Werknemerschap en recht (Ethiek) les 4

• Beroepsorientatie
• MBO
• Studiejaar 1

Werknemerschap en recht

Les 3 Ethische Dilemma

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Welkom in de les 

Bij de start van de les heb je een strookje gekregen met een kleur erop. 

Zoek je klasgenoten op die dezelfde kleur hebben als jij. 

Ga bij heb aan tafel zitten.  

Ga bij de deur staan. Geef studneten willekeurige gekleurde strookjes. 

Tafels van 4, in T opstelling 

Afspraken over filmen in de klas 

- Beeldmateriaal wordt uitsluitend gebruikt voor Kopopleiding HS Leiden.

- Ik word beoordeeld niet jullie, er wordt gekeken hoe ik op jou reageer.  

- Ga met je rug naar de camera zitten. 

- Loop zoveel mogelijk buiten het beeld van de camera. 

- Op verzoek kan ik je gezicht blurren

- De camera staat van begin tot einde van de les aan. 

Wat gaan we vandaag doen? 

1. Introductie les: 5 minuten 

2. Programma en lesdoel: 5 minuten. 

3. Terugblik afgelopen lessen: 10 minuten 

4. Oefenen ethisch stappenplan: 25 minuten

5. Pauze: 5 minuten 

6. Werken aan casus Henk/portofolio: 25 minuten,

7. Ruimte voor vragen/feedback: 10 minuten

8. Afsluiten van de les: 5 minuten. 

Totaal 90 minuten. 

Deel 1: 90 min

5 min. Welkom en AWR

3 min. Programma

3 min. Energizer

2 min. lesdoelen

7 min. terugblik

Aan de slag:

20 min opdracht 1: Leeractiviteit 11 (aangepast) over Betrokkenheid.

20 min opdracht 2: Extra leeractiviteit ipv leeractiviteit 6 over Empathie.

15 min opdracht 3: Leeractiviteit 9 (aangepast) over (zelf)reflectie.

Afsluiting: Vragen?

85 min. totaal

Reminder!!

Deze week: 

Eindopdracht Werknemerschap & Recht

Inleveren op dinsdag 28 november 2025 - 23.59

 

Lesdoelen

Aan het einde van de lessen  kun jij :

• benoemen wat een ethisch stappen plan is (B)
• kun een ethisch stappen plan toepassen aan de hand van een casus (T)

Nut van de les: 

• Korte termijn: Je begrijpt volledig de opdracht ethisch handelen in je portofolio en kan controleren of je deze goed gemaakt hebt. 
• Lange termijn: Je kan op je stage/werk keuzes maken in lastige dillema's na aanleiding van dit stappenplan. 

Waarom is het bij een ethisch dilemma lastig om een beslissing te maken?

Terugblik afgelopen lessen

Jullie hebben allemaal een strookje gehad. 

Opdracht 1: leg de strookjes op de correcte volgorde volgens het ethisch stappenplan. 

Stap 1: Gegevensverzameling of analyse van de feiten.

Stap 2: Verhelderen van de beleving van de betrokkenen.

Stap 3: Verhelderen van de normen en waarden die in het geding zijn.

Stap 4: De argumentatie van het besluit met de afweging van die normen en waarden.

Terugblik afgelopen lessen

Jullie hebben allemaal een strookje gehad.

   

Opdracht 1: leg de strookjes op de correcte volgorde volgens het ethisch stappenplan. 

Opdracht 2: Jullie gaan nu als groep een casus behandelen via het ethisch stappenplan. 

Casus

Meneer Van Dongen is een man van 78 jaar die sinds een jaar in een woonzorgcentrum woont. Hij heeft beginnende dementie en gebruikt verschillende medicijnen, waaronder antidepressiva. De laatste weken merk je als begeleider dat hij zijn medicatie niet altijd wil innemen. Hij zegt: “Ik voel me er beroerd van. Ik wil dat spul niet meer.”

De arts heeft aangegeven dat stoppen niet wenselijk is, omdat meneer Van Dongen zonder medicatie somberder wordt en eerder in paniek raakt. 

Zijn dochter, die regelmatig langskomt, zegt: “Mijn vader moet die medicijnen gewoon nemen. Anders gaat het mis.” 

Tijdens jouw avonddienst weigerde meneer Van Dongen opnieuw. Hij werd boos en sloeg de medicatie uit je hand.

Later op de avond is hij erg teruggetrokken en zit hij alleen op zijn kamer. Jij staat nu voor de keuze: Dwing je de medicatie op een andere manier af, of respecteer je zijn wens om niet te slikken, ondanks de risico’s?

Oefenen ethisch stappenplan

Werk als groep de casus uit door de stappen te volgen van het ethisch stappenplan. 

Gebruik hiervoor het uitgedeelde werkblad. 

Stap 1: Gegevensverzameling of analyse van de feiten.

Stap 2: Verhelderen van de beleving van de betrokkenen.

Stap 3: Verhelderen van de normen en waarden die in het geding zijn.

Stap 4: De argumentatie van het besluit met de afweging van die normen en waarden.

Is er een groep vroeg klaar dan mogen ze even aan hun portfolio werken. 

Pauze 5 minuten 

Leeractiviteit 11 - Casus Henk

- Lees casus Henk

- Zoek de woorden op waarvan je de betekenis niet weet

- Beantwoord de vragen en ga aan de slag met casus Henk

- Maak je WR portfolio af. 

Zijn de lesdoelen behaald? Kun jij........

• benoemen wat een ethisch stappen plan is (B)
  
• een ethisch stappen plan toepassen aan de hand van een casus (T)

Afsluiting

- Zijn er nog vragen over de eindopdracht? 

- Veel succes met het afmaken van je WR portfolio!!