Unit 4: Week 1

• NT2
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Les 1

Lesdoelen

Je weet wat we gaan doen in de nieuwe unit.

Je kent nieuwe woorden over de buurt.

In deze Unit:

Wat is er in de buurt?

• Plaatsen in een buurt
• Activiteiten bij verschillende plaatsen
• We bespreken de vraag:

How do places in a neighbourhood help people to connect with each other?

Summatives:

Luisteren (29/05) & Spreken (15/06)

Bespreek:

By providing specific places in a neighbourhood, such as a sports club, library, school ect., you give people central meeting point, which gives them a chance to come into contact with people with similar interests, and build new connections.

   Inquiry Statement

Places in a neighbourhood cause people with common interests to come together and form connections.

Every lesson we will look at:

- A place in a neighbourhood where people can come 

together and form a connection.

- What activities people do there.

ATL Skill - Organisation skills

Keep an organized and logical system of information files/notebooks.

----------------------------------------------------------------------

Dus: Jullie krijgen (get) allemaal een woordenlijst van Unit 4.

Doe de woordenlijst in je mapje.

Opdracht 1:

Welke Nederlandse woorden 

over de buurt zie jij in de 

woordenzoeker? Het zijn er 10.

Schrijf op:

- Het Nederlandse woord

- De Engelse vertaling

Antwoorden opdracht 1:

Stad - City

Dorp - Village

Centrum - Center

Wijk - Neighbourhood

Gebouw - Building

Park - Park

Restaurant - Restaurant

Club - Club

Sportschool - Gym

Bioscoop - Movie theater

Opdracht 2:

1) Welke plaatsen passen er in de zinnen? Schrijf de zin over en vul het correcte woord in.

2) Onderstreep in ieder zin het werkwoord. Waar staat deze in de zin?

a) In een ____________________ wonen niet veel mensen. Het is hier vaak rustig en het is klein.

b) In een _____________________ kunnen mensen wonen, werken of andere activiteiten doen.

c) In een _____________________ kennen mensen elkaar vaak want ze wonen dichtbij elkaar.

d) In een _____________________ wonen er veel mensen. Het is daar groot en druk.

e) In een _____________________ zijn er veel winkels en restaurants. Hier is het druk en gezellig.

f) In een _____________________ leren leerlingen nieuwe kennis.

g) In een _____________________ komen mensen samen om een specifieke sport te spelen.

Inversion

In Dutch sentences the verb must be in second position!

Leerlingen leren nieuwe kennis.

Often when you add more information to the beginning of this sentence: 

subject & verb swap places           (leerlingen leren -----> leren leerlingen)         

Op school leren leerlingen nieuwe kennis.

Vandaag leren leerlingen nieuwe kennis.

Opdracht 3:

Schrijf een korte tekst over welke plaatsen je ziet in deze buurt:

In deze buurt is er _______________

Ook is er _________________________

Verder is er ______________________

Daarnaast is er __________________

Opdracht 4:

Vertel in jouw groepje over jouw buurt. Welke plaatsen zijn er?

Noem minimaal 5 plaatsen. Gebruik deze zinnen in je tekst:

In mijn buurt ________________ 

Ook  ________________

Verder  __________________

Daarnaast  ___________________

Extra tijd?

Speel een:

• Quizlet Live
• Blooket
• Gimkit

Quizlet: 

https://quizlet.com/user/Stijn_Leemans/folders/unit-12-wat-is-er-in-jouw-buurt?i=62okib&x=1xqt

Blooket week 1 + 2: 

https://dashboard.blooket.com/set/69ba8f82d7770a6b45797cd9

Blooket alle weken: 

https://dashboard.blooket.com/set/69ba9024d7770a6b45797d1a

Gimkit week 1 + 2: 

https://www.gimkit.com/view/69ba8f457d6699a345da6451

Gimkit alle weken: 

https://www.gimkit.com/view/69ba8ff8e89bbd04f8268349

Les 2

Lesdoelen

Je kan vertellen wat leerlingen doen op school.

Je kan de klok lezen in het Nederlands.

Wat weet je nog?

In iedere zin is er een foutje. Schrijf de correcte zin op.

1) In mijn wijk er is een grote school.

2) In het centrum jij kan winkelen.

3) In de stad is het klein en rustig.

Opdracht 1:

Schrijf de zinnen op in je schrift. Bekijk de video en omcirkel het correcte antwoord.

1) Eerst loopt Eva naar haar lokaal / kluisje.

2) Eva opent haar kluisje met een sleutel / pasje.

3) Het eerste vak dat Eva heeft is wiskunde / scheikunde.

4) Daarna heeft Eva aardrijkskunde / geschiedenis.

5) Bij Nederlands krijgen Eva en haar vriendin een toets / rapport terug.

6) In de eerste pauze zitten Eva en haar vriendinnen binnen / buiten.

7) In deze pauze praten / studeren Eva en haar vriendinnen met elkaar.

8) In de tweede pauze gaan Eva en haar vriendinnen naar de supermarkt / cafetaria.

9) Het vak na deze pauze is creatief / informatief.

Belangrijk:

Bespreek eerst de betekenis van de zinnen. Kijk dan de video 1 keer.

Bespreek de antwoorden nog niet na het bekijken.

Ga nu door met de aantekeningen van de klok. Bekijk de video opnieuw waarbij de leerlingen opdracht 2 maken. Hierbij kunnen ze opdracht 1 nog eens nalopen.

Bespreek hierna opdracht 1 & 2 samen.

De klok

8:00 = acht uur

8:15  = kwart over acht

8:30 = half negen

8:45 = kwart voor negen

9:00 = negen uur

8:10 = tien over acht

8:40 = tien over half negen

Opdracht 2:

Bekijk de vlog van Eva opnieuw.

