10.4 Integratie en examentraining Cursus A & B OA

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Les 10.4

Integratie en examentraining

 Cursus A & B

🎯Doelen les 10.3

Aan het einde van deze les kan ik:

➡️ Toelichten welke doelen nakijken heeft en hoe je toetsen efficiënt nakijkt en beoordeelt.

➡️Voorbeelden geven van mijn taken met betrekking tot het leerlingvolgsysteem.

➡️Uitleggen hoe je met behulp van procesevaluatie en productevaluatie tot  

       verbetervoorstellen van leeractiviteiten kunt komen.

➡️Toelichten welke onderdelen een leeromgeving heeft en wat die omgeving 'rijk' maakt.

➡️Uitleggen welke taak je hebt bij het beheren van lesmaterialen en onderwijsmiddelen.

➡️uitleggen welke taak je hebt bij het onderhouden van lesmaterialen en onderwijsmiddelen.

➡️Benoemen wat de mogelijkheden van een digibord zijn en ermee werken

Lesprogramma

✅Theoretische les

✅Verdieping Exameneenheid P3-K1-W5 Biedt ondersteuning gericht op zelfredzaamheid
✅Werken aan de formatieve toetsingen
✅Afsluiting

Formatieve toetsen periode 10

• Vaststellen deadline
• Week 5
• Op jouw lesdag

Ma	15-12-2025
Di	16-12-2025
Woe	17-12-2025
Do	18-12-2025
Vr	19-12-2025

Boeken die centraal staan bij deze examens

Theorie

Theorie toepassen in de praktijk laat zien dat je niet alleen weet wat je moet doen, maar ook hoe en waarom. Dit is belangrijk bij een proeve van bekwaamheid, omdat je kunt uitleggen waarom je iets doet.

🎯Doelen van nakijken

✅Monitoren: Volgen van het leerproces om tijdig in te grijpen.

✅Beoordelen: Vaststellen in hoeverre leerdoelen zijn bereikt.

✅Feedback geven: Uitleggen wat goed gaat en wat beter kan.

✅Motiveren: Positieve feedback en beloningen stimuleren      

       inzet.

Efficiënt nakijken👀

✅Verminder het aantal nakijkmomenten.

✅Gebruik digitale toetsen (automatische nakijkfunctie).

✅Kijk vraag-voor-vraag na (objectiever en sneller).

✅Laat leerlingen zelf of elkaars werk nakijken.

Taken bij het leerlingvolgsysteem (LVS)

✅Resultaten van toetsen invoeren.

✅Ontwikkeling van leerlingen 

       volgen en signaleren wie extra 

       hulp nodig heeft.

✅Bespreken van acties met de 

      docent (bv.  verlengde  instructie).

✅Zorgvuldig omgaan met 

       vertrouwelijke gegevens (AVG).

Welke elementen maken een leeromgeving rijk en uitdagend?

Onderdelen van een leeromgeving en wat maakt die ‘rijk’

➡️Voorzieningen: Lokaal, schoolgebouw, gymzaal.

➡️Materialen: Boeken, laptops, knutselmateriaal, digitale     

       leeromgeving.

➡️Personen: Leraren, onderwijsassistenten, conciërges.

➡️Rijke leeromgeving: Uitdagend, goed onderhouden, 

       voldoende materialen, digitale middelen, professionele 

       houding van betrokkenen.

Hoe draagt muziek bij aan een rijke leeromgeving?

Muzikale docent

➡️Uitdaging en variatie

➡️Multisensorisch leren

➡️Samenwerking en sociale 

       vaardigheden

➡️Emotionele ontwikkeling

➡️Motivatie en betrokkenheid

Een docent zet het digibord in om een ritme-oefening te tonen, laat leerlingen meeklappen en koppelt dit aan rekenen (bijv. tellen in maatsoorten). Zo combineert hij vakken en maakt de leeromgeving uitdagend en rijk.

Uitdaging en variatie: Muzieklessen bieden een andere manier van leren dan alleen cognitieve vakken. Leerlingen ontwikkelen creativiteit, ritmegevoel en expressie.

Multisensorisch leren: Muziek spreekt meerdere zintuigen aan (horen, bewegen, voelen), wat het leerproces versterkt.

Samenwerking en sociale vaardigheden: Muziekactiviteiten zoals samenzang of instrumentale ensembles stimuleren samenwerking en groepsgevoel.

Emotionele ontwikkeling: Muziek helpt leerlingen emoties te uiten en te reguleren, wat bijdraagt aan een positief pedagogisch klimaat.

Motivatie en betrokkenheid: Muziek maakt leren leuk en zorgt voor afwisseling, waardoor leerlingen gemotiveerd blijven.

Taken bij beheren van lesmaterialen en onderwijsmiddelen

➡️Voorraadbeheer: controleren, inventariseren, aanvullen.

➡️Zorgen dat materialen aanwezig en bruikbaar zijn (boeken, 

       laptops, digibord).

➡️Klaarzetten van digitale lessen in de ELO.

Taken bij onderhouden van lesmaterialen en onderwijsmiddelen

➡️Signaleer onderhoudsbehoefte (bijv. updaten laptop, 

       batterijen vervangen).

➡️Doelen van onderhoud: kosten besparen, functionaliteit, 

       sfeer, veiligheid, gezondheid.

➡️Melden van tussentijds onderhoud en werken volgens 

       onderhoudsplan.

Mogelijkheden van een digibord

➡️Technisch: Opstarten, kalibreren, beeld bevriezen/zwart 

       maken.

➡️Didactisch: Structuur bieden (dagprogramma), inzetten als 

       leermiddel (visualisaties, video’s), betrokkenheid vergroten 

       (quiz, interactieve opdrachten).

➡️Geschikt voor alle vakken: rekenen, taal, zaakvakken, 

       programmeren.

Examen B

Exameneenheid P3-K1-W5 Biedt ondersteuning gericht op zelfredzaamheid

Werken aan de formatieve toetsingen

We zijn er bijna!💪🏼