Landeskunde/Literatur: Kurzgeschichten

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• Studiejaar 2

KURZGESCHICHTEN

19. Jahrhundert: Die USA 

Schwieriger Absatzmarkt für Bücher

Zeitschriftwesen: Entwicklungen + Popularität = Gute Absatzmarkt

Warum hängt die Entstehung der Kurzgeschichte eng zusammen mit der Entwicklung des Zeitschriftswesens?

 Um 1900: In Deutschland wird erstmals die Kurzgeschichte angegriffen

1910 - 1925: Autoren des Expressionismus verwenden Kurzgeschichten 

1945 bis in die fünfziger Jahre

Kritische Auseinandersetzungen 

• Absetzung der nationalsozialistischen   Literatur
• Bewusste Verwendung von einfachen und sachlichen Sprache
• Das Zeigen wichtiger Lebensabschnitten normaler Menschen 

Mitte der sechziger Jahre

Wirtschaftswunder (50er - 60er Jahre)

• Änderung der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen 
• Kurzgeschichten verlieren einen Teil ihrer Bedeutung
• Themen werden oft zu negativ empfunden

In welchem Zeitraum waren die Kurzgeschichten am Wichtigsten?

1. Um 1900
2. 1910 - 1925
3. 1945 bis in die fünfziger Jahre
4. Mitte der sechziger Jahre

Merkmale der Kurzgeschichten

Erzähltechnik & Sprache

• Meist personaler Erzählung
• Keine oder nur sehr kurze Einleitung
• Viel Metaphern und Symbole
• Chronologisch Erzählen
• Zeitraum: nur wenige Minuten oder Stunden
• Alltagssprache
• Mehrdeutigkeit
• Offener Schluss
• Vermeiden von Wertungen, Deutungen und Lösungen

Themen, Handlung & Personen

• Konfliktreiche, skizzenhaft dargestellte Situation
• Geprägt von Emotionen
• Ein oder zwei Hauptpersonen
• Wenigen Orten
• Entscheidender Einschnitt aus dem Leben der Person/Figur
• Wenig Handlung
• Themen sind Probleme der Zeit
• Alltäglichkeit von Handlung und Personen

Beispiel & Analyse

Wolfdietrich Schnurre - Auf der Flucht

• Bedeutender Erzähler und Lyriker der westdeutschen Nachtkriegsliteratur
• Zweiten Weltkrieg

AUF DER FLUCHT

Welche Merkmale zeigt der Absatz?

Gibt es Metaphern/Symbole in diesem Absatz? Wenn ja, welche?

Welche Merkmale zeigt der Absatz?

Andere wichtige Vertreter:

Wolfgang Bolcher, Günter Grass, Günter Kunert, Günter Seuren, Peter Bichsel, Heinrich Böll usw.

Didaktische Verarbeitung

Was kann man alles mit den Texten machen?

• Schlüsselbegriffe des Textes klären. 
• Texte oder Textteile antizipieren
• Text rekonstruieren. 
• Text ergänzen. 
• Text vom Ende her erschließen. 
• Texte vergleichen
• Text bildnerisch umsetzen
• Text graphisch umsetzen
• Text szenisch umsetzen

Fragen oder Feedback?