Van hoe laat tot hoe laat zijn de lessen van Eva?

Schrijf dit op:

- Het vak

- De digitale tijden

- De Nederlandse tijden

Bijvoorbeeld:

Natuurkunde:

8.45 - 9.35 

Van kwart voor negen tot vijf over half tien.

Opdracht 3:

Van hoe laat tot hoe laat zijn jouw lessen van vandaag?

Schrijf op:

- Het vak

- De Nederlandse tijden

Bijvoorbeeld:

Maatschappijleer:

Van vijf over negen tot vijf voor tien.

Belangrijk:

Bespreek eerst de betekenis van de zinnen. Kijk dan de video 1 keer.

Bespreek de antwoorden nog niet na het bekijken.

Ga nu door met de aantekeningen van de klok. Bekijk de video opnieuw waarbij de leerlingen opdracht 2 maken. Hierbij kunnen ze opdracht 1 nog eens nalopen.

Bespreek hierna opdracht 1 & 2 samen.

Extra tijd?

Speel een:

• Quizlet Live
• Blooket
• Gimkit

Quizlet: 

https://quizlet.com/user/Stijn_Leemans/folders/unit-12-wat-is-er-in-jouw-buurt?i=62okib&x=1xqt

Blooket week 1 + 2: 

https://dashboard.blooket.com/set/69ba8f82d7770a6b45797cd9

Blooket alle weken: 

https://dashboard.blooket.com/set/69ba9024d7770a6b45797d1a

Gimkit week 1 + 2: 

https://www.gimkit.com/view/69ba8f457d6699a345da6451

Gimkit alle weken: 

https://www.gimkit.com/view/69ba8ff8e89bbd04f8268349

Les 3

Lesdoelen

Je kan vertellen wat mensen doen op een sportclub.

Je kan de klok lezen in het Nederlands.

Wat weet je nog?

Hoe laat is het?

1) 11:00                          

2) 3:15                                

3) 5:45       

4) 9:55          

5) 2:25                    

6) 4:40

7) 10:50

8) 6:35

Antwoorden

Hoe laat is het?

1) 11:00                               Elf uur

2) 3:15                                Kwart over drie

3) 5:45                               Kwart voor zes

4) 9:55                               Vijf voor tien

5) 2:25                               Vijf voor half drie

6) 4:40                               Tien over half vijf

7) 10:50                             Tien voor elf

8) 6:35                               Vijf over half zeven

Opdracht 1:

Schrijf op: Wat zie je in de foto's? Gebruik je woordenlijst!

Foto 1                                                           Foto 2

Opdracht 2:

Beantwoord de vragen over het audiofragment in het Engels:

1) Welke sport speelt de man?

2) Hoe laat begint de wedstrijd?

3) Hoe laat is de wedstrijd klaar?

4) Wat gaat de man na de wedstrijd doen? Met wie?

5) Hoe laat heeft de vrouw een afspraak? Waar is die afspraak?

6) Fill in the missing word:

"Ik zie je wel verschijnen in het _____________."

7) Waar worden connecties gemaakt in het fragment?

Tekst van het audiofragment

Persoon 1: Hey, kom je mij vandaag ook aanmoedigen bij mijn voetbalwedstrijd? 

Persoon 2: Leuk! Hoe laat begint de wedstrijd?

Persoon 1: De wedstrijd begint om kwart over elf.

Persoon 2: Dat moet lukken. Tot hoe laat duurt de wedstrijd, denk je?

Persoon 1: Ik denk dat de wedstrijd klaar is om kwart voor één. Daarna gaan we nog wat drinken met wat teamgenoten in de kantine. Kom je ook mee?

Persoon 2: Ik heb om één uur een afspraak in het centrum van de stad, dus dat lukt helaas niet.

Persoon 1: Oke. Ik zie je wel verschijnen in het publiek. Tot straks!

Persoon 2: Tot straks!

Opdracht 3:

Persoon 1: Hoi, hoe laat begint onze ______________wedstrijd?

Persoon 2: De wedstrijd begint om _______________. Wij moeten een kwartier ervoor verzamelen.

Persoon 1: Dus we verzamelen om _________________?

Persoon 2: Dat klopt! Tegen welke ______________ moeten we spelen?

Persoon 1: We spelen tegen PSV Eindhoven. Ze zijn wel heel goed, dus we moeten goed ons best doen om te ________________.

Persoon 2: Klopt! Gelukkig hebben wij een fantastisch publiek die ons komt ___________________.

Persoon 1: Dat is waar! Gaan we na de wedstrijd nog wat drinken in de _______________?

Persoon 2: Dat lijkt me een goed plan! 

Spreekoefening:

De leerlingen vullen in duo's de gaten in, en daarna gaan ze het gesprek oefenen. Een aantal leerlingen moeten dan het gesprek hardop doen voor de klas.

Extra tijd?

Speel een:

• Quizlet Live
• Blooket
• Gimkit

Quizlet: 

https://quizlet.com/user/Stijn_Leemans/folders/unit-12-wat-is-er-in-jouw-buurt?i=62okib&x=1xqt

Blooket week 1 + 2: 

https://dashboard.blooket.com/set/69ba8f82d7770a6b45797cd9

Blooket alle weken: 

https://dashboard.blooket.com/set/69ba9024d7770a6b45797d1a

Gimkit week 1 + 2: 

https://www.gimkit.com/view/69ba8f457d6699a345da6451

Gimkit alle weken: 

https://www.gimkit.com/view/69ba8ff8e89bbd04f8268349