Reflecteren

• Bedrijfseconomie
• MBO
• Studiejaar 3

Reflecteren

Kwaliteiten

POP

STARRT Model 

Lesdoel

Aan het einde van deze les kunnen jullie:

persoonlijke kwaliteiten benoemen

een reflectie schrijven via het STARRT model 

Persoonlijke kwaliteiten ontdekken

vorm een subgroep max 4 personen

Kies uit het kaartenspel (het kwaliteitenspel) 4 kwaliteiten die bij jou passen.

Neem de kaarten mee terug naar je groepje, maar laat ze niet zien!

Complimenten douche (1 min per student)

Nadat iedereen in de subgroep de douche heeft gehad, 2e ronden bespreek/vergelijk jouw kaarten met de post-its (2 min per student)

Benodigdheden

het kwaliteiten spel

post-its om complimenten op te schrijven en op elkaar te plakken

Word-document met STARRT vragen

Zelfstandig werken

Maak een nieuwe map aan met BPV

Vul de POP in die hoort bij het BPV-plan als voorbereiding op je stage

Reflecteren

Reflecteren kan op veel manieren

Kijk naar het volgende filmpje van Jochem Myjer waarin hij reflecteert op zijn handelen.

Reflecteren

=

leren over jezelf

• samenwerken
• stage
• gesprek
• maken van een opdracht 

Stap 0
geef een kort voorbeeld(leer)situatie
die je wilt gaan beschrijven

Reflecteren volgens Korthagen

Schema

Fase 1: handelen (=fase 5 vorige cyclus)

• Wat wilde ik bereiken?
  
• Waar wilde ik op letten?
  
• Wat wilde ik uitproberen?

Fase 2: Terugblikken op het handelen

• Wat gebeurde er concreet?
  
• Wat wilde ik?
  
• Wat deed ik?
  
• Wat dacht ik?
  
• Wat voelde ik?

Fase 3: Bewust worden van essentiële aspecten

• Hoe hangen de antwoorden op de vorige vragen met elkaar samen?
  
• Wat is daarbij de invloed van de context/de school als geheel?
  
• Wat betekent dit nu voor mij?
  
• Wat is dus het probleem (of de positieve ontdekking)?
  

Fase 4: Formuleren van handelingsalternatieven

• Welke alternatieven zie ik?
  
• Welke voor- en nadelen hebben die?
  
• Wat neem ik mij nu voor de volgende keer?
  

Vragen?