Talent hoofstuk 4 introductie

• Nederlands
• ISK

Talent hoofstuk 4 introductie

Nederlands!

Hoe gaat het met jullie vandaag?

😀 😐 😡

Lesplanning:

1. Opstart (5 minuten)

3. Hoe ging de toets? (10 minuten)

4.  Hoe hoofdstuk 4 van talent doen? (5 minuten)

5. intro lezen (15 minuten)

6. Afsluiting en huiswerk opgeven (5 minuten)

Aan het einde van de les

1. Weet ik in welke groep ik zit bij het nieuwe boekje

2. Weet ik meer over hoe mijn toets wordt nagekeken. 

Talent toets

Hoe ging de toets van Talent op maandag?

Schrijf jouw antwoord op jouw bordje, vertel jouw antwoord nog niet. 

Talent toets:

De toets is erg wisselend gemaakt. Dat is niet erg, want jullie gaan ook naar verschillende niveaus volgend jaar. 

Wel betekend dat wat voor het aankomende hoofdstuk.

Het cijfer bespreek ik nog even met mevrouw Schulte. Dit komt dus later. 

Hoofdstuk 4:

2 groepjes. 

Groepje 1: Volledig met Talent aan de slag. Ook huiswerk in Talent. 

Groepje 2: beetje Talent, beetje DISK. Huiswerk alleen in Disk

Groepje 1:

Eirini

Kerime

Milena

Goodluck

Moamen

Kyle

Lin

Groepje 2:

Violeta

Ahmed

Camelia

Ruihu

Rayna

Mohanad

Oleksandra

woordenlijst:

1. gespannen

2. griezelig

3. uitstellen

4. beschrijven

Fictie: de flaptekst

1. de flaptekst staat achterop het boek

2. de flaptekst geeft een uitleg van het boek

Spanning:

Een schrijver kan een verhaal spannend maken:

Spanning:

1. spanningsvragen

2. het verhaal in een griezelige plaats

3. gebeurtenissen uitstellen

4. een cliffhanger

Opdracht:

wat: maak opdracht 2 en 3

hoe: samen met jouw klasgenootje

hoelang: rest van de les

klaar?-> verder met het boek

Nederlands!

Hoe gaat het met jullie vandaag?

😀 😐 😡

Lesplanning:

1. Opstart (5 minuten)

2.  uitleg spanning (10 minuten)

3. lezen teksten (25 minuten)

4. Afsluiting en huiswerk opgeven (5 minuten)

Aan het einde van de les

Groepje 1 en 2: Weet ik hoe ik spanning krijg in een tekst

groepje 1:heb ik tekst 2 gelezen

groepje 2: heb ik de tekst 'beroemd zijn' gelezen

Fictie: de flaptekst

1. de flaptekst staat achterop het boek

2. de flaptekst geeft een uitleg van het boek

Spanning:

Een schrijver kan een verhaal spannend maken:

Spanning:

1. spanningsvragen

2. het verhaal in een griezelige plaats

3. gebeurtenissen uitstellen

4. een cliffhanger

Opdracht:

wat: maak opdracht 2 en 3

hoe: samen met jouw klasgenootje

hoelang: 10 minuten

klaar?-> tekst 2 lezen of DISK bron 3 lezen

Groepje 1:

wat: tekst 2 lezen. Schrijf 10 woorden op die jij niet kent

hoe: alleen, laptop mag

hulp nodig: vraag aan je klasgenootje

hoelang: rest van de les

klaar?-> maak opdracht 4

Groepje 2:

wat: DISK, film, beroemd zijn, leuk of last

hoe: alleen. Zonder google translate

hoelang: rest van de les

klaar?-> maak de opdrachten.

Nederlands!

Hoe gaat het met jullie vandaag?

😀 😐 😡

Lesplanning:

1. Opstart (5 minuten)

2.  Toets inplannen (5 minuten)

3. Schrijfvaardigheid (30 minuten)

4. afsluiting

Aan het einde van de les

1. Weet ik welke toets ik moet maken volgende week

2. heb ik geoefend met schrijven

Toets inplannen

Volgende week dinsdag gaan wij een toets maken:

Groepje 1: Talent hoofdstuk 3 (versie B)

Groepje 2: DISK film (gevorderd)

Toets Talent

1. De toets Talent gaan we herkansen. 

waarom?-> jullie hadden goed geleerd, maar het was een nieuw soort toets. Dat zien we terug in het resultaat. 

Daarom-> Groepje 1 gaat de toets Talent nog een keer doen (maar een andere versie)

Wat is een feit?

Wat is een mening?

opdracht maken

wat: maak opdracht 4

hoe: alleen, laptop mag

hulp nodig: steek je hand op

hoelang: 20 minuten

klaar?-> wissel met een klasgenootje de tekst uit en controleer de tekst.