2026-10-01 Diversiteit

• Burgerschapsonderwijs
• LOB
• +1
• Middelbare school
• MBO
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6
• Studiejaar 1-4

Introduction

In de thema modules vertellen bekende Nederlanders waarom het belangrijk is om in actie te komen voor deze thema’s. Jongeren worden gemotiveerd om zelf in actie te komen voor een van de volgende thema’s: klimaat, gelijke kansen, diversiteit, maatschappij en gezondheid. Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema diversiteit. BN’er Thomas van Grinsven legt uit wat diversiteit is en wat dit voor Thomas persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat diversiteit voor hen betekent en hoe zij kunnen bijdragen aan meer acceptatie voor verschillende groepen mensen. Binnen het thema diversiteit wordt gefocust op seksuele oriëntatie en de acceptatie daarvan.

Instructions

Deze les is ontworpen om klassikaal te geven. Na het afronden van de module komen de jongeren zelf in actie.

IN ACTIE KOMEN AAN HET EIND VAN DE MODULE

Individueel of in groepjes in actie komen: 

Na elke module komen de jongeren individueel of in groepjes in actie voor het thema. Iedereen kan dezelfde challenge doen of de docent kiest een aantal challenges waaruit de jongeren kunnen kiezen. 

OF

Met de hele klas in actie komen: 

Na het volgen van een module komt de hele klas in actie door een grote challenge uit te voeren binnen het thema. Op deze manier maak je er echt een project van.

Tussenstand uitzetten

De tussenstand die weergeven wordt in de module kan je zelf uitzetten. Klik hiervoor op geef les. Ga vervolgens naar de pincode aan de linker onderzijde en klik erop. Er verschijnt een scherm met daarin de optie: toon tussenstand. Als je het vinkje verwijdert, wordt de tussenstand niet meer getoond.

Welkom bij Leefstijl!

Spelregels: 

-We luisteren naar elkaar

-We hebben respect voor elkaars meningen

Lesdoel: Na deze les weet je wat diversiteit is.

Diversiteit is een ander woord voor 'verscheidenheid'. 

Het betekent dat mensen van elkaar verschillen.

Vrijdag 9 oktober 2026

Bespreek met degene naast je:

Wat denk jij: stijgt of daalt de homo-acceptatie onder Nederlandse jongeren? 

Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest?

VRAAG 5

1. 21 %
2. 51 %
3. 41 %
4. 11 %

Het goede antwoord is B. 51% van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest. 

Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel is, hoort het woord ‘homo’ regelmatig als scheldwoord?

VRAAG 6

1. 18 %
2. 38 %
3. 68 %
4. 88 %

Het antwoord is D. '88% van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel is, hoort het woord 'homo' regelmatig als scheldwoord.'

Verbaast dit percentage je? 

Waarom wel of waarom niet?

Mensen kunnen verschillen in huidskleur, lichaamsbouw, type haar, geslacht of gender, seksualiteit, geloof en heel veel meer!

In de grondwet staat dat alle mensen in Nederland dezelfde rechten hebben en gelijk moeten worden behandeld. Toch gebeurt dat niet altijd. 

Bespreek met degene naast je: Heb jij weleens in een situatie gezeten waarin je bevoor- of benadeeld werd? 

Vraag 4

Waar denk jij aan bij het begrip 'kansenongelijkheid?'

Een quizvraag: Op grond waarvan wordt het meest gediscrimineerd in Nederland?

1. GESLACHT
2. GODSDIENST
3. AFKOMST
4. SEKSUELE GEAARDHEID

Stel de vraag en laat de leerlingen hun antwoord op hun telefoon invoeren. 

Wanneer ze hun antwoord hebben gegeven, open je het gesprek. 

Het kan soms lastig zijn als mensen meteen willen weten waar je vandaan komt. Ook al heeft zo'n vraag vaak geen verkeerde bedoelingen

Antwoord C, Afkomst is het goede antwoord. 

Welk antwoord dachten jullie en waarom? 

Zijn jullie verbaasd over het antwoord? 

Diversiteit op Yuverta

* Respect voor verschillen

* Paarse vrijdag 

* GSA

Bespreek in een klein groepje:

- Wat vind je ervan dat onze school aandacht besteed aan diversiteit?

- Ken je mensen uit de LHBTI+ gemeenschap? 

- Denk je dat onze school een fijne plek is voor LHBTI+ leerlingen? 

- Denk je dat onze school een fijne plek is voor leerlingen met een niet-Nederlandse achtergrond? 

- Zou jij steun betuigen aan Paarse Vrijdag? Waarom wel / niet?