This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
H9: Tijd van de Wereldoorlogen
1900 tot 1950
Slide 1 - Slide
Deze les
Herhaling vorige les.
Criteria bespreken vorige les
Leer jij...
De begrippen NSDAP, totalitarisme, gelijkschakeling en Neurenbergse rassenwetten
Kan jij het totalitaire systeem en het racisme tegen Joden uitleggen
Slide 2 - Slide
Waar of niet waar
Het Dawesplan was bedoelt om Duitsland te helpen met herstelbetaling aan Frankrijk.
A
Niet waar
B
Waar
Slide 3 - Quiz
Lenen geld aan Duitsland
Herstelbetaling
Aflossen oorlogsschulden + kopen van spullen uit VS
Slide 4 - Drag question
Welke partij kon door de ellende en problemen in Duitsland op meer steun rekenen?
A
NDAP
B
DDR
C
NSB
D
NSDAP
Slide 5 - Quiz
Geld werd minder waard tijdens de crisis doordat er meer geld bij gedrukt werd.
Hoe heet dat?
A
Deflatie
B
Opblazen
C
Inflatie
D
Destructie
Slide 6 - Quiz
Opkomst Nationaal-socialisme
Overal in Europa zorgde de wereldcrisis voor nieuwe onzekerheid, armoede en ontevredenheid.
Leiders hadden gefaald
Wie gaat dit oplossen
Beloften door radicale groepen
Slide 7 - Slide
Opkomst Nationaal-socialisme
De periode tussen de twee wereldoorlogen in wordt het Interbellum genoemd (van 1918 tot 1939).
Belangrijke leiders:
Mussolini (Italië)
Hitler (Duitsland)
Stalin (Sovjet-Unie)
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Video
Rusland: Communisme vanaf 1917
In alle Europese landen werden communisten sterker.
macht in handen geven van één partij
alle privébezit in handen van de staat
arbeiders met geweld de macht grijpen
Slide 10 - Slide
Italië: Fascisme vanaf 1922
Hitler heeft het fascisme niet zelf bedacht. Het bestond al in Italië. Fascisme: politieke stroming die een autoritaire, nationalistische, totalitaire staatsvorm aanhangt
Mussolini
Herstel van het Romeinse Rijk
met geweld nieuwe kolonies te veroveren
Slide 11 - Slide
Duitsland: Fascisme vanaf 1933
In Duitsland beloofden de nationaal-socialisten onder Hitler wraak voor de vernederingen van Versailles en herstel van de economie.
Krachtige leider
Nationaal-socialisme Duitse vorm
van fascisme
Slide 12 - Slide
Opkomst Nationaal-socialisme in Nederland
Ook in Nederland kwam een nationaal-socialistische beweging tot stand.
NSB
Anton Mussert
Fan van Hitler
Te weinig stemmen
Slide 13 - Slide
Opkomst Nationaal-socialisme
Hitler had gediend in het Duitse leger in de eerste wereldoorlog.
Niet met de vrede eens
Vernedering voor Duitsland
Joden medeschuldig
Slide 14 - Slide
Opkomst Nationaal-socialisme
In het boek ‘Mein Kampf’ beschreef de toekomstige Duitse dictator Adolf Hitler de Joden als een gevaar voor de Duitse samenleving.
Joden medeschuldig aan het verlies.
Anti Communistisch
Anti Kapitalistisch
Slide 15 - Slide
Waarom de joden?
Het Joodse volk heeft wereldwijd in de loop der eeuwen voortdurend met discriminatie te maken gehad.
Afwijkende godsdienst
Vreemdelingen in Europa
Hygiëne voorschriften
Slide 16 - Slide
Opkomst Nationaal-socialisme
Hitler met de NSDAP werd gekozen in 1933 tot kanselier, een soort minister-president.
de zogenoemde ‘Joodse kwestie’ één van zijn belangrijkste politieke agendapunten.
Slide 17 - Slide
Opkomst Nationaal-socialisme
Gedurende de jaren dertig was het nazibeleid gericht op uitsluiting van de Joden via discriminerende wetgeving.
De Neurenberger Wetten van 1935: Anti-joodse wetten, bepalingen over huwelijken en geslachtsgemeenschap tussen joden en niet-joodse Duitsers. Joden werd het Duits staatsburgerschap ontnomen.
Slide 18 - Slide
Opkomst Nationaal-socialisme
Duitse Joden al vanaf 1933 in het openbaar te maken kregen met scheldpartijen en gewelddadigheden door individuele of groepjes nazi’s.
Kristalnacht:uitbarsting van jodenhaat die in Duitsland plaatsvond in de nacht van 9 op 10 november 1938. Synagogen en winkels werden vernield.
Slide 19 - Slide
Opdrachten van de week
Maak de werkdoelen bij:
Opkomst Nationaal-socialisme
Beantwoorde criteria in je schrift
(verschillend per kleur)
Slide 20 - Slide
Aan de slag!
Ga naar de learning portal en maak de opdrachten. Daarna beantwoord de criteria die hoort bij het leerdoel in je schrift
se se Je mag zachtjes samenwerken. Je maakt wel je eigen werk. Hierbij mag je muziek luisteren.
Als je klaar bent, dan laat je je werk zien voor feedback.