Pedagogisch klimaat. Pw1 Thema 17

Pedagogisch klimaat
Boek: PW1 
Thema 17: Pesten
1 / 11
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Pedagogisch klimaat
Boek: PW1 
Thema 17: Pesten

Slide 1 - Slide

Leerdoel
De student kan de verschillende rollen bij pesten omschrijven. 
De student kan het verschil tussen plagen en pesten benoemen. 

Slide 2 - Slide

De kans op pestgedrag is het grootst in een groep die
A
al langere tijd bij elkaar is.
B
elkaar net leert kennen.
C
geheel bestaat uit jongens.
D
geheel uit volwassenen bestaat.

Slide 3 - Quiz

Welke factoren vergroten de kans op pesten.

Slide 4 - Mind map

De zwijgers 
  • Zwijgers weten dat er gepest wordt.
  • Negeren het pesten uit angst.
  • Ze tolereren het pestgedrag door niks te zeggen. 
De verdediger
  • De verdediger neemt het op voor de gespeste.
  • Durft niet tegen de pester op te treden.
  • Als de pester uit de buurt is is deze persoon een grote steun voor de gepeste.

Slide 5 - Slide

De assistent
  • Moedigt de pester aan vanaf de zijlijn.
  • Deze zorgt ervoor dat het pestgedrag in stand blijft
  • De assisten gaat soms verder in het pestgedrag dan de pester zelf. 
De meelopers
  • De meeloper is een kind dat lachend of zwijgend onbewust de acties van de pester goedkeurt.
  • Ze erkennen de dominante positie van de pester.
  • Zijn vaak onzeker en willen zelf geen slachtoffer worden.

Slide 6 - Slide

Plagen vs pesten
Bespreek in tweetallen wat jullie verstaan onder plagen en onder pesten. 
Tijd: maximaal 5 minuten. 

Slide 7 - Slide

Plagen vs pesten
Plagen: Af een toe een grapje, vooral een op een, geen kwaad in de zin en makkelijk te stoppen. 
Pesten: Er is een ongelijke machtsverhouding, de sfeer is negatief en vaak zijn het meerdere kinderen die zich tegen een ander kind keren. 

Slide 8 - Slide

Direct pesten.
''Recht voor je raap pesten''
Schoppen, struikelen, uitgescholden, bedreigd. Als het zichtbaar is dat je gepest wordt is dat direct pesten.

Jongens gaan sneller over tot direct pesten. 

Indirect pesten.
Stiekem pesten, anderen kunnen het niet zien. 
Voorbeeld: groepjes maken bij gym en je wordt bewust als laatste gekozen. 
Roddelen, negeren of uitsluiten.
Meisjes pesten vaker indirect.

Slide 9 - Slide

Vragen? 
Of over de opdracht? 

Slide 10 - Slide

Welke vier rollen zijn er bij pesten?
A
De verdediger, helper, assistent, zwijger.
B
De verdediger, zwijger, meeloper, helper.
C
zwijger, ondersteuner, helper, wegkijker.
D
De verdediger, zwijger, assistent, meeloper.

Slide 11 - Quiz