer.

aber er träumte davon, reich zu werden.

und Füße von der gleichen Farbe.

1. Gigi ist die Abkürzung für Giovanni. R F

2. Beppo braucht Zeit, um eine Antwort zu geben. R F

3. Momo wohnt gemeinsam mit ihren Freunden in der Ruine. R F

4. Gigi hat einen festen Arbeitsplatz. R F

5. Beppo ist zufrieden mit seiner Arbeit. R F

6. Gigi trägt keine Brille. R F

7. Momo ist dünn und blond. R F

Schreibe Beispielsätze mit den folgenden Begriffen!

1. die Karre, -, -n ________________________________________

2. mager ________________________________________

3. berühmt ________________________________________

4. der Wächter, -s, - ________________________________________

5. kehren ________________________________________

6. die Hütte, -, -n ________________________________________

7. der Fremdenführer, -s, - ________________________________________

8. der Flicken, -s, - ______________________________________

Mache bitte Kapitelübersicht: 

1. Das passiert in dem Kapitel?

2. Das hat mir besonders gefallen.

3. Das hat mir nicht gefallen.

Während des Hörens

1. Wem konnte man besonders gut zuhören? 

2. Woran lag das?

3. Was könntet ihr selbst tun, um besser zuhören zu können? 

1. Kapitel 

Wo lag das Amphitheater in Momos Stadt?

Wer hielt sich in den Theater manchmal auf?

Welche Kleidung besaß Momo?

Wer hat Momo ihren Namen gegeben?

Wie hoch schätzt Momo ihr eigenes Alter ein?

Wie wurde Momos Zuhause von der Nachbarschaft zurecht gemacht?

2. Kapitel 

Was war das Wichtigste, das Momo nun besaß?

Warum war Momo als Gesprächspartner so begehrt?

Wer sind Nicola und Nino und wie werden sie beschrieben?

Wem außer den Menschen hörte Momo noch alles zu?

Wie sehen die grauen Herren aus und was haben sie für Eigenschaften.

Wovon leben die grauen Herren?

Kann ein Mensch die Zeit von einem anderen Menschen nehmen und sie für sich verleben? Warum geht das nicht? Versuche ein Beispiel zu finden, an dem deutlich wird, dass dies nicht geht.

Warum können das aber die grauen Herren?

Es ist nicht zu wenig Zeit, die wir haben, sondern es ist zu viel Zeit, die wir nicht nutzen. 

Momo hilft den Menschen, indem sie ihnen einfach zuhört: Streit wird geschlichtet, Kinder erfinden wunderbare Spiele, Ideen und Geschichten fliegen den Menschen eifach zu. 

Wir hören jetzt weiter 

Jeder bekommt jetzt das Buch und wir lesen zusammen den 1. Kapitel

Jede Zeitspanne scheint umso kürzer, je glücklicher man ist. 

Schulzeit - Freizeit - Zeitbombe - Weihnachtszeit - Auszeit - Eisenzeit - Zeitanzeige - Anstoßzeit - Mahlzeit - Zeitmangel

1. Welche dieser Zeiten würden die grauen Herren wohl zum Einsparen vorschlagen? 

2. Stelle dir vor, dass du tatsächlich Zeit sparen könntest. Schreibe einen Tagesablauf von dir auf, und überlege: Wo würdest du sie einsparen, und wozu würdest du das Guthaben später verwenden? 

Die Zeit Heilt alle Wunden

WAs die Menschen in Momos Umgebung erleben, gibt es auch bei uns: Menschen, die so viel arbeiten, bis sie an gar nichts anders im Leben mehr denken können. Kommt dann noch Stress oder Mobbing hinzu, kann man davon sogar krank werden: Die Person leidet am Burn-out-Syndrom. Dabei wird man antriebslos, erschöpft und kann sich zu nichts mehr aufraffen, auch nicht zu schönen Dingen in der Freizeit. Oft leiden die Personen auch an Kopf-oder Bauchschmerzen. Auch Kinder und Jugendliche können von der Krankheit betroffen sein. 

Gigi und Beppo haben unterschiedliche Vorstellungen davon, wie sie mit Momos Informationen über die grauen Herren umgehen sollen. 

1. Sammle Argumente für die jeweiligen Positionen in einer Tabelle. 

a) Entscheide dich für eine Position

b) Stelle dir vor, du möchtest den Kindern auf der kommenden Versammlung deine Position vorstellen. Schreibe auf, was du ihnen sagen würdest.

2. Momo, Beppo, Gigi und die Kinder wollen schließlich den Erwachsenen vor Augen führen, dass sie von den grauen Herren bestohlen werden und sie ihre Zeit völlig umsonst nicht mehr genießen. Entwirf ein Plakat, das du bei einer solchen Demonstration zeigen würdest. 

Die grauen Herren überlegen in ihrer Sitzung, in welcher Gefahr sie sich sehen und wie sie nun weiter gegen Momo vorgehen könnten Schreibe zu jedem der zentralen Gedanken, was du selbst zu diesen Themen vermutest: Wer könnte Meister Hora sein? Was ist die Waffe gegen die grauen Herren? Wie werden sie ihren Plan umsetzen?

Schreibe das nächste Kapitel, indem du dir einen Erzählstrang aussuchst: 

a) Momo betritt das Nirgend-Haus und trifft den Feind der grauen Herren, Meister Hora. 

b) Die grauen Herren beginnen, Momos Freunde von ihr zu trennen. 

Welcher Dieb raubt deine Zeit? 

Wir lesen weiter und machen Aufgaben zum Buch 

Und wir suchen den Partner zur mündlichen Prüfung 

Hausaufgaben

1. Wiederhole die Grammatik, die du bis jetzt gelernt hast. 

2. Was hast du über Momo gelernt? Mache eine kleine Zusammenfassung. 

Gibt es die grauen Herren im übertragenen Sinn auch in unserer Zeit? Wo kannst du sie entdecken?