Les 10 - The culture map

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1-4

Les 10 - Internationaal I

Interculturele sensitiviteit

Inhoud

- Interculturele communicatie & sensitiviteit

- Evaluatie keuzedeel

- Tijd om te werken aan het examen

Interculturele communicatie

Verbaal= met woorden (gesproken of geschreven)

Non-verbaal= zonder woorden (dat wat je overbrengt met je lichaam)

Voorbeelden non-verbale communicatie:

- Aanraking

- Oogcontact

- Gezichtsuitdrukking

- Lichaamshouding

- Stemvolume

- Kledingstijl

Verbale internationale communicatie

Het is niet altijd gemakkelijk je boodschap in een andere taal goed over te brengen.

A. Vertaal mbv Google Translate jouw favoriete Nederlandstalige liedje in een taal die je zelf redelijk goed begrijpt.

B. Bespreek de vertaling met je klasgenoot. Klopt de boodschap van het liedje nog?

Vul hier in het liedje dat je hebt laten vertalen. Welk liedje? In welke taal?

B. Bespreek de vertaling met je klasgenoot. Klopt de boodschap van het liedje nog?

Non-verbale internationale communicatie

Gaat vooral over perceptie en interpretatie. Hoe interpreteer je de non-verbale communicatie van de ander? Welke betekenis geef jij eraan? Welke waarde koppel je aan het gedrag?

Specifieke voorbeelden:

1. Handgebaren

2. Aanraken

3. Afstand

Non-verbale internationale communicatie

Opdracht non-verbale communicatie

Zoek 4 gebaren op die in verschillende culturen iets anders betekenen.

Leg uit waarom het verschil in betekenis een

probleem kan vormen in de omgang tussen

mensen.

Geef vier voorbeelden van gebaren die iets anders betekenen.

Gepaste afstand: algemeen geldende regels

> 90 cm:          Aziaten

60 - 90 cm:    Europeanen en Noord-Amerikanen

< 60 cm:          De rest van de wereld

Oefening 'afstand'

Ga met een studiegenoot met de ruggen tegen elkaar staan.

Intercultureel sensitief

Ben je in staat om naar andere culturen te kijken?

Ook vanuit het referentiekader van de ander?

Met respect?

Kun je je inleven in de ander en je daarnaar gedragen?

Sensitiviteit gaat over gevoeligheid. 

Heb jij een extra 'zintuig' voor culturele diversiteit?

Gebruik de onderstaande stellingen om je eigen culturele sensitiviteit onder de loep te nemen. Je kunt dit ook gebruiken bij criterium 7 van het examen.

Hoe intercultureel sensitief vind jij jezelf?

😒🙁😐🙂😃

Hoe groot is jouw bewustzijn ten aanzien van cultuurverschillen?
0= niet bewust, ik ontken verschillen
10= enorm bewust, ik verdiep me in andere culturen

-110

Hoe groot is jouw weerstand ten aanzien van andere culturen?
0= groot; ik heb een negatieve houding en beeldvorming over cultuurverschillen
10= klein; ik help zelfs anderen om hun negatieve beeldvorming om te buigen

-210

In hoeverre kun jij door een andere 'bril' kijken?

Niet! Mijn eigen normen en waarden zijn leidend

Een beetje. Ik begrijp dat mijn normen niet perse 'normaal' zijn.

Ja, dat kan ik! Ik kan de waarde die onder het gedrag van de ander zit, benoemen.

Je krijgt nieuwe buren! Een Eritrees gezin is gevlucht uit eigen land en woont nu naast jou. Wat denk jij?

Ai. Dit vind ik maar niets. Ik nodig ze niet voor de kerstborrel uit

Ok. Zolang ik maar geen last van ze heb.

Best leuk. Ik ga over een maand eens een praatje maken

Yes! Eindelijk...de wijk wordt diverser. Ik nodig hen uit voor de kerstborrel en breng direct een zelfgebakken taart

Ik ga op onderzoek uit, verdiep me in hun cultuur en bekijk hoe ik hen het beste een welkom kan geven.

In hoeverre ben jij bereid om je eigen gedrag aan te passen aan de cultuur van de ander?

😒🙁😐🙂😃

Ben je je bewust van je eigen grenzen en kun je bepalen in hoeverre jij je aanpast?
0= onbewust/ 10= heel bewust

010

Keuze-opdracht

1. Cultural competence self-assessment checklist (inderdaad: in het Engels :)) (staat in teams)

2. Reflecteren op je eigen sensitiviteit met behulp van de site van het NJI (zie volgende dia)

www.nji.nl

Keuze 2: Reflecteer per onderwerp

- Competenties & vaardigheden

- Kennis & bewustwording

- Open houding & alliantie

- Nabijheid & betrokkenheid

- Balans tussen exploratie en expertise

- Vertrouwen en persoonlijk contact

Evaluatie

Graag ontvangen we van jou feedback over hoe jij het keuzedeel Internationaal I ervaren hebt. 

Beantwoord nu de volgende vragen. Het zijn 11 'poll'-vragen

Dit helpt ons het keuzedeel te verbeteren

Ik weet wat cultuur is

NEE, geen idee

Een klein beetje

JA!

Ik ken de kenmerken van mijn cultuur

NEE, geen idee

Een klein beetje

JA!

Ik begrijp de UI-theorie van Hofstede en kan deze toepassen.

NEE, geen idee

Een klein beetje

JA!

Ik begrijp hoe mijn cultuur mijn gedachten en gedrag beïnvloeden.

NEE, geen idee

Een klein beetje

JA!

Ik begrijp wat cultuurshock is.

NEE, geen idee

Een klein beetje

JA!

Ik herken verschillen en overeenkomsten tussen culturen.

NEE, geen idee

Een klein beetje

JA!

Ik begrijp de theorie van Pinto over F- en G-culturen en kan deze toepassen.

NEE, geen idee

Een klein beetje

JA!

Ik begrijp de theorie van Erin Meyer en Hofstede over de verschillende culturele dimensies en kan deze herkennen.

NEE, geen idee

Een klein beetje

JA!

Ik weet wat interculturele sensitiviteit is en in hoeverre ik dat zelf ben.

NEE, geen idee

Een klein beetje

JA!

Ik kan me nu meer/ beter verplaatsen in mensen met een andere culturele achtergrond dan voordat ik dit keuzedeel deed.

NEE, geen idee

Een klein beetje

JA!

Ik herken nu beter/eerder de cultuurverschillen en kan daarmee omgaan.

NEE, geen idee

Een klein beetje

JA!

Bedankt voor het beantwoorden van de vragen. Welke overige opmerkingen/ feedback heb je?

Herhaling uitleg examen

We werken met het examen van Prove 2 Move.

Toetsvorm: Presentatie, maximaal 25 minuten

Examenopdracht: 

Presenteer zowel je onderzoek naar culturele verschillen als jouw bijdrage aan de interculturele samenwerking.

Uitvoering

1. Kies een situatie waarin culturele verschillen een rol spelen.

2. Raadpleeg verschillende bronnen over jouw eigen cultuur en die van de ander(en) rondom de gekozen situatie.

3. Bespreek de verzamelde informatie met betrokkenen en stel de culturele verschillen vast.

4. Neem deel aan een activiteit waarbij je verbindend samenwerkt om interculturele verschillen te overbruggen (bijvoorbeeld met een klasgenoot die uit een andere cultuur komt)

5. Presenteer bovenstaande stappen.

Planning

Tijd om te werken aan je examen

Tot bij de examens!

We hopen dat jullie meer geleerd hebben over culturen en dat jullie in staat zijn om verschillen te overbruggen.