GHZ les 2

GHZ les 2 Helpende
1 / 20
next
Slide 1: Slide
ghzMBOStudiejaar 2

This lesson contains 20 slides, with interactive quiz and text slides.

Items in this lesson

GHZ les 2 Helpende

Slide 1 - Slide

Waar gaan wij het over hebben?
  1. Geschiedenis GHZ 
  2. Verstandelijke beperking
  3. Oorzaken & gevolgen
  4. Werken in de GHZ




Slide 2 - Slide

Doelen:
Aan het eind van deze les weet je:
  • Het verschil tussen een stoornis, beperking en handicap
  • Een stukje van de geschiedenis van de GHZ
  • Hoe een dag in de GHZ eruitziet.



Slide 3 - Slide

Wat denk jij?
Hoe gingen ze vroeger om met gehandicapte mensen?

Slide 4 - Slide

Vroeger.....
Grieks-Romeinse Oudheid: monsters
Middeleeuwen:  zotten, idioten, dollen en andere gekken en dwazen (Wisselkinderen)
Verlichting:  zwakzinnig
Negentiende eeuw: idioot, imbeciel, debiel
Twintigste eeuw: geestelijke handicap , lichamelijke handicap 

Slide 5 - Slide

Vroeger...
Kinderen met een handicap werden weg gestopt, verlaten, gedumpt of zelfs vermoord.
Men dacht dat ze bezeten waren door de duivel.


Slide 6 - Slide

Nu...
Kijken wij naar mogelijkheden

Participatie samenleving
Eigen regie

Slide 7 - Slide

Verstandelijke beperking
1% van Nederland

Wanneer  verstandelijk beperkt?
1Q lager dan: 75.


Slide 8 - Slide

Zoek op: het verschil tussen stoornis, beperking en handicap

Slide 9 - Slide

Oorzaken:
  1.  prenatale, perinatale en postnatale oorzaken.
  2. NAH
Gevolgen:
Levend verlies

Vergeet het woord 'verwerken'. Rouw gaat niet voorbij.

Wat zijn nog meer gevolgen?

Slide 10 - Slide

Voorbeelden 
  1. Een van de ouders geeft zijn baan of carrière op om voor het kind met een beperking te kunnen zorgen.
  2. De ouders zijn het niet eens over de zorg voor hun gehandicapte kind, met een scheiding tot gevolg.
  3. Broertjes en zusjes voelen zich verwaarloosd omdat alle aandacht naar het kind met de beperking gaat.
  4. Problemen van broertjes en zusjes worden niet opgemerkt, omdat het kind met de beperking alle aandacht krijgt.



Slide 11 - Slide

Hoe ziet een dag in de gehandicapte zorg eruit?
Gemiddeld 7 bewoners per woning, ieder eigen kamer met badkamer.
Personeel per dienst: wisselend. soms alleen, soms met zijn 2e.
Dagdienst: 7.00 t/m 15.15
Avonddienst: 15.00 t/m 22.00
Nachtdienst: 21.30 t/m 6.30 & 22.00 t/m 7.00 (meer personeel)
Slaapdienst: 16.00 t/m 10.00 

Slide 12 - Slide

Dagdienst:
7.00 inlezen en overdracht
7.15 start zorg.
tussen 9.00 en 10.00 gaan meeste cliënten naar dagbesteding
Sommige cliënten blijven thuis, 
10.00 en 15.00 huishoudelijke taken, activiteiten, eten, rapporteren
15.00 t/m 15.15 overdracht avonddienst.

Slide 13 - Slide

Avonddienst:
15.00 start dienst met overdracht.
15.30 t/m 16.00 cliënten komen thuis/ophalen.
16.00 t/m 17.00 cliënten begeleiden in huishoudelijke sfeer
+ medicatie klaarzetten/delen eten koken/opwarmen.
17.00 t/m 18.00 eten, tafel afruimen keuken opruimen.
18.00 t/m 19.00 cliënten begeleiden in huiselijke sfeer.
19.00 koffie/thee/koekje
19.30 t/m 21.30 cliënten naar bed begeleiden, adl.
21.30 t/m 22.00 rapporteren/opruimen/overdragen.




Slide 14 - Slide

Nachtdienst:
21.30 t/m 22.30 overdracht daarna:
op terrein: 2 collega's blijven in controle/uitluister ruimte. de rest wordt verdeeld over woningen, maar blijven niet vast op 1 woning de hele nacht.
 maken vaste rondes, verdrogen cliënten, dienen medicatie toe, gaan op bellen af, of worden door controle kamer naar woning gestuurd.

Op buiten locatie: blijft op de woning, maken vaste rondes, geven medicatie, verdrogen cliënten.


Slide 15 - Slide

Dagbesteding
individueel 
in groepsverband
op dagbesteding centrum of op de woning
werktijden: 8.00 t/m 16.00

Slide 16 - Slide

Wat doen cliënten op een dagbesteding?

Slide 17 - Mind map

Slide 18 - Link

Even checken:
Wat is het verschil tussen een stoornis, beperking en handicap?
Wat is een gevolg van een verstandelijke beperking ?
Wat is een oorzaak van een verstandelijke beperking?

Slide 19 - Slide

Einde!

Slide 20 - Slide