Les 6 15.4 Recycling

• Scheikunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Even opfrissen 

We gaan kort herhalen wat we al besproken hebben.

• Cradle-to-cradle en groene chemie

• Rendement, atoomeconomie, e-factor en synthese routes

Verbeteren van de syntheseroute

Rendement

• Het rendement geeft bij een synthese dus aan hoe efficiënt het proces is.
  
• Dit kan je doen door de werkelijke opbrengst te vergelijken met de theoretische opbrengst met de volgende formule:

Atoomeconomie

• Een andere manier van het berekenen van de duurzaamheid is de atoomeconomie.
• De atoomeconomie is berekenen welk deel van de moleculen van de beginstoffen in het gewenste reactieproduct terecht komen.
• Het doel hier is ook 100%

E-factor

• Een andere factor van invloed op de duurzaamheid van een proces is de hoeveelheid afval die geproduceerd wordt. 
•  Dit wordt berekend met de Environmental-factor.
• Het is een maat om te bepalen hoe duurzaam een synthese is. 

15.4 Recycling

Leerdoelen:

Je leert over het sluiten van kringlopen.

Je leert over het recyclen van metalen, zouten en kunststoffen.

Kringlopen sluiten

Noteer Vergelijken van synthese routes:

• Het vergelijken van syntheseroutes gebeurd op 2 manieren.
• "De data" zoals: De atoomeconomie, e-factor en rendement.
• Maar ook de "nevenzaken" zoals temperatuur, druk en andere factoren.
• Een proces kan heel efficiënt zijn in getallen. Maar als de nevenzaken extreem veel stroom kosten heb je er niks aan.

Aan de slag:

Lees goed paragraaf 15.4

Maak deze les: extra stencils groene chemie

 ( opgave 31 t/m 36 kan je maken als voorbereiding SE 3, voornamelijk herhaling van vorige hoofdstukken)