FANTASIELANDSCHAP - vervolg les 2 - eigen tekening

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Telefoons in de telefoonbak

Tassen onder de tafels

Muziekoortjes uit

Vorige les - opdracht

Fantasielandschap

Voorkennis  

Beeldaspecten

Herhaling - hoe gebruik je waterverftechnieken?

Herhaling - hoe gebruik je potloodtechnieken?

Hoofddoel van deze periode

- Leerlingen kunnen produceren van fantasierijke producten met een gekozen beeldaspect erin verwerkt

Lesdoelen van deze opdracht - fantasielandschap

- Leerlingen beheersen potloodtechnieken

- Leerlinge beheersen waterverftechnieken

- Leerlingen gebruiken hun fantasie om een fantasielandschap te maken met verschillende onderdelen.

- Leerlingen gebruiken een gekozen beeldaspect in hun fantasielandschap

- Leerlingen hebben met elkaar de criteria/beoordeling bepaalt.

 

Vandaag

verder met..

Fantasielandschap

Criteria/beoordeling

- Fantasielandschap moet herkenbaar zijn, fantasierijke kleuren

- Fantasielandschap bestaat uit potlood en/of waterverf, schaduw erin verwerkt.

- Fantasielandschap moet uit minimaal verschillende 3 onderdelen bestaan.

- Leerlingen gebruiken minimaal 2 beeldaspecten in hun fantasielandschap

 

Lesdoelen van deze opdracht - fantasielandschap

- Leerlingen beheersen potloodtechnieken

- Leerlinge beheersen waterverftechnieken

- Leerlingen gebruiken hun fantasie om een fantasielandschap te maken met verschillende onderdelen.

- Leerlingen gebruiken een gekozen beeldaspect in hun fantasielandschap

- Leerlingen hebben met elkaar de criteria/beoordeling bepaalt.

 

Fantasie

landschappen 

vergelijken

Fantasielandschappen vergelijken 

Stemmen:

Dit landschap mist nog 

een gekozen beeldaspect 

Duim hoog: Ja

Duim naar beneden: Nee

1, 2, 3 stemmen..

Vandaag

verder met..

Fantasie

landschap

Klaar? 

Laat zien aan de docent

Fantasierijke

eigen tekening

To do - fantasierijke eigen tekening

- Schets met potlood 

- Kies een gekozen beeldaspect 

- Kleur netjes in met potlood 

en/of waterverf

Fantasierijke 

eigen tekening

Criteria/beoordeling

-

-

-

- Schets met potlood

- Kies een gekozen beeldaspect

- Kleur netjes in met potlood

en/of waterverf

Lesdoelen van de opdrachten - fantasielandschap

en fantasierijke eigen tekening

- Leerlingen beheersen potloodtechnieken

- Leerlinge beheersen waterverftechnieken

- Leerlingen gebruiken hun fantasie om een fantasielandschap/eigen tekening te maken met verschillende onderdelen.

- Leerlingen gebruiken een gekozen beeldaspect in hun fantasielandschap/eigen tekening

- Leerlingen hebben met elkaar de criteria/beoordeling bepaalt.

 

Volgende les

verder met..

Fantasielandschap

en fantasierijke

eigen tekening

Is dit een 

fantasielandschap?