This lesson contains 29 slides, with text slides and 1 video.
Lesson duration is: 90 min
Items in this lesson
Les 7.8 Materie en Techniek
Slide 1 - Slide
Terug blik
In de vorige les hebben we geleerd:
✅ Wat het verschil is tussen groei en ontwikkeling
✅ Begrijp ik het concept van biodiversiteit en evolutie
Slide 2 - Slide
Periode 7
Beoordeling (formatief):
Aanwezigheid + deelname
Start- + formatieve toets
Slide 3 - Slide
Welk boek gaan we gebruiken?
Aanschaffen van de boeken niet verplicht
Boeken zijn op school en worden gebruikt in de lessen
Gebruikten boeken worden aangeboden voor kleine prijsjes op diverse websites dus wellicht is dat een optie als je het toch graag aan wilt schaffen.
https://www.goedvoorbereidnaardepabo.nl
https://www.studiopabo.nl/studiopabo
De websites zijn echt heel breed en helpen jou om de stof beter te begrijpen
Slide 4 - Slide
Formatieve toets
Week 9
10 april
Spel slimste mens
Slide 5 - Slide
Programma van vandaag
Hoe bouw ik een bewijsstuk op?
Starten met de formatieve toets het spel `de slimste student`
Afsluiting
Slide 6 - Slide
5 kernconcepten Natuur:
Biologische eenheid
Instandhouding
Gedrag en interactie
Voortplanting
Groei en ontwikkeling
5 kernconcepten Techniek:
Materie en techniek
Energie en techniek
Licht, geluid en techniek
Kracht, beweging en techniek
Ruimte
Portfolio natuur & techniek
Slide 7 - Slide
Lesdoelen
Aan het einde van deze les:
Ik ben instaat om de basisbegrippen uit te leggen van stoffen en materialen
Heb ik toetsvragen gemaakt van NASK thema stoffen en materialen
Vandaag rond ik het spel af: 'De Slimste Student'! 🎓✨
Slide 8 - Slide
Toetsvragen
We gaan een klein toetsje maken om te testen wat jij nog weet van stoffen en materialen
Slide 9 - Slide
Vast
Vaste fase heeft een vaste vorm
Vaste fase heeft vorm gecreëerd door mens of natuur
Slide 10 - Slide
Vloeibaar
Vloeibare fase heeft geen vaste vorm.
Vloeibare fase neemt vorm aan van omhulsel (fles, emmer, glas)
Vloeibare fase heeft altijd een horizontale oppervlakte
Slide 11 - Slide
Gas
Gasvormige fase heeft geen vaste vorm.
Gasvormige fase is vluchtig.
Gasvormige fase wordt vastgehouden in een gesloten omhulsel
Slide 12 - Slide
Dichtheid
De massa van verschillende fases zijn verschillend.
Vaste stoffen hebben een grotere massa.
Gasvormige stoffen hebben een lichtere massa.
Onder druk kan een gasvormige stof een vloeibare fase aannemen (spuitbussen).
Slide 13 - Slide
Welke fase hoort bij het plaatje?
Slide 14 - Slide
Waarom blijft iets drijven, zweven of zinkt het?
Slide 15 - Slide
Scheidings
technieken
Veel stoffen zijn een mengels van twee of meer zuivere stoffen.
Hoe scheidt je de stoffen van elkaar?
Slide 16 - Slide
Zoutwater (ontziltingstechnieken)
Doel: Het scheiden van zout en water om drinkbaar water te verkrijgen.
Destillatie – Het water wordt verdampt en vervolgens gecondenseerd, terwijl het zout achterblijft.
Omgekeerde osmose – Water wordt onder hoge druk door een membraan geperst dat zoutionen tegenhoudt.
Elektrodialyse – Ion-selectieve membranen verwijderen zouten door middel van een elektrisch veld.
Slide 17 - Slide
Wijn (scheiding van vaste stoffen, alcohol, en aroma’s)
Doel: Het klaren, filteren en concentreren van wijn.
Decanteren – Het voorzichtig afgieten van wijn om bezinksel te scheiden.
Filtratie – Fijne deeltjes worden verwijderd door een filter.
Destillatie – Gebruikt bij de productie van sterke drank (bijv. cognac), waarbij alcohol uit wijn wordt verdampt en weer gecondenseerd.
Centrifugeren – Snelle rotatie scheidt vaste deeltjes van de vloeistof.
Slide 18 - Slide
Rioolzuivering (waterzuiveringstechnieken)
Doel: Het verwijderen van vaste stoffen, organisch materiaal en schadelijke stoffen uit afvalwater.
Bezinken (sedimentatie) – Zwaardere deeltjes zakken naar de bodem in een bezinktank.
Filtratie – Fijnere deeltjes worden door een zand- of membraanfilter verwijderd.
Biologische zuivering – Bacteriën breken organisch afval af (actief slibproces).
Chemische neerslag – Chemicaliën worden toegevoegd om fosfaten en metalen te laten neerslaan.
Adsorptie (bijv. met actieve kool) – Schadelijke stoffen worden geadsorbeerd op koolstofdeeltjes.
Slide 19 - Slide
Wat gebeurt hier?
Bezinken
Slide 20 - Slide
Filteren
Met een filter kan men vaste stoffen en vloeistoffen van elkaar scheiden.
De dichtheid van de vaste stof speelt een grote rol.
Filteren wordt ook zeven genoemd.
Welke andere filter voorbeelden ken je?
Koffiezetten met een koffiefilter
Thee zetten met een theezeefje
Waterzuivering met een zandfilter
Stof opvangen met een stofzuigerfilter
Luchtzuivering met een HEPA-filter
Bacteriën verwijderen met een membraanfilter in de medische sector
Slide 21 - Slide
Indampen
Wanneer een mengel bestaat uit verschillende kookpunten, kun je deze scheiden.
Wanneer stof A kookt zal de stof een gasvormige fase aannemen.
Stof B blijft dan achter, dit is meestal een vaste stof.
Zoutwinning uit zeewater
Suikerproductie uit suikerbieten of suikerriet
Indikken van melk (gecondenseerde melk of melkpoeder)
Oploskoffieproductie
Indikken van sauzen of soepen
Afvalwaterzuivering (indampen van afvalwater in industrieën)
Welke andere voorbeelden van indampen ken je?
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Video
Waarom centrifugeert een wasmachine?
Hoe werkt dit?
Door de ronddraaiende beweging van de trommel in de wasmachine, worden de zwaardere stoffen (water) naar buiten geslingerd. In de trommel zitten kleine gaatjes waardoor er een filter werking optreed. Het water is kleiner dan de gaatjes, waardoor deze naar buiten kunnen. Kleding is groter, waardoor deze binnen in de trommel blijven.
Slide 24 - Slide
Vragen?
Slide 25 - Slide
Taakverdeling spelen spel
(later te bepalen)
Voor het spelen van het spel is er:
• 1 quizmaster nodig
• beheerder van de timer
• 3 kandidaten die het spel uiteindelijk gaan spelen
• Verdeel deze taken!
Slide 26 - Slide
Wat hebben we vandaag bereikt?
✅Ik ben instaat om de basisbegrippen uit te leggen van stoffen en materialen
✅Heb ik toetsvragen gemaakt van NASK thema stoffen en materialen
✅Vandaag rond ik het spel af: 'De Slimste Student'! 🎓✨
Slide 27 - Slide
Vooruitblik
We gaan ons verdiepen in instandhouding
We gaan verder werken aan het spel `de slimste student`